【正文】 影響著全班學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)校的教育質(zhì)量。認(rèn)真制訂班級學(xué)期工作計劃。制訂班級工作計劃，一要全面了解學(xué)生，充分掌握學(xué)生的家庭狀況，學(xué)生本人的興趣愛好，個性特點，品德素質(zhì)及學(xué)習(xí)狀況。二要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，保證班級工作計劃的目標(biāo)、任務(wù)符合學(xué)校工作計劃的要求。開學(xué)時要認(rèn)真組織本班學(xué)生報到注冊，打掃、布置教室，編排學(xué)生座位，組建班委會和其他學(xué)生組織，完善班級各項規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生干部及時開展工作，迅速建立和穩(wěn)定班級教學(xué)秩序。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃個人新學(xué)期的打算，確定努力目標(biāo)，制訂努力措施。建立健全班級管理常規(guī)，加強學(xué)生的常規(guī)教育，強化“一日常規(guī)”教育。認(rèn)真做好本班學(xué)生的品德教育工作，在著重抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，突出愛國主義、社會主義和集體主義教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵 守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度、社會道德、國家法紀(jì)，努力營造良好的班級風(fēng)氣。做好本班科任教師的協(xié)調(diào)工作，幫助他們了解和掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教育教學(xué)方法；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按質(zhì)按量完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，并與科任教師一道幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生分析原因，制訂規(guī)劃，采取措施提高學(xué)習(xí)成績。加強安全、衛(wèi)生教育。經(jīng)常向?qū)W生宣講安全、衛(wèi)生常識，使學(xué)生增強安全、衛(wèi)生意識，督促學(xué)生做好班級、個人的衛(wèi)生工作，爭創(chuàng)文明班集體。積極做好本班學(xué)生學(xué)籍檔案建立工作，努力使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化，并協(xié)助教導(dǎo)處做好本班學(xué)生的學(xué)籍管理工作。認(rèn)真組織好班級各類集體活動，如勞動、主題班會、競賽、慶祝重大節(jié)日等活動。各項活動要精心組織、周密安排，使學(xué)生受到教育，增長知識。關(guān)心、支持班委會和少先隊的工作，使班委會、少先隊互相配合、互相促進(jìn)，共同建設(shè)好班集體。1建立家訪制度。與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)作用。1全面了解本班學(xué)生各方面的情況，認(rèn)真做好本班學(xué)生操行評語的擬寫工作，充分肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步，指出今后努力的方向。1期末認(rèn)真總結(jié)工作。1協(xié)助學(xué)校做好有關(guān)收費工作。教師職責(zé)貫徹執(zhí)行《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)計劃，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)細(xì)則。抓好教學(xué)工作的備、教、批、輔、考、總各個環(huán)節(jié)，注重提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究，提高自身的職業(yè)修養(yǎng)，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》行事，重視加強學(xué)生的思想教育，教書育人，為人師表。第五篇：張李初級中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案（xiexiebang推薦）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案張李初級中學(xué)2017年1月張李初級中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作方案為進(jìn)一步加強推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎國檢工作，根據(jù)上級主管部門有關(guān)文件精神，特制定本宣傳工作 方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳國家、省、市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時宣傳、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動態(tài)，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作順利進(jìn)行。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李先鋒 副組長：王延勝、徐維福成員：卞顯國、王業(yè)舉、徐韓孫、徐福寶、聶圣莉 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，徐韓孫同志兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導(dǎo)評估全過程進(jìn)行宣傳、報道等。三、工作安排加大宣傳力度，利用標(biāo)語、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估營造良好的輿論氛圍。充分利用板報、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。宣傳內(nèi)容：①適齡兒童少年就近入學(xué)情況；②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊伍情況；③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況；④政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。宣傳方式：“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目，校園電子屏滾動播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作宣傳標(biāo)語（見附件）；、主題班隊會、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心；、省、市、縣教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動態(tài)；“公開信”，具體介紹我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長、教師清楚、社會公眾知曉。四、工作要求1．高度重視，專人負(fù)責(zé)。校長辦公室主任負(fù)責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實施宣傳工作方案，召開宣傳工作會議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。2．精心組織，務(wù)求實效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個中心，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實效。3．抓好落實，做好總結(jié)。及時向區(qū)教育局上報迎檢工作信息（包括懸掛的標(biāo)語、板報、專欄、專題會議、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長會圖片等）。張李初級中學(xué)2017年1月5日附：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標(biāo)語教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石！教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！教育是提高民族素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑！實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長！教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！1鞏固義務(wù)教育普及成果，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展！1公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！1推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！1認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！1促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！1加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！1合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！1全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展！1發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估！