【正文】 他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)？（5）你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？教師小結(jié)：小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。游戲：紅燈停、綠燈行。規(guī)則：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。六、教師與小朋友一起總結(jié)活動(dòng)中的表現(xiàn)。幼兒教案《紅綠燈》13設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路，是十分必要的。活動(dòng)目標(biāo)：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。遵守社?huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。音樂《我是汽車小司機(jī)》?；顒?dòng)過程：認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。（3）討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”，以幫助幼兒記憶。帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。教學(xué)反思：在活動(dòng)中沒有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話，聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動(dòng)時(shí)，幼兒的常規(guī)欠一些。幼兒教案《紅綠燈》1擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè)，行人信號(hào)牌一個(gè)。錄音磁帶《小汽車》。小汽車出門背景圖過程：一、小汽車出門在背景圖上邊說表演：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?二、小汽車懂規(guī)則多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍)。小汽車看到“紅燈”是怎么做的?看到“綠燈”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的`?教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。三、小汽車行駛幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。請(qǐng)幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了，音樂停就開到自己的座位上，我們家就到了。附兒歌：開汽車小汽車，嘀嘀嘀，開到東來開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見行人按喇叭，——嘀嘀。幼兒教案《紅綠燈》15一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。教育幼兒遵守交通規(guī)則。幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。交通警察帽子一頂。三、活動(dòng)過程：熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的`動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行34次?；顒?dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。四、活動(dòng)總結(jié)：教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。擴(kuò)展資料：幼兒雙語(yǔ)教案紅綠燈活動(dòng)內(nèi)容：英語(yǔ) 活動(dòng)名稱：traffic lights一、Purpose：通過觀察紅、黃、綠標(biāo)記理解Red、yellow、green的含義。懂得遵守交通規(guī)則，并學(xué)習(xí)歌曲：“Traffic lights”Red light，stop，stop， light，wait，wait， light，go，go，、(樂意參與英語(yǔ)活動(dòng))培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。二、Preparation：紅、綠、黃燈牌各式各1個(gè)。紅、黃、綠旗各式各1面。(將幼兒分為紅、黃三組)紅、黃、綠三色水果玩具、布袋1個(gè)。布娃娃1個(gè)(著裝：紅褲子、黃上衣、戴綠帽)。錄音機(jī)(帶)。三、Process：(一)WarmUp：(播放錄音)Let‘s chant．幼兒隨音樂節(jié)奏邊做邊念：“Clap, clap your hands。幼兒隨音樂節(jié)奏邊做邊念：“Clap, clap your handsSnap, snap your , wave your ，cross your ，stamp your feet。”情景表演、認(rèn)識(shí)、理解三原色。T：Good morning，boys and girls． C：Good morning，teacher．T：Today，my friend—a beautiful girl e here． T：Oh，you are very beautiful!What color is it?(教師分別指出三種不同顏色的服飾)G：Red(Yellow green)水果玩具，鞏固認(rèn)識(shí)red、yellow、green。T：Guess，what color is it?(從布袋中取出)C：Red(Yellow Green)。Let’s do it together． Red Red，stand Up。Yellow，Yellow，Sit down。Green，Green，turn around。(二)Study；“traffic lights” T：Look!(出示紅燈，并播放喇叭聲，引起幼兒注意)red the red is On，We must stop，stop，stop。(幼兒和教師做“?！钡膭?dòng)作)。出示綠燈：When the green 1ight is On，we can go,go,go.(幼兒和教師一起做“走”的動(dòng)作)。出示黃燈：But the yellow light is on, we must we must wait, wait, wait.(幼兒和教師做“等”的動(dòng)作。)(三)Games：教師扮演交警，幼兒扮演行人及drivers。教師分別出紅、黃、綠“燈”牌，幼兒大聲念歌曲并做相應(yīng)動(dòng)作。例：教師出示紅燈，幼兒則邊做動(dòng)作邊念：“Red light，stop，stop，stop”。接力賽：分男孩、：女孩兩組，當(dāng)男孩出示紅“燈”，女孩則說出：“Stop，綠燈時(shí)則說出“go，go，go”。交換角色進(jìn)行游戲。分組幼兒自訂規(guī)則游戲。