【正文】 之旅，體驗快樂生活。你們可知道篝火晚會的來歷?篝火晚會本是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式。相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全。于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。傍晚，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己喜悅愉快的心情。這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了篝火晚會。今晚，讓我們在篝火下燃燒所有的熱情，盡享旅行的喜悅，第二屆“青春放歌，篝火晚會”，精彩節(jié)目將馬上呈現(xiàn)。晚會中間部分：就是節(jié)目表演等。結束語：今晚，我們上演了一個清新溫暖的浪漫草原篝火晚會。今晚，我們度過了一個令人心動的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢想。在這遼闊的大草原上，我們以自強不息的拼搏精神。共創(chuàng)美好的未來!祝大家工作順利，心情舒暢，家庭美滿，身體健康!謝謝大家的熱情參與，讓我們?yōu)槲覀儛鄣娜艘黄鹞鑴悠饋?延伸閱讀：主持詞寫作主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。 ，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象。乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳。甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會。所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短。但應該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。四、注意對象，增強藝術表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受。否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。 ，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記同志”。如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發(fā)展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情。但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人?起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美。在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術形式已經發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值，值得人們回味、欣賞。第四篇：晚會主持人開場白結束語男：尊敬的老師女：親愛的同學們合：大家下午好！男：十二月，一個聆聽冬日的季節(jié)；女：十二月，一個放飛夢想的季節(jié)；男：十二月，一個用音樂溫暖心靈的季節(jié)。女：我們是一群需要音樂的守望者。男：我們是一群需要綻放心靈的音樂家。女：今天，讓我們伴隨著器樂的旋律，飛向音樂的殿堂！女：每一次相聚都是那么短暫，但我們分享了這美好的時光；男：每一次懷想都是那么香甜，伴我們一起憧憬美好的明天。女：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，我們的比賽已經接近尾聲了，大家一定還感到意猶未盡吧！男：可是天下無不散的筵席，在同學們的琴瑟中和掌聲中，本屆鐵二中藝術節(jié)器樂組就要告一段落了。女：同學們，新年的陽光將撒在你們身上，新年的春風將吹拂你們的臉龐。希望大家在新的一年有新的氣象！男：今天我們在這歡聚一堂，明天我們將創(chuàng)造更多的輝煌！女：北京XX中第21屆藝術節(jié)器樂組演出合：到此結束！開場白男：尊敬的老師女：親愛的同學們合：大家下午好！男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！男：北京XX中第21屆藝術節(jié)舞蹈比賽全一場合：現(xiàn)在開始！結束語女：快樂的時光總是那么短暫男：團聚的日子特別讓人感動女：今天我們歡歌笑語男：今天我們暢想未來女：讓我們記住今天男：讓我期待明天女：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀男：向著更高的目標飛翔女：北京鐵二中第21屆藝術節(jié)舞蹈比賽 合：到此結束！第五篇：畢業(yè)晚會開場白、結束語開場白：A尊敬的各位來賓，B親愛的老師，c可愛的孩子們H 大家下午好！A六月，是開在枝頭上的花，帶著梔子的味道，繞過塵煙，停留在了時光里；B六月，是蔥蘢在原野里的草，它生機勃勃的在季節(jié)里綻放開來，將太陽悄悄燃起；C六月，是破繭的蝶，靚麗的身影翩舞在花叢里，飛進一個漸進離別的季節(jié)。A今天我們相聚在這里，是為了重溫，為了懷念；B重溫初入小學的懵懂，懷念年少的青蔥歲月；C今天我們相聚在這里，是為了憧憬，為了展望；A憧憬未來美好的生活，展望未來更加絢爛的人生；B今天，我們相聚在這里，是為了歡呼，為了祝福，C我們要讓笑聲響徹二小校園，我們要告訴這里：我來過，我快樂！A今天，我們要用優(yōu)美的歌聲來暢想，用曼妙的舞姿來回憶，用深情的吟——（主題）。結束語：A今天，我們用激勵，用感動，用真情，為你們呈現(xiàn)了記憶中青春年少的個別片段。B今天，我們用歌聲，用舞蹈，用吟誦，為即將步入中學的你們，送上真摯的祝福。C點點滴滴的回憶依舊在我們心中珍藏,那些感動過我們的人，讓我們如此難忘。A親愛的老師，您的學生多想再一次向您表示感謝，感謝您每一次的答疑解惑，感謝您每一次的幫助與關懷。B親愛的同學，你的伙伴也多再一次向你表示感謝，感謝你幫他帶的每一件文具，解答的每一道題，安慰的每一句話語；C這不僅僅是一場結束的儀式，同時也是一場開始的儀式：A送君千里，終需一別，讓我們珍藏起離別的愁緒，道一聲：朋友珍重！B讓我們互相祝愿我們的明天會更好！期待未來的日子我們能夠與再相聚！C大慶市直機關二小2012屆畢業(yè)晚會，到此結束，謝謝您的參與！再見！