【正文】 幅與死神爭奪生命的充滿英雄壯舉的畫面。在抗震救災現(xiàn)場，哪里有險情，哪里就有迎風飄揚的軍旗；哪里有呼救，哪里就有奮不顧身的共產(chǎn)黨人??英雄們的身影。他們是一個民族的旗幟，是一個時代的縮影。在他們身上，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視人民利益高于一切的政治本色，體現(xiàn)了中華民族自強不息的可貴品格，體現(xiàn)了“一方有難．八方支援”的良好社會風尚，抗震救災精神為偉大民族精神和時代精神注入了新的內(nèi)涵。⑴請說明抗震救災精神主要體現(xiàn)和弘揚了中華民族精神內(nèi)涵的哪些方面？（3分）⑵在當代中國，我們青年學生責無旁貸地必須弘揚和培養(yǎng)民族精神。請說明我們在今天怎樣弘揚和培養(yǎng)民族精神？（8分）2目前，我國正在研究制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并向社會公開征求意見。其中，在新課程改革推進的背景下，高中階段的文理分科有無必要的問題，引發(fā)了人們廣泛的關(guān)注，也引起了同學們的極大興趣。高二(3)班的第二小組將“高中階段要不要文理分科”作為小課題，開展思想政治課綜合探究活動。同學們上網(wǎng)查詢信息了解到。目前有54％的人贊成文理不分科，46％的人贊成文理分科，幾乎旗鼓相當??，大家圍繞著這一問題展開了討論。（1）你是否贊成高中文理分科？請運用《生活與哲學》的相關(guān)道理，加以分析說明。（6分）第二小組的同學在探究過程中，得知了教育部辦公廳和中國教育報聯(lián)合主辦的“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展——我為綱要獻計獻策”主題征文活動的消息。大家感到高中階段要不要文理分科，不僅僅是政府管的事，更與我們中學生的學習生活密切相關(guān)．因此，要以主人翁的態(tài)度，積極參與建言獻策。（2）“我為綱要獻計獻策”這一活動，主要體現(xiàn)了公民參與民主決策的何種方式？并簡述公民有序地參與政治生活的重要意義。（9分）四、生活踐行題(本題10分)作為一個資源型大省，山西如何走出“一煤獨大”的單一經(jīng)濟發(fā)展模式，備受關(guān)注。新任省委書記袁春清的到來，更讓外界對山西充滿期待。山西資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展思路基本明確，轉(zhuǎn)型發(fā)展就是要實現(xiàn)煤、焦炭、電力、冶金、制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的集約化，實現(xiàn)文化旅游、物流、信息、新材料、新能源等新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模化。目前，山西經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜合實驗區(qū)已經(jīng)上報國務院等待批復。請同學們發(fā)揮自己的聰明才智，積極為我省經(jīng)濟社會全面發(fā)展建言獻策，提出一些合理化建議，并闡述其哲學依據(jù)。第四篇：高二化學學業(yè)水平測試總結(jié)高二化學學業(yè)水平測試總結(jié)總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的高二化學學業(yè)水平測試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。高二化學學業(yè)水平測試由蔡英、周昌盛、王霞老師負責。高二化學組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：一、制定有效的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃，將本學期的計劃明確到每一節(jié)課。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。二、保質(zhì)保量的備課組活動：高二化學組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。三、積極有效的展開日常教學：按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的`學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每專題至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。四、有針對性的進行方法指導：對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。五、卓有成效的考前沖刺：在考前針對復習階段暴露的問題設計了元素化合物專項訓練、物質(zhì)結(jié)構(gòu)專項訓練、基本概念專項訓練、實驗專項訓練、基本計算專項訓練、阿氏定律及其應用專項訓練等九個專項限時訓練。做專項限時訓練的同時不斷穿插綜合練習，內(nèi)容豐富，形式多變，受學生歡迎。當然不得不提的是對差生的個別輔導是幫助學生順利通過學業(yè)水平測試的有效手段。第五篇：高二化學學業(yè)水平測試復習計劃豐縣宋樓中學2011/2012 學第二學期高二年級化學學科教學計劃2012年3月 1 日 課程標準的基本要求根據(jù)化學學科的特點，面向?qū)W生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為學生的全面發(fā)展奠定基礎，切實提高中新課程的針對性和實效性。結(jié)合高中化學《新課程標準》，明確了高二下學期的教學目標的要求，以《新課程標準》和《2012年學業(yè)水平測試要求》為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。根據(jù)《2012年學業(yè)水平測試要求》，明確化學學科學業(yè)水平測試的命題指導思想，夯實學生的“雙基”,力爭使學生一次性通過今年3月17日的學業(yè)水平測試。教材體系內(nèi)容分析說明根據(jù)教學進度安排，化學必修班的已進入綜合練習階段，在此階段主要是綜合練習的練習和評講，讓學生對必修考試中的知識點有全面的了解，以及對常見的題目與題型有進一步的認識，從而加深基礎知識掌握的熟練程度，提高學生的解題能力。學生學習情況總體分析從對高二上學期期末考試成績來看,覺得壓力特別大。雖然大多數(shù)學生能夠比較自主地學習，能夠掌握一些基礎知識，基本技能也達到了一定的水平。大多數(shù)同學能夠運用所學知識分析問題、解決問題。但是還有部分學生考試不及格。原因主要是部分學生由于思想認識原因，學習態(tài)度不夠端正等因素，沒能達到預期的復習效果。改進教學方法提高教學質(zhì)量的措施認真研讀2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）說明及近三年學業(yè)水平測試（必修科目）試題，明確化學學科學業(yè)水平測試的命題指導思想，測試的內(nèi)容和要求。針對學習態(tài)度、學習習慣差的學生需要進一步做好思想工作。及時收集校外信息，提高練習的針對性。提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。3激發(fā)學生學習興趣。運用生動的語言,加強情感教育,精心誘導、強化教學。鼓勵學生自己復習、思考、提問，遇有不懂的及時向老師或者同學請教根據(jù)年級組的基本要求和學校的要求，開展補差工作，落實每一層次的學生的針對性輔導?？傊ＷC學生一次性通過今年3月17日的學業(yè)水平測試。