六年級(jí)上冊(cè)相鄰體積單位間的進(jìn)率教案-資料下載頁(yè)
2025-10-15 22:16本頁(yè)面
【正文】 做練習(xí)四的第15題。學(xué)生獨(dú)立完成表格。強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)要正確應(yīng)用相應(yīng)的方法，并注意單位的正確。做練習(xí)四的第16題。提問(wèn)：這兩個(gè)問(wèn)題不同在哪里？做練習(xí)四的第17題。指出：第（1）題求至少用多少鐵皮，是求五個(gè)面的面積一共是多少，要注意弄清少的是哪一個(gè)面。第（2）題求最多可以盛水多少升，是求它的容積，可先按長(zhǎng)方體的體積計(jì)算，再換算成容積。做練習(xí)四的第19題。學(xué)生獨(dú)立解答，集體訂正。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣想的？四、拓展練習(xí)思考題閱讀“你知道嗎”三、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你覺(jué)得那些地方值得我們引起注意？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。四、作業(yè)測(cè)量自己家中一件長(zhǎng)方體（或正方體）型的物體，算一算它的體積是多少立方米。板書(shū)設(shè)計(jì)：第五篇：《相鄰體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明相鄰體積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):了解并掌握體積單位間的進(jìn)率。理解并掌握體積高級(jí)單位與低級(jí)單位間的互化培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)確地運(yùn)用單位間的互化進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):體積單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行體積單位的互化。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示表格，問(wèn)：你們會(huì)填嗎？常用的長(zhǎng)度單位有哪些？相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？常用的面積單位有哪些？相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？常用的體積單位有哪些？猜想相鄰體積單位間的進(jìn)率可能是多少？（1000）到底是不是1000呢，今天我們就來(lái)研究它。板書(shū)課題：相鄰體積單位間的進(jìn)率 ？（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生回憶和整理已有知識(shí)，有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。）二、探究新知教學(xué)例題。（1）出示：一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體和一個(gè)棱長(zhǎng)10厘米的正方體，（2）比一比，體積是否相等。（1分米=10厘米，所以 體積相等）（3）算一算，它們體積各是多少？（4）說(shuō)一說(shuō)，1立方分米等于多少立方厘米？（板書(shū)）類比遷移（1）同學(xué)們能用同樣的方法，推算出1立方米等于多少立方分米嗎？（2）小組討論。（3）交流各自的思維過(guò)程：（4）所以1立方米=1000立方分米（板書(shū)）小結(jié)：相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。（板書(shū)）（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生通過(guò)計(jì)算，自主探究得出1立方分米=1000立方厘米，然后用遷移方法推算立方米與立方分米的進(jìn)率，不僅使學(xué)生掌握了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法。）比較長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位之間的進(jìn)率，它們有什么不同之處？ 學(xué)生獨(dú)立完成表格，匯報(bào)。教學(xué)例3 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位和面積單位的改寫(xiě)，體積單位改寫(xiě)的方法和他們相同，（1）出示例題，生嘗試獨(dú)立完成。（2）交流思路、訂正。（3）比較2道小題方法有什么不同?（4）小結(jié)方法。（板書(shū)）把高級(jí)單位的數(shù)量改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)量，方法是：乘以進(jìn)率。把低級(jí)單位的數(shù)量改寫(xiě)成高級(jí)單位的數(shù)量，方法是：除以進(jìn)率。（5）下面我們運(yùn)用方法練習(xí)，看誰(shuí)掌握得最好。補(bǔ)充練習(xí)（老師故意把長(zhǎng)度，面積，體積單位混在一起進(jìn)行改寫(xiě)，你們都沒(méi)有上當(dāng)，真是審題能手。）教學(xué)例4（而在生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)用到今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，看，你收集到那些信息？）生收集信息，獨(dú)立完成，抽生板演。進(jìn)行單位換算，選擇合適的單位。還有沒(méi)有其它的方法？三、鞏固練習(xí)練習(xí)第一題。復(fù)述題意，說(shuō)思路，提示注意事項(xiàng)，生解決，集體訂正。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：鞏固練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握體積單位間的進(jìn)率，進(jìn)一步掌握體積單位的換算方法。）四、全課總結(jié)，體驗(yàn)收獲通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、拓展延伸了解你知道嗎？
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