【正文】 生活中各種不同的門。教師、幼兒共同收集多種有關(guān)門的資料。（照片、圖片、錄像、等）版面布置若干。（幼兒發(fā)現(xiàn)的用圖畫進(jìn)行描述；幼兒拍攝或收集的各種門的照片）活動(dòng)過程：一、看圖講述：快餐店的旋轉(zhuǎn)門毛毛和爸爸準(zhǔn)備到哪里去呢？這家快餐店有扇怎樣門？（播放照片）爸爸怎么了？為什么爸爸進(jìn)不了門？該怎么進(jìn)門？你們有誰走過旋轉(zhuǎn)門？旋轉(zhuǎn)門怎樣進(jìn)、怎樣出？(播放錄像)現(xiàn)在爸爸和毛毛怎么進(jìn)了門？他們買了什么？誰在門里？誰在門外？怎樣才能同時(shí)出門？旋轉(zhuǎn)門給我們帶來了哪些方便？（進(jìn)去出來不用等待）二、分享交流，幼兒自由講述，并出示幼兒自己記錄的畫、照 片??你們看見過哪些有趣的門？（防盜門、自動(dòng)門、旋轉(zhuǎn)門、感應(yīng)門??）你是在哪里看見這么多門的？（小區(qū)門口、商店、飯店、商場(chǎng)、超市、停車庫??）三、看看老師帶來的門。剛才小朋友說到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來看看。感應(yīng)門又是誰造的呢？他們?yōu)槭裁匆爝@種門呢？（方便）（插播錄像自動(dòng)伸縮門）我這里還有你們說到的自動(dòng)伸縮門，我們來看看設(shè)計(jì)師為什么要設(shè)計(jì)這樣的門？四、給門分分小組。從做門的材料上分：有木門、金屬門、玻璃門從門的形狀上分：有拱形的門、長(zhǎng)方形的門從開門的形式上分：有旋轉(zhuǎn)門、伸縮門、卷簾門、推拉門、移動(dòng)門五、造門游戲剛才我們看了說了那么多的門，知道設(shè)計(jì)師和工人叔叔會(huì)設(shè)計(jì)制造各種門。現(xiàn)在我們能不能就用身體來造各種各樣有趣的門呢？怎么造？感應(yīng)門——兩人并排站立，走到跟前，同時(shí)向兩邊移動(dòng)，走后復(fù)員。旋轉(zhuǎn)門——兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。伸縮門——眾人列隊(duì)，后面的人雙手平搭在前者的肩上，走到跟前，前面的人向后退，最后一人不動(dòng)，出門后復(fù)員。六、還有什么不一樣的門？（車門、電梯門、天安門、凱旋門）活動(dòng)結(jié)束：今天我們用身體建造了平時(shí)我們看見的有趣的門，造得真棒。我要用照相機(jī)把它拍下來，給你們的爸爸媽媽看好嗎？第十一周 安全：我和動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：小班 知道要愛護(hù)小動(dòng)物，用友好的舉止對(duì)待身邊的寵物和小動(dòng)物們。學(xué)習(xí)和身邊小動(dòng)物安全相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)資料：：幼兒熟悉的動(dòng)物造型的玩具、動(dòng)物的食物、洗澡理發(fā)等玩具?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒看DVD中的動(dòng)物圖片，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師：你們猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來和我們一起做游戲呢？教師：看誰來了呀？小貓、小狗都是我飼養(yǎng)的小動(dòng)物，蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓是我喜歡的動(dòng)物哦。教師：你們家也養(yǎng)過動(dòng)物嗎？你喜不喜歡小動(dòng)物？ 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己是怎樣與動(dòng)物相處的。教師：你們經(jīng)常會(huì)在哪里碰見小動(dòng)物？遇見它們你會(huì)怎樣？ 教師：你是怎么和這些小動(dòng)物玩游戲的？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，說明并嘗試判斷片中幼兒行為的安全性。教師：現(xiàn)在讓我們一起來看一段DVD，要仔細(xì)看喲。教師：片中的小朋友在做什么？你覺得他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？概念學(xué)習(xí)觀看DVD動(dòng)畫，知道用不同的方法與身邊小動(dòng)物相處會(huì)有不同的事情發(fā)生。教師：我們?cè)倏匆欢蝿?dòng)畫，看看片中的小朋友是怎么和小狗、小蜜蜂相處的？ 教師：如果狗想咬你，你會(huì)怎么辦？片中的小朋友是怎么做的？交流討論，進(jìn)一步了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)，總結(jié)和身邊小動(dòng)物相處的安全方法。教師：我們一起來說說，看見小狗的時(shí)候我們能做什么？不能做什么？萬一被狗攻擊，應(yīng)該怎么辦？ 教師：看到螳螂、蜘蛛等動(dòng)物要注意什么？為什么？教師：該怎樣和小蜜蜂相處？能不能亂抓亂摸？為什么？和它們相處時(shí)要特別注意哪些安全？ 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論與常見動(dòng)物相處的其他安全事項(xiàng)。教師：我們剛才學(xué)習(xí)了一些和小動(dòng)物安全相處的知識(shí)，現(xiàn)在大家想一想，自己還有沒有其他的安全事項(xiàng)要和大家分享？（教師可請(qǐng)幼兒回憶自己之前有沒有受到過動(dòng)物的傷害；為什么會(huì)受傷；你覺得怎么做才能避免受傷。）游戲鞏固 游戲：我是飼養(yǎng)員 玩法：幼兒扮演動(dòng)物飼養(yǎng)員，選擇一個(gè)動(dòng)物玩具。借助理發(fā)、食品等材料照顧自己選擇的“動(dòng)物”，教師觀察糾正不安全的動(dòng)作。把所有的動(dòng)物送到“動(dòng)物幼兒園”（一張桌子上）。在教師的邀請(qǐng)下，幼兒介紹說：“這是我的好朋友，你們和他玩時(shí)要注意?！?，全班幼兒說：“謝謝你，謝謝你，我們一定會(huì)注意?！?游戲依次進(jìn)行。規(guī)則：在集體游戲前期的自由照顧動(dòng)物活動(dòng)中，幼兒一定要注意用安全的方法。個(gè)別幼兒介紹安全注意事項(xiàng)時(shí)，教師可運(yùn)用提問的方式啟發(fā)幼兒盡量介紹全面。第十二周 法制:不跟陌生人走小班 活動(dòng)目標(biāo):知道離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來接，不能跟他人走，能對(duì)不同的行為作出是否是安全的判定，并做正確標(biāo)記。活動(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆人手一盒。成人女性和小女孩木偶各一。活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入，教師簡(jiǎn)單介紹情境教師：(1)小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀?（媽媽、爸爸、爺爺、奶奶??）(2)如果他們沒有來接，有其他人要帶走，你會(huì)怎樣辦?二、教師使用木偶表演故事情形。教師：有一個(gè)小朋友就碰到了這樣的事，我們看看她是怎樣做的。教師操縱木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。陌生 阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)阃覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴氖炝?xí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我往找媽媽? 教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎樣辦呢? ②假設(shè)妮妮隨著這個(gè)不熟習(xí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?（隨著不熟習(xí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。）三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情形表演。(1)情形創(chuàng)設(shè)：旁白：小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時(shí)候候，一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫吧，你媽媽讓我來接你。教師順次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情形表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。(3)組織幼兒討論：你覺得他們做得對(duì)嗎，為什么?(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這類情況的方法。①碰到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不熟習(xí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。②我們也能夠告知老師，對(duì)老師說：老師，這個(gè)阿姨要接我。③我們一起學(xué)說這兩句話。第十三周 安全教案：危險(xiǎn)地帶活動(dòng)目標(biāo)：小班 。、好奇的心理，逐步養(yǎng)成必要的安全防范意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：：知道區(qū)分公共場(chǎng)所的危險(xiǎn)和安全地帶。：懂得危險(xiǎn)地帶不能去，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。，筆每人一支?；顒?dòng)過程：。（1）小朋友，你們平時(shí)喜歡去哪里玩？那個(gè)地方的人是多還是少？（2）你覺得哪些地方是危險(xiǎn)的，容易有壞人出現(xiàn)？ ，了解危險(xiǎn)地帶的主要環(huán)境特征。（1）圖片中的小男孩在哪兒？那里黑不黑？有沒有其他人？小男孩要做什么？你覺得那里安全不安全？（2）小女孩在做什么？現(xiàn)在是白天還是晚上？你覺得天黑了還一個(gè)人在外面玩，而且是在沒人的地方，安不安全？為什么？，了解安全出行的重要性。（1）讓我們來看一段動(dòng)畫，看看還有哪些是容易出現(xiàn)壞人的危險(xiǎn)地帶。（2）偏僻的公交車站小朋友一個(gè)人能不能在那停留和玩耍？為什么？（3）地下停車場(chǎng)里大不大？進(jìn)出的人對(duì)嗎？這地方安全嗎？（4）狹窄無人的小巷子危險(xiǎn)嗎？為什么？ 。（1）小朋友最好不要到哪兒去呢？到這些地方容易出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)？（引導(dǎo)幼兒了解走失和誘拐的可怕。）（2）晚上外出的時(shí)候要注意什么？（3）總結(jié)：位置偏僻、人少的地方我們千萬別去哦，晚上不要一個(gè)人外出，盡量多走大路，不要走小道。：繞過危險(xiǎn)地帶小班