學(xué)生硬筆書(shū)法比賽總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 22:23本頁(yè)面
【正文】 ”之“大練兵”活動(dòng)五坡小學(xué)全校教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié)為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)廣大教師書(shū)寫(xiě)能力的不斷提高，按隆昌市教育局工會(huì)的精神，結(jié)合我校開(kāi)展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列活動(dòng)，我校于11月20日——11月24日舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立了以羅休庭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。20日下午，全校教職工都集中在會(huì)議室，首先組織教師學(xué)習(xí)了比賽規(guī)則，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和黑色的碳素墨水，然后開(kāi)始比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加了比賽。在比賽中，每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，力求發(fā)揮自己的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷?shū)端正整潔，行書(shū)飄逸瀟灑，隸書(shū)秀美圓潤(rùn)，蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)及嫻熟的書(shū)法技藝。比賽結(jié)束后，評(píng)審小組開(kāi)始了評(píng)議工作，經(jīng)過(guò)細(xì)致、全面的篩選，評(píng)出一等獎(jiǎng) 10 名，二等獎(jiǎng)10 名，三等獎(jiǎng)15 名；以賽代訓(xùn)，選出 一等獎(jiǎng)等教師進(jìn)行作品展示。本次活動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書(shū)法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經(jīng)》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)古人的精神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常生活實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充分發(fā)揮書(shū)法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。2017年11月27日第五篇：硬筆書(shū)法比賽總結(jié)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)四年級(jí) 二零一六年十月硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我班于2016年10月10日下午舉行了硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。一、收獲，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。二、不足之處，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。，整體不太理想。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。，老師還要多做指導(dǎo)。
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