國培第一階段研修作業(yè)-資料下載頁
2024-10-24 22:18本頁面
【正文】 。教師要給與肯定，并及時引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫回答出預(yù)期問題，把握好討論的范圍，有益于學(xué)生討論時不偏離主題。反思與改進(jìn)： 與學(xué)生交流，積極引導(dǎo)學(xué)生回答出預(yù)期問題，做到以適當(dāng)?shù)姆绞剑谝龑?dǎo)他們參與討論的同時，給他們提供必要的思考信息。在教學(xué)實踐后對教學(xué)設(shè)計需要做哪些調(diào)整和修改？為什么做這樣的調(diào)整和修改？所在學(xué)校教研組老師的意見： 主題圖的正確運用需要指導(dǎo)，要把向?qū)W生傳達(dá)的信息補充完整。數(shù)的組成部分提問要詳細(xì)，層次遞進(jìn)，語言要精準(zhǔn)，突出重點、突破難點，這部分要詳細(xì)的修改。練習(xí)題梯度不深，應(yīng)對知識點進(jìn)行拓展和題型變換練習(xí)，練習(xí)量較少，不同梯度增加了一部分練習(xí)題。與學(xué)生討論的小結(jié)部分要設(shè)計有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的有關(guān)問題。教師必須關(guān)注每一位學(xué)生，運用一定的組織藝術(shù)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)他們的情感，使其在愉快的心境中全身心地投入到教學(xué)中去。反思與改進(jìn)： 在數(shù)學(xué)課堂上，我們要精心組織問題教學(xué)，讓學(xué)生動手、動腦，充分地討論，暴露學(xué)生的思維過程，引導(dǎo)學(xué)生加以辨析，從而找到解決問題的正確方法。第五篇：2014國培作業(yè)(校本研修成果)校本研修成果通過研修培訓(xùn)，我把從他人身上學(xué)到的成功經(jīng)驗不斷運用于教學(xué)實踐中，我的教學(xué)水平能力得到了較大地提高，教學(xué)方法多元化了，許多教學(xué)中遇到的疑惑都能迎刃而解了?，F(xiàn)將本人在這次培訓(xùn)中所取得的成果作如下闡述：一、積極參加各項活動。在“集體備課”活動中，通過教學(xué)實踐，撰寫了教學(xué)案例《可能性》，在此基礎(chǔ)上制作課件《數(shù)學(xué)廣角》。在“我身邊的師德故事”活動中提交了《我身邊的師德典范》一篇。二、積極與學(xué)員們交流心得體會，達(dá)到共同成長的目的。三、積極觀看每一期專家視頻答疑活動，并從中得到了啟發(fā)，解決了教學(xué)中的困惑。四、積極觀看專業(yè)課程中成功教學(xué)案例，學(xué)習(xí)踐行，大大拓寬了我的教學(xué)視野。不斷地鼓勵自己擠時間努力學(xué)習(xí)，就算學(xué)完了，對于自己認(rèn)為優(yōu)秀的教學(xué)案例再次觀看，吸取其精華，累計總學(xué)時間2382分鐘，超額完成1200分鐘的任務(wù)。五、積極閱讀每一期的簡報，積極完成每一份考核任務(wù)。
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