【導(dǎo)讀】中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，我國(guó)古代流傳下來(lái)許多優(yōu)秀的詩(shī)歌，這是我們的一筆寶貴的財(cái)富。表達(dá)能力是很有好處的。學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌，要著重領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境美、語(yǔ)言美，受到美的熏陶和感染。講解，不宜作繁瑣、過(guò)細(xì)的分析。古體詩(shī)也叫“古詩(shī)”、“古風(fēng)”，我國(guó)古代詩(shī)體名，是相對(duì)于近體詩(shī)說(shuō)的?，F(xiàn)的格律詩(shī)稱為近體詩(shī)，而把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩(shī)稱為古體詩(shī)。古詩(shī)按字?jǐn)?shù)分類主要有：四言古詩(shī)、五言古詩(shī)及七言雜五言。當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一。仕途失意，飄泊無(wú)依之際的崔顥登臨此樓，自然會(huì)有一種吊古傷今，人去樓空的寂寞之感，神入化，讀后，不禁令人心入其境，悵然生情。錢塘湖是西湖的別名。提起西湖，人們就會(huì)聯(lián)想到蘇軾詩(shī)中的名句：“欲把西湖比西子，淡

　　

【正文】 ， 。 4. 唐代詩(shī)人 見(jiàn)到這首詩(shī)后，說(shuō)道“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。 （四）《錢塘湖春行》 1. 本文寫了幾種早春的景象？ 2. 本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么感情？ （五）《相見(jiàn)歡》 1. 本文用比喻手法寫離愁 的句子： ， 。 2. 本詞抒發(fā)了作者什么感情？ （六）《江城子密州出獵》 1. 這首詞巧用典故的句子是： 。 2. 本詞的作者是 ，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的中秋吟月的詞是 。 3. 這首詞表達(dá)了詞人報(bào)國(guó)志向的句子： ， ， 。 二、課外閱讀 曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 1. 解釋下列詞語(yǔ)。 （ 1）畢竟 （ 2）別樣 2. 本詩(shī)是一首 （體裁）詩(shī)。 3. 這首詩(shī)描繪西湖美景的句子是 ， 。 4. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？ 【試題答案】 2《古文二則》習(xí)題 一、基礎(chǔ)題 1. （ 1）晉升或調(diào)動(dòng)官職。（ 2）漢代人在門生故吏面前，自稱故人。（ 3）指對(duì)國(guó)家有利的事。（ 4）寬和，寬容。 2. （ 1）怎么說(shuō)沒(méi)人知道呢？（ 2）他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開(kāi)辦一些產(chǎn)業(yè)。（ 3）老朋 友中有送給我千里馬的。（ 4）我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺(jué)。 二、整體感悟 1. 同意。因?yàn)榱艚o子孫好的名聲比豐厚的遺產(chǎn)更有價(jià)值。 點(diǎn)撥：要有自己的觀點(diǎn)，言之有理即可。 2. 青天 包拯 董宣（符合要求的答案都可） 點(diǎn)撥：你所舉的例子必須是公正無(wú)私的官吏。 3. 略 點(diǎn)撥：可從我國(guó)的現(xiàn)狀、中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，言之有理即可。 三、課文閱讀 1. （ 1） bi224。n （ 2） ji232。 （ 3） xǐng 2. （ 1）第五倫奉公守法盡守節(jié)操，說(shuō)話辦事沒(méi)有違背法規(guī)的。（ 2）像這樣，難道能說(shuō)沒(méi)有私心嗎？ 3. 恰當(dāng)。因?yàn)楸疚囊庠谕ㄟ^(guò)第五倫坦言承認(rèn)自己有私心，而這私心又是人之常情，通過(guò)他自認(rèn)為的有私來(lái)突出他的真無(wú)私，這樣更有說(shuō)服力、感染力。（意思對(duì)即可） 點(diǎn)撥：根據(jù)文章主旨考慮。 4. 略 點(diǎn)撥：可以表現(xiàn)自己的私心，用描寫，特別是心理描寫來(lái)刻畫；也可以仿照課文寫，符合題意即可。 2《與朱元思書習(xí)題》習(xí)題 一、 1. 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂蕩，任意東西。奇山異水，天下獨(dú)絕。 2. 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪苦奔。 3. 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫不絕。 二、 1. 風(fēng)塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。 2. 飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無(wú)異。 3. 緊貼兩岸的山上，長(zhǎng)滿了常青（陰森森）的樹木。 4. 當(dāng)人們仰望盤旋峰頂?shù)睦销棧妥匀欢黄较⒘俗非竺挠? 5. 橫斜的大樹枝遮蔽著天空，即使白天與黃昏無(wú)異。 6. 稀疏的小樹枝交織的地方，或許還可以漏出點(diǎn)陽(yáng)光。 2《送東陽(yáng)馬生序》習(xí)題 一、 1. 略 2. 以：①介詞，用②連詞，作“因?yàn)椤苯猗圻B詞，相當(dāng)于“而”④連詞，作“因?yàn)椤苯?；介詞，譯為“拿” 3. 略 二、 1. 支：同“肢”，肢體 被：同“披” 2. 寫自己求學(xué)之難和用心之專。 3. （ 1）得書之難 ,求學(xué)之痛苦；（ 2）求師不易，叩問(wèn)更難；（ 3）從師求教奔走之勞苦；（ 4）一心學(xué)習(xí)，生活清貧。 4. 略； 5. 略； 6. 略 2《與妻書》習(xí)題 預(yù)習(xí)題 1. 《廣州三月二十九革命史》 林覺(jué)民 黃花崗七十二烈士 廣州起義 2. （ 1）完畢 （ 2）擴(kuò)充，發(fā)揚(yáng) （ 3）以聲相應(yīng) 點(diǎn)撥：詞語(yǔ)解釋不要脫離整個(gè)句子。 3. （ 1）但是以今天的形勢(shì)來(lái)看。（ 2）那么，我死后還有兩個(gè)我在呀。 基礎(chǔ)題 一、 1. （ 1）拋棄 （ 2）還是，或者。表示選擇。 2. （ 1）我平時(shí)不曾把我所追求的（理想）告訴你。（ 2）我終于不忍心只顧自己好。 二、不能。因?yàn)樽髡咧翋?ài)妻子，就是死了也不能忘記，盼望有鬼之說(shuō)更能體現(xiàn)愛(ài)妻之心。 點(diǎn)撥：聯(lián)系本文的中心句“吾至愛(ài)汝”考慮。 三、 1. （ 1）與其讓我先死，不如你比我先死。點(diǎn)撥：注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“與??無(wú)寧”的解釋。 （ 2）就想乘便把這次走的事情告訴你。 2. 引起對(duì)下文三件事的回憶。 點(diǎn)撥：從與上下文的聯(lián)系考慮。 3. 三件事。（ 1）夫妻間就“誰(shuí)先死”的談?wù)摚f(shuō)明自己本來(lái) 不愿先死而“留苦”給妻子。（ 2）對(duì)月影之下訴真情的回憶，說(shuō)明自己是真的不能忘記妻子的。（ 3）追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告訴妻子。 點(diǎn)撥：抓住事情概要。 4. 作者一心為妻子著想，對(duì)妻子無(wú)限愛(ài)戀的感情。 點(diǎn)撥：從三件事共同蘊(yùn)含著的對(duì)妻子的“摯愛(ài)”考慮。 5. 略 點(diǎn)撥：可從作者對(duì)妻子無(wú)微不至的愛(ài)以及革命的大義進(jìn)行思考，符合題意即可。 2《詩(shī)詞六首》習(xí)題 一、（一） 1. 雎鳩 荇菜 2. 窈窕淑女 3. 一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。 （二） 1. 《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》 愛(ài)情 2. 蒹葭 3. 執(zhí)著地追求心上人的男子形象 （三） 1. 《崔顥集》 崔顥 2. 昔人已乘黃鶴去 此地空余黃鶴樓 3. 晴川歷歷漢陽(yáng)樹 芳草萋萋鸚鵡洲 4. 李白 （四） 1. 水面初平 云腳低 鶯爭(zhēng)暖樹 燕啄春泥 亂花迷眼 淺草沒(méi)馬蹄 2. 對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情 （五） 1. 剪不斷 理還亂 2. 對(duì)故國(guó)的懷念與被囚的孤獨(dú)寂寞之情。 點(diǎn)撥：從作者的寫作背景思考。 （六） 1. 親射虎，看孫郎；持節(jié)云中，何日遣馮唐 2. 蘇軾 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》 3. 會(huì)挽雕弓 如滿月 西北望 射天狼 點(diǎn)撥：不要寫錯(cuò)別字，如“挽”“雕”。 二、 1. （ 1）到底 （ 2）不一樣的 2. 七言絕句 3. 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 4. 對(duì)西湖景色的喜愛(ài)之情。 點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀后作答，詞語(yǔ)解釋不能脫離原句。