【正文】 小學(xué)生代替他的工作，學(xué)生還說“謝亮爺爺，我們是小謝亮”這使他很開心。又看了為他人做事的陳光標(biāo)叔叔。他說“做好人，做善事”。他小時候用自己賣水的錢幫助同學(xué)交學(xué)費。汶川地震時，他又親自帶領(lǐng)救援人員去災(zāi)區(qū)救人。他這一行動也讓我感到非常的感動。我看了以后，我想以后見到需要幫助的人一定要幫助，就像謝亮爺爺和陳光標(biāo)叔叔一樣，從小做一個友善之人，熱愛幫助他人的人。讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳?！秾W(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感 南京路小學(xué) 王思靜 今天學(xué)校組織觀看《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有道德之人》的電視專題片?？赐暧捌屛腋杏|頗深。其中讓我印象最深的要數(shù)那位義務(wù)指路老人，他叫謝亮，81歲高齡，省吃儉用，不求名利，指路十年。從2001年9月22日起，謝爺爺舉著自制的“義務(wù)指路”的牌子出現(xiàn)在東直門，為行為義務(wù)指路。他為了更好地給人發(fā)指路，歷盡千辛萬苦，把五千多個車站，站牌全部登記下來，記在心里。謝爺爺無私地奉獻(xiàn)了十年，十年如一日，沒有收一個人的一分錢，它的宗旨是幫助別人快樂自己，每當(dāng)他聽到謝謝時，就是自己最好的收獲了，即使在生病的時候還牽掛著，他拔掉針頭，慢慢地走出病房，走出醫(yī)院，來到他指路的地方，看到了很欣慰的一幕：只見許多學(xué)生正舉著牌子，上面寫著“義務(wù)指路”。他們看到了謝爺爺，齊聲說：“謝爺爺，我們是小謝亮！”原來謝亮爺爺?shù)钠椒捕鴤ゴ蟮男袨檎谛切侵鸲窃?！影片中還讓我敬佩的人是有一個軍人，他在十幾年之間照顧了與他不相干的13位老人，并為照顧了10位老人到去世，這種孝道是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，我們應(yīng)該發(fā)揚光大?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”今天我們做不了什么大事，卻可以從小事做起。比如說：在擁擠的公車上，你主動讓一下老人，看到路旁有一堆垃圾，伸出手將它們放進(jìn)垃圾筒內(nèi)；看到小朋友過馬路，我們小心的攙他一下；見到同學(xué)有困難，主動伸出手援助一下??這些都是幫助，都是良好的品德。其實，做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和悍衛(wèi)者，做一個有道德的人。第三篇：學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人專題《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感首先，助人為樂，快樂自己的謝亮爺爺，已經(jīng)堅持十年了，81歲的他直到躺在醫(yī)院的病床上，還不忘“義務(wù)指路”。他的精神讓我敬佩，不得不讓我感動，本來可以在家享受天倫之樂，安度晚年，可他……。還有道德模范陳光標(biāo)，從小把積攢下來的錢幫助了一位交不起學(xué)費的同學(xué)，后來，汶川大地震，青海玉樹大地震，他都是第一個帶領(lǐng)救員來救援，還為災(zāi)區(qū)捐了14萬的積蓄，他助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，見義勇為的趙國強(qiáng)與歹徒搏斗，劉子元救出落水兒童……我的心在顫抖。另外，誠實守信的趙書兵，在500多萬的金錢面前沒有動搖，趙志良總不缺斤短兩的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。第四，敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱開出租車出色的幫助別人，周憲梁救死扶傷的事跡，無人不稱贊。第五，孝老愛親的孫茂芳，幾十年如一日的精神，值得我們學(xué)習(xí)……。通過觀看道德模范，我深深的感動著，不由產(chǎn)生一種敬意，向他們敬禮，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們看來很普通的人，內(nèi)心卻像金子一樣的高尚，學(xué)習(xí)他們不懂得索取，只求奉獻(xiàn)愛心的精神。是道德模范給我們帶來了一股股清風(fēng)，是他們讓我們變的更加美麗。我下決心，一定學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神，用自己的實際行動來回報社會，做一個對社會有用的人！讓道德的旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚在我們心靈的上空！第四篇：《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感今天，老師讓我們看道德模范，看了之后還要寫觀后感。好，現(xiàn)在開始播放了，《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》分5個章節(jié)，每個章節(jié)采用播放短片，現(xiàn)場訪談，歌曲舞蹈或朗誦等多種方式交替進(jìn)行。首先，助人為樂，快樂自己的謝亮爺爺，已經(jīng)堅持十年了，81歲的他直到躺在醫(yī)院的病床上，還不忘“義務(wù)指路”。他的精神讓我敬佩，不得不讓我感動，本來可以在家享受天倫之樂，安度晚年，可他……。還有道德模范陳光標(biāo)，從小把積攢下來的錢幫助了一位交不起學(xué)費的同學(xué)，后來，汶川大地震，青海玉樹大地震，他都是第一個帶領(lǐng)救員來救援，還為災(zāi)區(qū)捐了14萬的積蓄，他助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，見義勇為的趙國強(qiáng)與歹徒搏斗，劉子元救出落水兒童……我的心在顫抖。另外，誠實守信的趙書兵，在500多萬的金錢面前沒有動搖，趙志良總不缺斤短兩的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。第四，敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱開出租車出色的幫助別人，周憲梁救死扶傷的事跡，無人不稱贊。第五，孝老愛親的孫茂芳，幾十年如一日的精神，值得我們學(xué)習(xí)……。通過觀看道德模范，我深深的感動著，不由產(chǎn)生一種敬意，向他們敬禮，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們看來很普通的人，內(nèi)心卻像金子一樣的高尚，學(xué)習(xí)他們不懂得索取，只求奉獻(xiàn)愛心的精神。是道德模范給我們帶來了一股股清風(fēng)，是他們讓我們變的更加美麗。我下決心，一定學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神，用自己的實際行動來回報社會，做一個對社會有用的人！讓道德的旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚在我們心靈的上。五年級二班 劉廣秀第五篇：《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感——為德所養(yǎng)，應(yīng)做有德之人小時候，我常常在想：長大之后應(yīng)該做些什么呢？我又要怎樣地去對待它?。侩m然始終都沒有答案，但我仍然時不時地想起。隨著時光流逝，我慢慢地覺得，它是那樣的幼稚可笑，長大以后的事嘛，以后就會知道的。今天，我上網(wǎng)觀看了《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片，這是老師所布置的作業(yè)，我有些百無聊賴地進(jìn)入網(wǎng)站，本以為迎接我的會使一些生硬死板的話語。但是，從我看到了一個男孩在長城上吟誦《論語》的第一幕，我的眼睛就開始發(fā)亮，隱約有一種非同凡響的感覺。于是，我擺好坐姿，注意起了里面的內(nèi)容： 它以中華文學(xué)經(jīng)典為示范，穿插首都悠久的體態(tài)風(fēng)貌，講述著一位位以道德育人的中華驕子。助人為樂之事在我們身邊時常發(fā)生，但是他們的情懷仍然深深地觸動了我。那位名為謝亮的老人，一位平凡的老人，十年了，百日如同一日，他在大街上，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，舉著那一個與他相伴十年“義務(wù)指路”的大牌，在對他人給予幫助的同時，或得了無限的樂趣。在三百多名志愿者在北京大街義務(wù)指路時，老人露出了微笑，那個笑容，是中華民族傳統(tǒng)美德的一種詮釋，一次綻放。他用真誠的付出，感染著身邊的每一個人。他們都在向我們傳遞著從一個謝亮老人身上所學(xué)到的簡單的道理：幫助別人 快樂自己。謝亮老人，是一位平凡而偉大的人。我已經(jīng)呆呆地定在那里了，是啊，別人能做到的，為什么我就做不到。作為一名中國人，這是我應(yīng)有的志愿，應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。為德所養(yǎng)，應(yīng)做有德之人。道德模范的事跡，不應(yīng)該只是被我所仰望，我要已顫抖之身追趕，已敬畏之心挑戰(zhàn)。做一個有益于國家和人民的人。僅此，而已。人生道路依舊，但路的兩旁，風(fēng)景已經(jīng)改變。，