【正文】 ？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。小班幼兒元宵節(jié)教案4活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五“元宵節(jié)”前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。知識：有關(guān)過節(jié)的生活體驗?；顒舆M(jìn)程：一、導(dǎo)入師：（開門見山引入主題）正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。小班幼兒元宵節(jié)教案5一、活動目標(biāo)認(rèn)識元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。樂于參與節(jié)日的活動。二、活動準(zhǔn)備音樂CD，CD播放機花燈圖片，鼓、打棒三、活動重難點通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音四、活動過程暖身活動師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）認(rèn)識元宵節(jié)和花燈（1）談話（出示花燈圖片）提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？在哪里可以看到花燈呢？什么時候可以看到各種各樣的花燈？（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常熱鬧。肢體造型感應(yīng)重音（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。拍子：拍腿感應(yīng)拍子重音：拍地板感應(yīng)重音（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？（4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。（5）肢體造型師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。樂器感應(yīng)重音（1）出示樂器并介紹名稱及用法（2）樂器感應(yīng)重音拍子：打棒互敲重音：鈴鼓（3）幼兒輪換敲奏結(jié)束小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！小班幼兒元宵節(jié)教案6活動目標(biāo)：知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。參與節(jié)日游戲。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：激發(fā)做元宵的興趣和愿望。導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？觀察制作材料，了解做元宵的方法。（1）觀察并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。導(dǎo)語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么？做元宵、煮元宵。（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）教師煮元宵。加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。小班幼兒元宵節(jié)教案7活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈?！妒止ぁ酚變河脮?、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學(xué)流程：一、以“元宵鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）三、教師講解制作花燈的步驟。教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求。折時要對齊、按平。注意使用剪刀的安全。五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。教師全面巡視幼兒的制作情況。幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒互相欣賞、評價，結(jié)束。幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞“重疊折剪的技能”進(jìn)行小結(jié)、評價，結(jié)束。小班幼兒元宵節(jié)教案8教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作花燈的方法。知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。參與節(jié)日游戲。教學(xué)準(zhǔn)備紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。一盞紅紅的花燈。教學(xué)過程一、提問引入主題新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊？過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊？家家戶戶都會在外面掛上什么啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？大家喜不喜歡花燈啊？花燈漂不漂亮？二、說說花燈的結(jié)構(gòu)出示花燈，仔細(xì)觀看花燈。大家說說花燈都由什么組成。說說自己家的花燈是什么樣子的。三、教制作花燈看看我們需要用的材料，知道材料的名字。教師示范制作方法，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。再讓幼兒們親手制作，教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。四、總結(jié)大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？大家一起提著花燈走出班級，自由活動。小班幼兒元宵節(jié)教案9活動目標(biāo)知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。知道元宵節(jié)的時間是正月十五。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞鑼鼓音樂伴奏帶活動過程講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。活動結(jié)束評價總結(jié)小班幼兒元宵節(jié)教案10活動目的激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。活動準(zhǔn)備橡皮泥。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。音樂《喜洋洋》等。活動過程一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好？二、元宵的來歷小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛燈籠等）小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來歷。三、說說元宵。小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀？大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。四、制作元宵。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）五、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）六、吃元宵。剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。七、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小班幼兒元宵節(jié)教案11活動目標(biāo)：在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：干米粉、小盤子、大盤子?；顒舆^程：一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。你吃過的元宵有什么味道？請老師介紹元宵的做法。幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。四、做燈籠通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。五、延伸活動（嘗一嘗）通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。