蘇科版初中物理第四章透鏡及其應(yīng)用單元試題12-資料下載頁(yè)
2024-12-05 09:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】州海市》中也描述過(guò)海市蜃樓的奇觀。海市蜃樓現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于。，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，這是由于下列什么情況引起的。到大約5-6分鐘的日全食時(shí)間。睛造成永久性上海。其原因之一是人眼對(duì)光的作用相當(dāng)于，對(duì)光線有會(huì)。出其所對(duì)應(yīng)的物體.所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。11．探究燭焰通過(guò)焦距是10cm的凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖6所示，若將某一物體放在此透鏡錢(qián)20cm處，可得到一個(gè)。光斑，則此凸透鏡的焦距f＝________cm。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm。就是利用這一成像規(guī)律工作的。試作出這一過(guò)程的光路圖。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共7分，各小題占分見(jiàn)相應(yīng)小括號(hào)內(nèi)的分值。出“光屏的高度”也可給1分；成像的特點(diǎn)少答一個(gè)扣1分，扣滿2分為止。第二個(gè)空可根據(jù)學(xué)生答的意思酌情給分或扣分。小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，
【正文】 ， 冰蓉 同學(xué)選擇了如下器材： 蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。 （ 注：水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)。） （ 1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前 某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏 （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。 （ 2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是： 。 答案： ⑴ 凹 靠近 ⑵ 晶狀體較正常人眼更凸 或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前） 或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩€的匯聚能力強(qiáng) （ 09杭州） ，正確的是（ ） A．在光的折射現(xiàn)象中，折射角一定小于入射角 B．凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，因而物體經(jīng)凸透鏡所成的像總是縮小的 C．無(wú)論物體離平面鏡遠(yuǎn)或近，它在平面鏡中所成像的大小始終不變 D．凹面鏡對(duì)光起發(fā)散作用，凸面鏡對(duì)光起會(huì)聚作用 答案： C （ 09 金華） 34．多媒體輔助教學(xué)以它的獨(dú)特魅力給課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。下列說(shuō)法正確的是 A．凸透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用 B．全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞?投影銀幕上發(fā)生了鏡面反射 C．全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了漫反射 D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律 答案： C （ 09嘉興） 35． 2021年 7月 22日上午，嘉興將能觀測(cè)到本世紀(jì)最重要的一次日全食，屆時(shí)嘉興地區(qū)將有近 6分鐘時(shí)間完全看不見(jiàn)太陽(yáng)。這一現(xiàn)象可以證明光是 傳播的。同學(xué)們?cè)谟^測(cè)時(shí)一定要使用專用或自制器材，嚴(yán)禁肉眼直接觀察，因?yàn)槿搜壑械木铙w相當(dāng)于 鏡，會(huì)對(duì)光線起會(huì)聚作用，從而灼傷視網(wǎng)膜。 答案：直線 凸透 （ 09成都） 、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)?，F(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞：①“潭清疑水淺”；②“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”；③“坐井觀天，所見(jiàn)甚少”；④“余音繞梁，三日不絕”。其中，能夠用分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)解釋的是 ____；能夠用光的直線傳播解釋的是 ____。（均填序號(hào)） 答案：② ③ （ 09四川自貢） ，東東在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、 紫的色帶。東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。 受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，東東 想：如果分別 用紅光和紫光平行與同一個(gè) 凸透鏡的主光軸射入，紅光 .紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢？ 請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷： 色光對(duì)凸透鏡的焦距大， 你推斷的理由是： 答案： 紅 凸透鏡（或三棱鏡）對(duì)紅光的偏折（或折射）程度?。ㄈ绻卮鸬睦碛墒菍⑼雇哥R與三棱鏡對(duì)比，或?qū)⑼雇哥R等效為兩個(gè)三棱鏡的組合，只要說(shuō)理正確均給全分）
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