【正文】 版面由責(zé)任編輯設(shè)計(jì)，每期宣傳欄上須注明**期、責(zé)任編輯姓名、責(zé)任主編姓名。十三、宣傳欄刊出時(shí)間為每月最后一周的周六。十四、幼兒園可對(duì)宣傳欄進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵(lì)。幼兒園宣傳欄舊貌換新顏幼兒園宣傳欄是向家長(zhǎng)宣傳教育理念，傳遞教育信息的有效形式，可以讓家長(zhǎng)全面的了解幼兒在園活動(dòng)及相關(guān)育兒知識(shí)，從而增進(jìn)家園溝通。新學(xué)期開始我園的宣傳欄也由舊貌換新顏了。自本學(xué)期起，宣傳欄將由小班、中班、大班級(jí)部及后勤部門共同承擔(dān)設(shè)計(jì)，每個(gè)部門一個(gè)版塊，每半月更換一期，各版塊在內(nèi)容的選擇上富有特色，教育性強(qiáng)，可以是對(duì)幼兒在園生活的展示，也可以是對(duì)班級(jí)、園所工作的介紹、匯報(bào)及一些家教知識(shí)、方法的宣傳，在版塊的設(shè)計(jì)上要圖文并茂、大方美觀。我園宣傳欄第一期如今已經(jīng)新鮮出爐，吸引了很多的家長(zhǎng)駐足觀看，并得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)，幼兒教育是一項(xiàng)多元化的系統(tǒng)工程，幼兒發(fā)展受幼兒園、家庭與社會(huì)三大環(huán)境的影響，需要幼兒園、家庭與社會(huì)相互配合，其中家庭與幼兒園的密切配合尤為重要，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，對(duì)幼兒發(fā)展影響最大，尤其對(duì)孩子的性格、品德和行為習(xí)慣來說，家庭具有不可替代的巨大影響。教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！蔽覈慕逃谊慂Q琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不可忽視的一項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)家園互相配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展是家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。中心園經(jīng)過幾年來的幼教工作實(shí)踐，在與幼兒家庭的聯(lián)系與溝通方面，基本上采取了以下幾種形式：一、幼兒園宣傳欄幼兒園在門廳內(nèi)醒目的位置設(shè)有幼兒園宣傳欄，內(nèi)容包括四大板塊：幼兒教育、幼兒園地、幼教動(dòng)態(tài)、幼兒新聞。使家長(zhǎng)及時(shí)了解國內(nèi)外的幼教信息，掌握科學(xué)教育幼兒的方法，了解幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。二、家園園地各班在教室門口設(shè)有“家園園地”專欄，內(nèi)容主要包括衛(wèi)生保健、育兒經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)您配合、月重點(diǎn)、周安排，向家長(zhǎng)介紹本周的教育工作目標(biāo)、教育具體要求，也向家長(zhǎng)介紹一些教育信息、教育方法、教育經(jīng)驗(yàn),需要家園合作的教育內(nèi)容、孩子的發(fā)展情況與一些有針對(duì)性的家教指導(dǎo)性文章。三、入園和離園時(shí)的交談?dòng)捎诤⒆幽挲g小，家長(zhǎng)每天都要親自來園接送孩子，要求教師不失時(shí)機(jī)的做好家長(zhǎng)工作，每天提前入園接待幼兒，與家長(zhǎng)交談，實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映情況，主動(dòng)介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，取得家長(zhǎng)的支持和理解。四、家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長(zhǎng)開放,屆時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩和參觀幼兒園的活動(dòng),這也是家長(zhǎng)工作的一種好形式。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng),可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作，有針對(duì)性地教育孩子。開放日活動(dòng)結(jié)束后，還需做好信息反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的反映，通過信息反饋，可以得到很多合理化的建議，同時(shí)也了解家長(zhǎng)們的一些想法，對(duì)于以后我們改進(jìn)工作大有幫助。四、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園普遍采用的一種家長(zhǎng)工作形式，雖然家長(zhǎng)會(huì)上不便與每個(gè)幼兒家長(zhǎng)個(gè)別進(jìn)行交談，但是通過這種形式可以使家長(zhǎng)了解到全班幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)而對(duì)自己的孩子有一個(gè)比較客觀公正的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)，從而有的放矢的對(duì)孩子進(jìn)行教育，家長(zhǎng)可把幼兒在家的表現(xiàn)和對(duì)幼兒園及老師的意見和建議以口頭或書面的形式提出來，以利于教師改進(jìn)工作。五、真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)寬松的環(huán)境、誠懇的態(tài)度、平等的關(guān)系都有助于教師和家長(zhǎng)之間的交流和交往。首先教師要取得家長(zhǎng)的信任，應(yīng)熱情、真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)不同職業(yè)，不同文化水平，不同經(jīng)濟(jì)條件的家長(zhǎng)必須做到一視同仁。再是互相尊重，教師不能以教育者自居，而應(yīng)當(dāng)虛心聽取家長(zhǎng)的意見。此外，教師與家長(zhǎng)還應(yīng)相互學(xué)習(xí)共同提高。誠然，教師具有經(jīng)驗(yàn)，但在家長(zhǎng)中也不乏具有先進(jìn)教育思想，應(yīng)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同教育好孩子。教師要與家長(zhǎng)建立一種平等的合作伙伴關(guān)系,相互尊重、支持、合作。通過多種家園互動(dòng)的形式，家長(zhǎng)們更加了解到了幼兒園的教育活動(dòng)，孩子們?cè)诹己玫募覉@環(huán)境中得到了和諧主動(dòng)的發(fā)展。本文由鷹目戶外媒體網(wǎng)提供:// :// 寫字樓電梯看板廣告位招商