【正文】 衛(wèi)生，徹底清理教學(xué)樓陰溝、墻壁、校園周邊的衛(wèi)生死角；完善校園櫥窗、醒目標(biāo)志、垃圾箱等設(shè)施，有力引導(dǎo)師生文明行為；提升師生文明素養(yǎng)和健康知識(shí)水平；培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”和人文素養(yǎng)文明化。全面達(dá)標(biāo)（2016年10月12月）。通過(guò)師生意識(shí)的提高、知識(shí)的普及、習(xí)慣的培養(yǎng)、設(shè)施的完善、集中的整治等系列活動(dòng)，形成師生文明行為、校園于整潔美觀、管理規(guī)劃有序、校園環(huán)境特色明顯的新局面。達(dá)川區(qū)江陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年3月第五篇：2011年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作計(jì)劃2011年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作計(jì)劃為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步深化開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，根據(jù)《貢井區(qū)教育局深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制訂我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、共享和諧，因地制宜、分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排、標(biāo)本兼治的原則。以創(chuàng)建整潔優(yōu)美、安全環(huán)保、勤儉節(jié)約、文明和諧校園為主要內(nèi)容，從加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善管理制度措施入手，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)深入開(kāi)展。二、工作目標(biāo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高集中整治成果，推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，徹底消除校園臟亂差現(xiàn)象，師生文明素養(yǎng)有較大提高，育人環(huán)境更加優(yōu)美和諧。三、強(qiáng)化管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全學(xué)校的職能機(jī)構(gòu)，真正做到學(xué)校有專人具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)的日常協(xié)調(diào)管理等工作。（二）完善制度建設(shè)。健全校園環(huán)境建設(shè)管理制度，按照“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)、“小手拉大手”活動(dòng)、“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”、治理“六亂”等活動(dòng)的要求，完善學(xué)生行為規(guī)范行為和校紀(jì)校規(guī)，完善學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法，完善學(xué)校清潔衛(wèi)生管理辦法、校園安全管理辦法等制度措施。完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化食堂、節(jié)約型校園、綠色環(huán)保校園、清潔衛(wèi)生校園建設(shè)。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“專群結(jié)合、廣泛動(dòng)員、形成合力”的原則，將發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與和著力建立專業(yè)化的日常保潔隊(duì)伍相結(jié)合。配齊配好懂管理、會(huì)管理的專兼職管理人員，實(shí)施專業(yè)技術(shù)崗位的技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育計(jì)劃，不斷提高工作質(zhì)量和水平。發(fā)揮專業(yè)綠化、保潔的社會(huì)化服務(wù)功能，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高環(huán)境綜合治理水平。（四）建立考核激勵(lì)機(jī)制。完善考核辦法，建立考核體系，把開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)納入對(duì)教師績(jī)效考核。四、增添措施，全面深入推進(jìn)（一）繼續(xù)加大宣傳教育力度。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、信息公布欄、和社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)等平臺(tái)，通過(guò)演講、知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演等形式，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使學(xué)校師生人人知曉，積極參與。積極開(kāi)展“環(huán)境治理，我在行動(dòng)”、“環(huán)境治理，我做到了”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、安全教育、節(jié)能環(huán)保教育、法律常識(shí)教育、禮儀教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)，全面提升學(xué)校師生的文明素質(zhì)。（二）深入開(kāi)展“小手拉大手”、“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”、治理“六亂”活動(dòng)。圍繞“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的總體要求，積極開(kāi)展“小手拉大手”、“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”、治理“六亂”活動(dòng)。發(fā)揮少先隊(duì)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建 “文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，到街道、社區(qū)和村莊開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。使學(xué)生從中受到教育，得到提高，卓有成效地發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、親友參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，監(jiān)督、敦促家長(zhǎng)、親友養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明養(yǎng)素，極大地推動(dòng)全社會(huì)的環(huán)境綜合治理。（三）突出整治重點(diǎn)，解決影響學(xué)校形象、涉及師生利益的突出問(wèn)題。摸清情況、找準(zhǔn)問(wèn)題、增添措施、促進(jìn)整改，保持并深化治理成果。治理校園亂張貼。按照《四川省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)校園建筑立面裝飾、戶外廣告、及內(nèi)部陳設(shè)的規(guī)范管理。建立信息公布欄、宣傳櫥窗等，引導(dǎo)信息廣告規(guī)范發(fā)布。清除廣告亂貼亂畫(huà)“牛皮癬”頑癥和鞋印、球印等污跡。治理校園車(chē)輛亂停放。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)的管理，合理設(shè)置車(chē)輛停放區(qū)域，嚴(yán)禁車(chē)輛亂停亂放、清除交通安全隱患，確保行車(chē)有序、停車(chē)規(guī)范，創(chuàng)造良好校園交通環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全教育，增強(qiáng)師生員工交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。確保校園食品安全。根據(jù)《食品安全法》的要求，進(jìn)一步健全校園食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的技能培訓(xùn)和食品衛(wèi)生安全等方面的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂物資采購(gòu)及儲(chǔ)存、生產(chǎn)加工、飯菜售賣(mài)等食堂運(yùn)行各環(huán)節(jié)和食堂特種設(shè)施（設(shè)備）的安全督查，避免食品安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康。（四）加大廁所管理力度。廁所打掃干凈，及時(shí)清除糞便，沖洗便槽便坑和消毒、滅蠅、滅蛆，徹底解決學(xué)校廁所的“臟臭”問(wèn)題，使之長(zhǎng)期保持清潔衛(wèi)生。（五）推進(jìn)校園綠化工作。按照省教育廳、綠化廳的要求，采取“規(guī)劃建綠、見(jiàn)縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等措施，提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)綠盡綠的目標(biāo)。發(fā)動(dòng)師生，廣泛開(kāi)展“種植成長(zhǎng)樹(shù)、生日樹(shù)、紀(jì)念樹(shù)”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動(dòng)，努力營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2011年3月20日