【正文】 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談老師，同學(xué)等對(duì)自己的無(wú)限深情。（3）、暢談師恩，真情流露（講述老師對(duì)自己的關(guān)懷和教育）（3′）甲：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，不為別的，就為這個(gè)我們就必須感恩我們的老師?？捎袝r(shí)我們不體諒老師，今天我才發(fā)現(xiàn)我是多么的難過，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，一定會(huì)充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和所有關(guān)心幫助我們的人。下面請(qǐng)欣賞朱曉東、王耀楠、趙曉煒等為我們帶來(lái)的小品“老師，我知道錯(cuò)了”（4）、小品展示，情感交融（準(zhǔn)備桌子等道具）（6′）小品稿：老師，我知道錯(cuò)了！老師：同學(xué)們，我們班一直圍繞傳統(tǒng)美德教育這個(gè)主題開展主題班會(huì)，今天的小標(biāo)題是“幫助他人，改正缺點(diǎn)”。有人說(shuō)：“當(dāng)面指出別人缺點(diǎn)的人，就是你最好的朋友。”我希望同學(xué)們能直言不諱。但有一條是：必須實(shí)事求是。旁白：老師的話音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)言了。此時(shí)作為班長(zhǎng)的（甲）王耀楠心里非常矛盾，不說(shuō)吧，自己身為班長(zhǎng)，對(duì)不起老師和同學(xué)，如果說(shuō)了，明知道她的性格，她是不會(huì)和我做好朋友，她會(huì)不會(huì)不和我好了。在責(zé)任的驅(qū)使下，她勇敢地站了起來(lái)。甲： 希望（乙）朱曉東上課認(rèn)真聽講，課下不要帶頭鬧，多幫助其他同學(xué)。旁白：（乙）朱曉東一聽，不但不感謝，反而十分生氣，她開始討厭（甲）王耀楠了，因?yàn)樗J(rèn)為（甲）王耀楠讓她在老師和同學(xué)的心中留下了不好的印象，于是她處處找（甲）王耀楠的別扭。場(chǎng)景一（爭(zhēng)吵）乙：你為什么在班會(huì)上當(dāng)著老師和同學(xué)的面說(shuō)我？甲：我只是提出了你的缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪呛猛瑢W(xué)，好朋友。乙：誰(shuí)和你是朋友，就算以前是，現(xiàn)在也不是了。甲：怎么不是？我是在幫你?。∫遥簬臀?？你讓我丟了面子。甲：那你就改掉壞毛病，我就不說(shuō)了。乙：怎么？你還要說(shuō)？你是不是欠揍了。甲：無(wú)論怎么樣？只要你不改掉壞毛病，我就管定了。乙：你算老幾呀？你管我。甲：因?yàn)槲沂抢蠋熀屯瑢W(xué)們選的班長(zhǎng)，我得對(duì)的起老師同學(xué)和這個(gè)班級(jí)，我不能讓你為所欲為。乙：我讓你管？給你點(diǎn)顏色看看。（對(duì)甲大打出手）旁白：事后，有同學(xué)告訴了老師此事，老師知道后，妥善處理了此事，化解了他們心中的結(jié)。情景二（化解矛盾）旁白：老師找來(lái)了他們兩個(gè)人，讓他們談?wù)勈虑榈慕?jīng)過，他們兩個(gè)人描素的一致。老師分別和他們交談。一．和甲交談老師：身為班長(zhǎng)，你受了不少的委屈，老師和全班同學(xué)感謝你。今后…… 甲：老師，沒什么，謝謝你的關(guān)心和支持，我一定會(huì)好好做的。老師：我相信你，你是老師最信任的孩子。以后有困難及時(shí)找我。二．和乙交談老師：你挺誠(chéng)實(shí)，能和我說(shuō)說(shuō)為什么嗎？ 乙：她憑什么說(shuō)我？不就是一個(gè)臭班長(zhǎng)嗎？老師：不能這樣講話，她幫你指出缺點(diǎn)，不都是為你好嗎？ 乙：老師，她是班長(zhǎng)，你竟向她說(shuō)話，她就全是優(yōu)點(diǎn)？老師：人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們看誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們應(yīng)該用優(yōu)點(diǎn)掩蓋缺點(diǎn)，那么我們就進(jìn)步了。一個(gè)能給我們指出缺點(diǎn)的人才是我們最好的朋友。乙：那為什么要當(dāng)著你的面和全班同學(xué)的面說(shuō)？ 老師：原來(lái)是這樣？你很在乎你的形象，怕影響你的形象那很好，其實(shí)你想錯(cuò)了，不但不會(huì)影響你在老師心中的形象，反而還會(huì)在老師心中樹立更好的形象。乙：老師，那怎么可能呢？ 老師：老師和同學(xué)的心中都有一桿秤，他們會(huì)給你稱的很準(zhǔn)的，你不斷改掉缺點(diǎn)，你在老師和同學(xué)們的心中就會(huì)越重。乙：老師，我懂了，我知道錯(cuò)了。原諒我吧！老師：你在老師心中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，老師不會(huì)怪你，老師會(huì)幫助你的。怎么處理你們兩個(gè)的問題。乙：老師，我知道了。我不會(huì)讓你失望的。場(chǎng)景三（重歸于好）乙：對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣對(duì)你，你能原諒我嗎？ 甲：其實(shí)我做的也不好，我應(yīng)該多幫助你。乙：謝謝你，我們還能成為好朋友嗎？甲：當(dāng)然，我們一直是好朋友，讓我們一起互相監(jiān)督，互相幫助，一起進(jìn)步吧！旁白：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。哪怕是一些小事，也許提出我們的缺點(diǎn)，也許批評(píng)我們幾句，我們心里老是憤憤不平，同學(xué)們，我們是否意識(shí)到老師的批評(píng)教育也是一種特別的愛呢？老師對(duì)我們是恨鐵不成鋼?。±蠋熡肋h(yuǎn)不會(huì)害我們的！合：親愛的老師，謝謝你們了，同時(shí)也深深地說(shuō)一聲對(duì)不起，我們總誤解你們，希望你們?cè)從銈兊倪@幫年幼無(wú)知的孩子吧！乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。主題升華（10分鐘）甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、同學(xué)等的感恩呢？同學(xué)們一定迫不及待了。下面，就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈儸F(xiàn)在的感受和想法吧！（1）、內(nèi)心感悟，心靈碰撞（表達(dá)出你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話或最想為他們做的一件事）（5′）班主任：同學(xué)們說(shuō)的很好，只要懷有一顆感恩的心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、和所有關(guān)心幫助過我們的人，讓我們的世界變得更加美好。甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！乙：感恩父母； 甲：感恩老師； 乙：感恩社會(huì)??甲：這是我們共同的宣誓； 乙：從我做起； 甲：從現(xiàn)在做起。合：請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽上我們的名字吧！（2）、信守諾言，銘記感恩（放MTV《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生按順序上來(lái)在簽名布上簽名）（5′）五、活動(dòng)總結(jié)（1分鐘）合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜??班主任：我宣布八年一班傳統(tǒng)美德教育之《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，希望全體同學(xué)做一個(gè)感恩的好學(xué)生。第五篇：《感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、班會(huì)背景如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開本次主題班會(huì)。二、感受親情的無(wú)私與偉大。、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母?！案卸鞲改浮鄙A到“常存感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等2.《地震中母愛的故事》，散文《父愛的味道》《愛父母》視頻三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入（背景音樂《感恩的心》）主持人致開場(chǎng)白，并引入主題——《感恩父母》。(二)活動(dòng)安排—關(guān)于父愛和母愛的故事。講述地震中母愛的故事(背景音樂《天亮了》)，欣賞散文《父愛的味道》，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。學(xué)生談?dòng)陕牳笎勰笎酃适潞螳@得的感受和體會(huì)。（一）感恩調(diào)查——你對(duì)父母的愛有幾分？出示調(diào)查內(nèi)容①你父母的生日分別是哪一天？②你了解父母的健康狀況嗎？③你知道父母最喜歡的東西是什么嗎？④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？⑤你厭煩父母的說(shuō)教，甚至憎恨過父母嗎？⑥你會(huì)因父母文化水平低或社會(huì)地位低而看不起他們嗎？⑦學(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒遺傳給你聰明的腦瓜嗎？⑧你知道父母最大的煩惱是什么嗎？⑨你為父母洗過頭、洗過腳嗎？⑩你知道父母用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？班主任就課前在本班對(duì)這10個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評(píng)，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。（二）感恩方法大奉獻(xiàn)《讓生命充滿愛》之《愛父母》。同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）。（背景音樂《可憐天下父母心》家長(zhǎng)發(fā)言，訴說(shuō)培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決心。四、結(jié)束部分班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語(yǔ)內(nèi)容伴隨《感恩的心》結(jié)束