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小學三年級家長會學生發(fā)言稿含五篇-資料下載頁

2024-10-24 22:51本頁面
  

【正文】 發(fā)育。五、要及時了解孩子放學后的去向,嚴禁學生上網(wǎng),下河游泳。六、保證孩子有鍛煉身體的時間。平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的.,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢?所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內容,也可以多看些課外書。平時要重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。有些同學平時作文總也不會寫,家長要引起重視。如果三年級作文起步的時候就落后了,到了高年級作文要求就更高了,到那時孩子一定會喪失學習的信心。希望家長能夠利用休息時間帶孩子到新華書店挑選一兩本適合孩子閱讀的書,或者給孩子去圖書館辦一張借書卡,每個星期帶孩子去借一本書。而且再孩子讀完書后我們可以想一些方法檢查,如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內容,或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來??傊疄榱颂岣吆⒆拥淖魑乃轿覀円欢ㄒ氡M一切辦法讓我們的孩子愛上看書,善于看書。七、多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友,有著良好的合作關系,這是非常有利于你孩子的成長的以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材。第三篇:小學三年級家長會學生發(fā)言稿尊敬的各位叔叔阿姨、老師:大家晚上好!首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜,現(xiàn)在我是班上的紀律委員。各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議:要經常過問我們在校的情況。要教育我們要有端正的學習態(tài)度。要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。經常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。要經常和老師保持聯(lián)系,及時了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校,讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關心我們的學校。因此,我們才會有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。我還要感謝我們班的班主任黃老師,他教育了我們三年,這三年來,他嚴格要求我們,想盡千方百計,經常鼓勵我們,讓我們不斷進步,為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習,將來出人頭地,回報父母和老師們。我想對黃老師說:“黃老師,我愛您感謝您教育了我們三年,讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望,將來出人頭地?!弊4蠹液霞覛g樂,合家幸福!我的講話完了,謝謝大家!第四篇:小學三年級家長會學生發(fā)言稿小學三年級家長會學生發(fā)言稿尊敬的各位叔叔阿姨、老師:大家好!首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫,現(xiàn)在我是班上的。各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議:要經常過問我們在校的情況。要教育我們要有端正的學習態(tài)度。要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。經常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。要經常和老師保持聯(lián)系,及時了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校,讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關心我們的學校。因此,我們才會有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。我還要感謝我們班的班主任,他教育了我們嚴格要求我們,想盡千方百計,經常鼓勵我們,讓我們不斷進步,為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習,將來出人頭地,回報父母和老師們。祝大家合家歡樂,合家幸福!我的講話完了,謝謝大家!第五篇:小學三年級學生家長會教師發(fā)言稿三年級學生家長會尊敬的各位家長:大家好!我是三年級的數(shù)學老師,非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會,可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學學習情況。一、數(shù)學學習概況。數(shù)學是一門基礎學科,學校非常重視,每個單元學校教導處都要組織一次抽考,每半學期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應該根據(jù)每個孩子特點,有針對性的輔導督促。雖說他們已經是三年級孩子了,仍然缺乏自覺性,以自我為中心,許多同學學習習慣也不夠好。我們離期終考試不到一年了,我們都只有一個目的,那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強,接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關,不塌實、不穩(wěn)重,有點兒自以為是,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實,很要好,作業(yè)認真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學生考試成績比較穩(wěn)定,但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),努力一把,會有大進步。二、作業(yè)情況。孩子們現(xiàn)在的數(shù)學作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學生在學校完成并由老師批改的,應該是當天的作業(yè)當天完成,沒有帶回家完成,所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè),這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。家庭作業(yè)每天都布置,批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式,其中老師批改為主,遇到題目比較難時,我會采取集體訂正的方式批改,力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細檢查,最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。三、考試情況。從開學到現(xiàn)在,我們已經進行了三次單元測試和一次全校的期中考試。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷,大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚,為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題:學生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數(shù)學生考試時間不夠用,說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣,考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發(fā)揮,自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重,也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統(tǒng)考,最高分有99分的,說明這些題都應該是在平時的教學中都學習了的知識,孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結,這也能反映學生的真實學習情況,所以家長應該重視。說不要太看重是因為,這畢竟只是一次考試,不能完全代表孩子的學習情況,也有不少孩子考得失水準,希望家長回家后還是以鼓勵為主。從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重,學生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習,而且在教學中也意識到這一點,經常穿插計算訓練,學生計算能力已經有了較大進步,有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成,正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助,因為班級里的訓練要針對全體學生,多數(shù)學生過關了就沒有太多的時間再練習了,家中的訓練一定要持之以恒,堅持下來一定會有更明顯的效果。我一直本著這樣一個信念:“不放棄任何一個學生。” 各位家長,結束我的發(fā)言之前,我想送給在座的家長六句話:好父母都是學出來的。好孩子都是教出來的。好習慣都是養(yǎng)出來的。好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。家長朋友們,“以愛育愛”這是我校的辦學理念,它時刻提醒我們的老師們用自己的行為來實踐它。讓我們攜起手來,為了孩子的卓越表現(xiàn),為了孩子的幸福人生,站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些,讓我們把愛的陽光播散在每一個實驗小學的孩子身上,讓他們健康每一天。
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