【正文】 果。對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七年級英語教學(xué)工作計劃范文第五篇：七年級英語教學(xué)工作計劃七年級英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃李文靜一、課程目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。能根據(jù)提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識到語言交際中存在的文化差異。二、學(xué)情分析雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學(xué)習(xí)積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。本套初一教材共分12個單元，每單元分section a和section b以及selfcheck三部分。sectiona : 1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對練習(xí)核心對話；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammar focus 呈現(xiàn)語法功能重點；3a4b提供多種課堂活動。section b: 1a此會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；2a,2b為聽力練習(xí)；3a3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習(xí)。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價和幽默。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。基礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好七年級英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每月給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。四、組建社團活動組建英語口語社團：組建50人以內(nèi)的英語社團，于每周三下午開展社團活動?；顒右蠹澳繕?biāo)：開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學(xué)生對口語練習(xí)的興趣；讓小組學(xué)生利用課上和課余時間引領(lǐng)全班同學(xué)參與英語口語訓(xùn)練，調(diào)動所有學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)的積極性。通過本學(xué)期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。五、輔導(dǎo)計劃每天自習(xí)課對學(xué)生進行英語輔導(dǎo)，特別重視后進生。英語口語社團活動計劃：為了貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實際運用能力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學(xué)的補充和延伸，它著力于培養(yǎng)學(xué)生對英語口語的興趣。它與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。我們本著自愿參加，并在此基礎(chǔ)上任課老師精心挑選的原則（每班限選20名學(xué)生）組建七年級英語口語社團。（一）、活動目的：通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準確性，提高學(xué)生的口頭表達能力及表演能力，并隨時做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準備。（二）、活動要求：每個年級英語口語社團活動人數(shù)不宜過多，大約40名左右?；顒庸潭?，每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，精心制定活動計劃，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：組織學(xué)生按時參加活動；每周二下午第四節(jié)課進行社團活動，小組成員必須準時到達指定教室；小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財產(chǎn)；每次老師布置的口語練習(xí)，所有社團成員都應(yīng)積極參與完成。（三）、活動目標(biāo)開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學(xué)生對口語練習(xí)的興趣；讓小組學(xué)生利用課上和課余時間引領(lǐng)全班同學(xué)參與英語口語訓(xùn)練，調(diào)動所有學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)的積極性。通過本學(xué)期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。（四）、采取的措施做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，各班要挑選有一定英語口語基礎(chǔ)、成績好的學(xué)生參加，每班限報2人。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，以便開展協(xié)進學(xué)習(xí)，增加每個成員的英語口語訓(xùn)練機會。所有的培訓(xùn)教師都要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校英語教學(xué)的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富?？傊_展英語口語社團活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使參與學(xué)生學(xué)有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有實驗中學(xué)的特色。六、教研教改抓好備課工作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 七年級學(xué)生剛剛進入初中校園，對于他們而言，小學(xué)基本上沒什么基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)難度較大，對每單元的單詞從拼寫，音標(biāo)，詞性，漢語意思等方面進行歸納總結(jié)，并印發(fā)給學(xué)生。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。每課確定主講人，每次由主講人主講，明確每課教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，然后在組內(nèi)進行討論修改，最后達成共識，之后形成統(tǒng)案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。利用教研時間及時交流在教學(xué)中遇到的問題，切實反思共同探討解決問題。開展一系列的聽、評課活動。根據(jù)學(xué)期初安排我們進行兩輪聽課活動。在14周之前進行第一輪的新授課聽課評課活動，從19周開始聽復(fù)習(xí)課。在這些聽評課活動中，各位教師都能做到認真聽課，并進行客觀評價，從而做到取長補短。以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極根據(jù)教學(xué)情況，認真撰寫教育案例及反思，不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。努力開展英語表演活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們英語組各位教師通過對知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在班內(nèi)舉行學(xué)生英語對話表演，排練英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。七、本學(xué)期教學(xué)成績目標(biāo)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，消滅低差率，使及格率達到95％，優(yōu)秀率達到30％，平均分在80分以上，使所有學(xué)生都能不斷進步。八、教學(xué)進度計劃本學(xué)期每周5課時，預(yù)計十七個教學(xué)周。安排如下：第一周： 教學(xué)準備及進行字母英標(biāo)教學(xué)(5課時)第二周： Starter Unit1 Good morning!(5課時)第三周： Starter Unit2 What39。s this in English?(5課時)第四周： Starter Unit3 What color is it?(5課時)第五周: “國慶節(jié)”放假。第六周: Unit1 My name39。s Gina.(5課時)第七周: Unit2 This is my sister.(5課時)第八周: Unit3 Is this your pencil?(5課時)第九周: Unit4 Where39。s my schoolbag?(5課時)第十周: Unit5 Do you have a soccer ball?第十一周: Review and midtests(5課時)第十二周: Unit6 Do you like bananas?(5課時)第十三周： Review and tests of Unit5Unit6(5課時)第十四周： Unit7 How much are these socks?(5課時)第十五周： Unit8 When is your birthday?(5課時)第十六周： Review and tests of Unit7Unit8(5課時)第十七周： Unit9 My favorite subject is science(5課時)第十八周第十九周 ： Review of Units19(10課時)第二十周: Final exam.