【正文】 于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生在校園里就開(kāi)始具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治國(guó)，防止腐??；對(duì)樹(shù)立教育的良好形象、促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的意義。廉潔文化進(jìn)校園是應(yīng)對(duì)消極腐敗文化的需要。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，表現(xiàn)為腐朽沒(méi)落的官本位意識(shí)、貪圖享樂(lè)的思想觀念、醉生夢(mèng)死的生活方式。社會(huì)風(fēng)氣不正影響著人們的行為。校園廉政文化的建構(gòu)者是教師和學(xué)生，廉政文化進(jìn)校園的根本任務(wù)就是要引導(dǎo)全體教職員工和學(xué)生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現(xiàn)象，用社會(huì)主義先進(jìn)文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。廉潔文化進(jìn)校園是反腐斗爭(zhēng)的需要。當(dāng)前腐敗問(wèn)題層出不窮，無(wú)不與廉政文化氛圍有關(guān)。學(xué)校是小社會(huì)，同樣存在腐敗問(wèn)題，腐敗問(wèn)題如今已成為社會(huì)健康發(fā)展的毒瘤。廉政文化進(jìn)校園是反腐敗斗爭(zhēng)和廉政文化建設(shè)的必然要求，是深入推進(jìn)反腐倡廉工作的重要舉措。廉政文化進(jìn)校園是青少年健康成長(zhǎng)的需要。青少年身上存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，要想青少年朝著“建設(shè)型”方向健康成長(zhǎng)，具有廉潔理念和抵抗腐敗的免疫力，將來(lái)做個(gè)奉公守法、廉潔自律的好公民，必須通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園，在長(zhǎng)期的參與和教育中，將廉潔理念滲透到學(xué)生心田，讓廉潔成為青少年的一種內(nèi)在需求，成為一種人生精神。盡管由于歷史的、時(shí)代的、階級(jí)的局限，清正廉潔不可避免地帶有一定民族的、地域的、階級(jí)的狹隘性，刻上歷史與時(shí)代的烙印，但它仍不失為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德。到了近現(xiàn)代，這種美德得以繼承和發(fā)揚(yáng)，并被賦予了時(shí)代的、新的內(nèi)容。那就是率先垂范、全心全意為人民服務(wù)、廉潔奉公，并涌現(xiàn)出了一批英雄模范人物。如書(shū)中提到的堅(jiān)持原則、不徇私情的惲代英；身先士卒的抗日民族英雄楊靖宇；腰纏萬(wàn)金不動(dòng)心的陳毅元帥；甘于淡泊的陸寅初教授；依法辦事，鐵面無(wú)私的模范檢察長(zhǎng)劉金才等等，這樣的優(yōu)秀人物不勝枚舉，他們以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲清正廉潔的頌歌。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與希望，是21世紀(jì)中國(guó)的主人。要想當(dāng)好這個(gè)主人，做到清正廉潔，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，為人正直，光明磊落，襟懷坦白。堅(jiān)持真理，嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為，敢于向一切不良傾向做斗爭(zhēng)。熱心為大眾服務(wù)，他人有難，要熱心相助，先人后己，為了他人的利益，樂(lè)于犧牲自已。生活簡(jiǎn)樸。珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，在生活上不和他人攀比，不亂花錢(qián)，從小養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。這樣，長(zhǎng)大后才能甘于淡泊的生活，做到廉潔自律。第五篇：廉潔教育進(jìn)校園廉潔教育進(jìn)校園近年來(lái)，中國(guó)有部分官員因貪污腐敗而違法犯罪的案件頻頻報(bào)道，其中還包括一些高級(jí)官員，官員們貪污的錢(qián)財(cái)數(shù)目驚人。這些人除了損害國(guó)家利益之外，其實(shí)更嚴(yán)重的是對(duì)社會(huì)造成了惡劣影響。記者采訪廣州的一名小學(xué)生：“長(zhǎng)大后，你會(huì)做什么？”孩子直言：“長(zhǎng)大后，我想做官。”記者追問(wèn)：“為什么？”孩子直言不畏地說(shuō)：“因?yàn)樽龉倏梢杂泻芏噱X(qián)！”小學(xué)生的話引起了社會(huì)的輿論和教育家的擔(dān)憂。孩子雖然童言無(wú)忌，但我們不得不否定也存在社會(huì)的影響。難道孩子的將來(lái)的理想只是為了得到更多的錢(qián)嗎？所謂上梁不正下梁歪，中國(guó)的某些官員在就職時(shí)表示如何堅(jiān)決打擊貪污，表達(dá)自己如何剛正不阿，鐵面無(wú)私。背后卻生活腐化墮落，包養(yǎng)情婦，貪得無(wú)厭，最終走上犯罪道路。他們的劣行同時(shí)也造成了社會(huì)的信用危機(jī)，貪污思想和不守信用開(kāi)始涂毒孩子純潔的心靈。據(jù)了解，一些令人擔(dān)憂的苗頭已經(jīng)在學(xué)生身上顯現(xiàn)：有的學(xué)生在競(jìng)選班干部時(shí)，采用請(qǐng)老師吃飯、送小禮品等手段“拉選票”；有的考試不過(guò)關(guān)就給老師送禮；有的以自己父母官職大為榮，孩子目中無(wú)人，只手遮天，總以為什么事都可以用金錢(qián)來(lái)擺平??種種現(xiàn)狀提醒著我們教育者，揚(yáng)正氣，樹(shù)清風(fēng)，對(duì)孩子進(jìn)行廉潔思想教育，使他們免受不良風(fēng)氣的侵蝕迫不及待。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,也是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人。他們是否擁有廉潔觀念,將直接影響其價(jià)值觀念的形成以及若干年后我國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，這是關(guān)系到未來(lái)黨的事業(yè)乃至整個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的大事。小學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，人生觀、世界觀和價(jià)值觀處在形成過(guò)程中，此時(shí)對(duì)其注射“反腐疫苗”，形成先入為主的效應(yīng)，能使小學(xué)生從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的人生理念和道德情感，培養(yǎng)起清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，具有極其重要的作用。廉潔之風(fēng)要進(jìn)入校園，首先進(jìn)入我們每個(gè)老師的心田。作為一名教師，要身正為范，我們一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都必須一視同仁，不論他的家庭是否富裕，不論他的家長(zhǎng)是否身居要職，不論你跟他的家長(zhǎng)是否關(guān)系好，我們都公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正地對(duì)待每一件事。莫以廉小而不為,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)！其次，要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，營(yíng)造良好的氛圍、環(huán)境十分重要。廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化班級(jí)。要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉政作品專欄，懸掛著名廉官的畫(huà)像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等，開(kāi)展廉潔班會(huì)課，講廉潔小故事；教育學(xué)生從小事做起，不貪小便宜，不買(mǎi)名牌衣服，不貪慕虛榮。在廣大學(xué)生中通過(guò)開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人；二，進(jìn)一步擴(kuò)大校園廉潔文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。將廉潔思想通過(guò)學(xué)校宣傳，帶動(dòng)到每一個(gè)家庭。現(xiàn)代教學(xué)不能單靠學(xué)校的工作，還要家庭和社會(huì)的支持。讓每一個(gè)家長(zhǎng)跟孩子講廉潔故事，學(xué)習(xí)廉潔思想，家長(zhǎng)同時(shí)必須廉經(jīng)律已，不跟小事斤斤計(jì)較。孩子才會(huì)真正的從小事情做起，無(wú)論在家，在學(xué)校，甚至在街上，他都不去貪，不偷，不占小便宜。做一個(gè)光明正大，廉潔守法的人最后，在社區(qū)，學(xué)校，媒體大力宣傳法律知識(shí)。讓法律知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，了解貪贓枉法的后果，防微杜漸。只要每個(gè)人心中都有法，人人都會(huì)向著正確的軌跡做事。貪婪是人類的本性，而奉獻(xiàn)也是人類的本性，廉潔修身不是空話也不是高不可攀，在奉獻(xiàn)中修身，在奉獻(xiàn)中陶冶情操，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)“日三省自身，為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎”，那么離“圣人”的距離就不遠(yuǎn)了?？傊?，校園廉政教育的成敗，不僅關(guān)系著祖國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固，更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作，不可能急于求成、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。