【正文】 的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！第五篇：一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（本站推薦）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好：首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為本班的班主任，接下來(lái)我主要就孩子們?cè)诎嗉?jí)的表現(xiàn)向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況：經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。在我眼中，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的。光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀：段欣雨、劉鑫睿、李雅熙、劉博軒、鄧育堃、高雨軒、房世宇、宰文旭、史澤存、肖雨琪、楊玉婷、孫佳琪、李珊霓等。學(xué)習(xí)進(jìn)步：劉鑫睿、翟龍澤、劉象陽(yáng)、劉象春、劉珈利、范雨軒、趙艷莉、張靜萱、寧美慧、楊玉婷等。勞動(dòng)積極：劉象春、董承玉、劉博軒、張發(fā)威、楊偉祺、耿仁可、郭玉茹、王元瑞、劉浚汐等。作業(yè)優(yōu)秀：段欣雨、劉博軒、寧美慧、張婧萱、李欣悅、李雅熙范雨軒、高雨軒、孫佳琪、劉象春、肖雨琪等小學(xué)一二年級(jí)階段，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的，習(xí)慣好了，那學(xué)習(xí)自然會(huì)好。那要培養(yǎng)哪些生活習(xí)慣呢？早睡早起。天已經(jīng)開始冷了，很多孩子早上起得越來(lái)越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。注意飲食，不挑食，不偏食。注意孩子的手指甲和書包。每天回家檢查孩子小手是否干凈，看看他們的書包里面是否擺放整齊。好習(xí)慣從整理書包開始，家長(zhǎng)們可以看一下自己孩子的書包。如果書包干干凈凈，整整齊齊的，那這個(gè)孩子的成績(jī)也差不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學(xué)才兩月有的孩子的書已經(jīng)爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往書包里一塞，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。說(shuō)到這里我想提醒各位家長(zhǎng)，自己在家也要好好教育自己的孩子，很多壞習(xí)慣不只是在學(xué)校里面才養(yǎng)成的，我們老師盡量地在改正他們的行為習(xí)慣，需要家長(zhǎng)們很好的配合。二、期中考試分析：從這次期中考試的成績(jī)很清楚地看出孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長(zhǎng)的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長(zhǎng)很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績(jī)一直不錯(cuò)，而有些學(xué)生，智力比較好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長(zhǎng)也不太重視，所以這次沒(méi)考好，所以今后希望家長(zhǎng)要更進(jìn)一步地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，主要看平時(shí)的表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。班級(jí)里有幾個(gè)孩子這次數(shù)學(xué)或語(yǔ)文沒(méi)考好，老師把這次試卷講解了一遍，看錯(cuò)在哪里，分析為什么錯(cuò)了，該不該錯(cuò)。然后問(wèn)了問(wèn)孩子，在交談的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些題孩子并不是不會(huì)，而是因?yàn)榇中?，有的沒(méi)聽清楚題，有的看錯(cuò)了題，有的抄錯(cuò)了數(shù)，有的寫錯(cuò)了字，更有的孩子還漏題，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。三、對(duì)家長(zhǎng)的要求、監(jiān)督孩子做作業(yè)要讓孩子每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。每天的作業(yè)不多，基本10到15分鐘內(nèi)能完成。家長(zhǎng)要確保這段時(shí)間內(nèi)孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。同時(shí)要讓孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。要求書寫工整，做對(duì)1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯(cuò)了你要讓他擦干凈了再改。在這里我想很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們也不懂，不會(huì)教，那么你至少能做到安安靜靜地陪著孩子一起做作業(yè)吧，讓他感覺(jué)到你們是關(guān)心在乎他們的，不要讓他們馬馬虎虎很快做好了就去玩的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子做后仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣?？纪暝囈院?，很多孩子都認(rèn)為自己是100分，從不知道要檢查。在做作業(yè)時(shí)要教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，即使是大人也不可能一遍全部做對(duì)，更何況是孩子，所以檢查非常重要。你們?cè)诩依锏臅r(shí)候可以要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤，應(yīng)該表?yè)P(yáng)他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)檢查完了要簽字，目的是督促孩子重視作業(yè)的正確度。幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，第二學(xué)期就不會(huì)念了，要求孩子自己讀題，如果不會(huì)讀題，這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，現(xiàn)在的題目一般比較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。養(yǎng)成讀書習(xí)慣 我校倡導(dǎo)親子閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)每天陪伴孩子閱讀半小時(shí)的課外書《小布頭奇遇記》，讀完后提出幾個(gè)問(wèn)題，以提高孩子的閱讀興趣和記憶力，希望家長(zhǎng)為了孩子提倡良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊，以幫助孩子認(rèn)識(shí)更多的字。提高孩子的口算能力?，F(xiàn)在我們數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)到了加減法，所以提高孩子的口算能力非常重要。練習(xí)方式可以是多樣的，孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨(dú)立練習(xí)。在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間也可以和孩子來(lái)個(gè)對(duì)口令，可以出幾道加減法題來(lái)練習(xí)，說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成和分成，這樣在不知不覺(jué)中孩子的口算能力就得到了提高。注重實(shí)踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：（1）比如認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中可以教孩子認(rèn)識(shí)什么物體是長(zhǎng)方體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的圖形連線題。（2）認(rèn)識(shí)方向與位置。做題時(shí)遇到讓孩子判斷前后左右及上下時(shí)，錯(cuò)誤率非常高。所以我希望在生活中，可以經(jīng)常問(wèn)孩子家里物品怎么擺放的，誰(shuí)在誰(shuí)的哪邊，出門有意識(shí)的問(wèn)孩子往哪個(gè)方向走，那輛車是沿什么方向開的等。（3）讓孩子感知長(zhǎng)度和重量?，F(xiàn)在試卷中有很多是比較長(zhǎng)短，高矮，輕重的的題目，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也比較困難。所以可以多讓孩子比比家里東西的長(zhǎng)短，輕重，想想怎么比的，為什么。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。