【正文】 高科學民主依法治校的能力。完善管理規(guī)章制度規(guī)章制度應反映在辦學理念、校訓、校風等各個方面，要建立科學規(guī)范、以人為本、學術為先的管理規(guī)章體系，制定學校規(guī)章制度，并根據學校改革發(fā)展的需要不斷充實、完善、發(fā)展和更新，使學校的各項工作有章可循，有據可查，有法可依，各項工作進一步規(guī)范化、科學化、制度化、人性化。規(guī)范各類重大儀式活動要使學校文化活動、慶典儀式等制度化、規(guī)范化，使這些重要活動辦得隆重、熱烈、簡樸、富有特色。要將升旗儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮等儀式類活動辦成學校的經典文化品牌，激勵師生珍視榮譽。（四）、形象文化建設學校的形象包括學校的對外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個方面。學校的形象文化是學校學校文化的外在表現，是學校物質文化的重要載體，體現了學校的文化品位和格調，對廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關系著學校的育人環(huán)境、聲譽和社會影響，可以起到外塑形象、內聚力量的作用。同時體現了學校的辦學理念和精神、辦學傳統，反映學校的價值取向。規(guī)范學校形象標識要強化全校各單位及全體師生員工統一、規(guī)范、嚴肅地使用學校形象、標識的意識。統一校歌，統一學校形象標識，規(guī)范使用校標、?；?、校旗、校歌，以及學校標準色、學校名稱及標準字體。塑造良好社會形象要積極宣傳學校各項突出成就，特別要重視學校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳，報道學校的特色和亮點，提高學校在社會的知名度和美譽度，樹立學校在社會上的良好形象。要規(guī)范學校對外宣傳的口徑、內容、數據，對外樹立統一的學校整體形象，各部門、各單位要參照學校對外介紹材料，結合本單位特點和工作需要，編印相關材料，并形成體系。建設人文校園環(huán)境學校的校園環(huán)境設計和建設要形象鮮明、造型優(yōu)美，校園建筑要保持風格的統一和協調，建筑中要設置具有文化內涵和教育意義的圖片、景點、櫥窗以及學術沙龍、學術園地等配套設施，使之既能展示學校的歷史傳統，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。要加強校園的綠化和美化，維護好校園的樹木和綠地，保證校園三季有花、四季常青。要整體、系統地規(guī)劃校園人文景觀，建設主題雕塑、文化走廊和文化景點等，使校園人文景點建設主題突出，特色鮮明。在學校景點建設中，要在闡釋人文精神和科學精神、提學校園人文氛圍、造型精致上下功夫。做到每處景點都是精品，每處景觀都有故事，每座塑像都精雕細刻。建成“一窗、一墻、兩區(qū)”：一窗為宣傳窗，一墻為求是墻，兩區(qū)：教學區(qū)、活動區(qū)。要以創(chuàng)建和諧完善文明校園為載體，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、扶貧助殘、團結和睦的新型校園行為規(guī)范，建設環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、安靜和諧的文明校園。加強校區(qū)治安，建設安全校園。要積極探索和諧校園文化建設的新型管理體制和運行機制，保證和諧校園文化建設的長遠發(fā)展和生機活力。五、陣地與載體文化陣地是和諧校園文化建設的重要基礎。要堅持馬克思主義在學校文化中的主導作用，大力加強包括思想理論與文化素質課程、宣傳媒體、學生社團、文化活動等在內的各類陣地的建設，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。要注重學生的文化素質教育，加強報刊、廣播、櫥窗等宣傳媒介的管理。六、組織與領導規(guī)劃制定以后，關鍵在于落實。要堅持重在建設、齊抓共管、求真務實、堅持不懈的原則，形成全校一起努力的學校文化建設格局，切實完成學校文化建設規(guī)劃制定的各項任務和目標。1．將文化建設納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，并使之與學校的總體建設相適應。2．成立由主要領導負責的學校文化建設領導小組和組織實施各項文化建設的工作小組，學校文化建設領導小組下設學校文化建設辦公室。3．按照學校文化建設規(guī)劃，每年制定當年具體實施計劃。學校領導小組負責指導、檢查學校文化建設工作，聽取各部門和工作小組實施學校文化建設規(guī)劃進展情況的匯報。學校文化建設辦公室要充分發(fā)揮組織、協調、指導和監(jiān)督作用。各工作小組要認真實施學校文化建設規(guī)劃，切實抓出成效。要聘請有關專家參與學校文化建設的規(guī)劃和研究以及監(jiān)督工作。4．學校每年要保證文化建設必要的經費投入，形成全校上下共同支持和參與學校文化建設的局面。5．要廣泛發(fā)動全校師生參與學校文化建設，積極營造學校文化建設的良好氛圍，各有關部門要將學校文化建設納入日常工作中，按分工切實完成各項學校文化建設任務。第五篇：中學校園文化建設方案中學校園文化建設方案中學校園文化建設方案服務項目：（一）校園文化理念設計；；、校園文化標語?？茖W育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學校的未來發(fā)展愿景，一方面也促進學校形成科學的教育體制，建立學校特有的校園文化，逐步形成學校品牌文化。（二）校園文化藝術設計和實施；（學校歷屆畢業(yè)的名人、當地歷史名人、科學名人）；、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設計；、角柜、墻體，食堂的桌椅顏色、墻體噴繪、窗玻璃裝飾等的校園文化展示和美化設計；藝術語言——尤其是富有文化主題的藝術作品，對青少年的影響是非產直接和深刻的。有鑒于此，將學校的各個歷史時期的閃光點和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術的方式展示出來，美化和提升校園文化，必將對校園氛圍、學校氣氛、藝術熏陶起到非常積極的作用。（三）學校管理咨詢，并輔導執(zhí)行；；。專家組根據學校的整體教學目標，通過對學校教育現狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問題，以規(guī)范系統的管理改善方案，來提升學校的整體師資水平、教學效率和師生關系，進而提升整體教學水平、提升學生的學習能力、學習意愿和學習成績。（四）學校品牌規(guī)劃設計；；、標準色設計；；。結合學校未來發(fā)展的定位，對學校名稱、標志、整體形象系統的統一化設計和應用，在學校內部面對師生、在學校外部面對公眾，傳達一個統一的視覺化的學校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學校的各項對內、對外的宣傳工作，奠定了很好的基礎，提升學校的品牌和視覺識別。（五）學校品牌推廣策劃《畫冊》設計和印刷；《學校內刊》；《校史》；《班級文化?？罚?；；；；；。上述工作，是長期的工作，也是需要不斷完善的工作，上述工作的成果，將決定學校的深厚的文化內涵，并形成一個可持續(xù)的優(yōu)良傳統。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學校品牌全方位傳達給受眾，從而構筑學校的品牌影響力。（六）培訓針對學生的培訓1.《終極學習密碼》（余建祥）2.《目標管理學習法》（姚葵醴）3.《5S高效學習法》（姚葵醴）針對教師的培訓1.《點燃教師教學激情和學生學習熱情》（余建祥）2.《就這樣贏的學生的心》（余建祥）3.《有效的班級管理》（姚葵醴）對學校來說，內部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會形態(tài)也需要來自學校外部的溝通與交流。中國校園文化建設網專家組結合企業(yè)和非營利組織的咨詢實踐成果，精心設計了上述培訓課程，以幫助改善教育和學習的效率，并作為教師和學生的一個有益的參考。（七）與學校文化建設相關的書籍《終極學習密碼》（余建祥）《培訓與學習》（姚葵醴）《個人潛能開發(fā)》（姚葵醴）《如何成功創(chuàng)業(yè)》（姚葵醴）《自我管理成功學》（姚葵醴）《如何成功就業(yè)》（姚葵醴）