語文s版一年級(jí)上冊復(fù)習(xí)二word教案-資料下載頁
2024-12-05 08:46本頁面
【導(dǎo)讀】23個(gè)聲母，能熟練地按順序讀出并連成一幅圖畫。zh、ch、sh的讀法。23個(gè)聲母卡片，硬紙做的筆畫“l(fā)”和“c”。教學(xué)掛圖、帶音節(jié)的花籃，母命名為每個(gè)人的名字。師：下面我們就請23個(gè)聲母朋友按先后順序來和大家見面并自我介紹，)先請第一個(gè)朋友上來。我叫b，是大家的好朋友，大家歡迎我嗎?同桌互相檢查，師巡視，及時(shí)糾正。和“c”，它們可以用來拼成什么聲母，能拼成幾個(gè)?在黑板上貼出相應(yīng)的卡片。、翹舌音的字形。說說平舌音、翹舌音的寫法有什么不同。四幅圖的內(nèi)容是：zǔmǔ(祖母)、zhúzi(竹子)、cāchē(擦車)??籃，找到的，老師就把這個(gè)花籃送給他們。，接著指導(dǎo)學(xué)生連一連，讀一讀。，鞏固了拼音和識(shí)字，生動(dòng)有趣，學(xué)生樂學(xué)樂記。
【正文】 ，區(qū)別字形。如：平頭小鴨 zzz， z 加 h， zhzhzh??。 (3)看圖讀拼音 (先看圖說話，再讀拼音 )。 四幅圖的內(nèi)容 是： zǔ mǔ(祖母 )、 zh zi(竹子 )、 cā chē(擦車 )?? 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)第四題“連一連，讀一讀”。 ，發(fā)給八個(gè)學(xué)生，然后把八個(gè)帶有拼音的花籃圖貼在黑板上，老師叫“一二三”，下面的八個(gè)同學(xué)就上講臺(tái)找自己相應(yīng)的花籃，找到的，老師就把這個(gè)花籃送給他們。 (下面的同學(xué)不停地喊“加油 !加油 !” ) ，接著指導(dǎo)學(xué)生連一連，讀一讀。 三、總結(jié)。 師： ，學(xué)習(xí)漢語拼音有趣嗎 ?(有趣 )你們學(xué)了拼音有什么收獲 ?(生：學(xué)習(xí)漢語拼音，我們 可以做游戲，畫畫，說普通話，有趣極了。 ) ，鞏固了拼音和識(shí)字，生動(dòng)有趣，學(xué)生樂學(xué)樂記。
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