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困難寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告5篇-資料下載頁(yè)

2024-10-24 22:09本頁(yè)面
  

【正文】 ,嚴(yán)格遵循公平、公正、公開(kāi)務(wù)實(shí)求真的工作原則,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作,讓真正貧困的學(xué)生得到生活補(bǔ)助,杜絕出現(xiàn)“人情補(bǔ)助”和“獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補(bǔ)助的情況發(fā)生。讓黨和國(guó)家的“民心工程”深入人心,家喻戶(hù)曉,讓學(xué)生感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷,使他們懷著一顆感恩的心,努力學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效祖國(guó)。三、2009年、2010年困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下: 2009年春秋季我校寄宿生900余人,上級(jí)下達(dá)指標(biāo)為561人,,。2010年春季我校寄宿生908人,上級(jí)下達(dá)指標(biāo)544人。,截止到2010年4月21日。2010年秋季我校寄宿生904人,上級(jí)下達(dá)指標(biāo)544人,,,截止到2010年12月20日。2010年貧困生增加生活補(bǔ)助費(fèi)上級(jí)下達(dá)指標(biāo)數(shù)每學(xué)期544人,兩學(xué)期共1088人,,于2010年12月20日上級(jí)撥付到學(xué)校,即截止到2010年12月底。四、存在的問(wèn)題及建議。困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)未能及時(shí)到位。無(wú)論是春季還是秋季,困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)幾乎都是到學(xué)期中旬才到位,從而造成食堂供餐上的困難。當(dāng)學(xué)校根據(jù)文件及指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表、組織人員評(píng)審、公示等程序,到真正地把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)打到學(xué)生卡上時(shí)已是4月或11月份了,故而在此建議上級(jí)部門(mén)能否在開(kāi)學(xué)初(春季:3月;秋季:9月)即把補(bǔ)助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校,學(xué)校及時(shí)開(kāi)展工作,以保證補(bǔ)助費(fèi)及時(shí)地發(fā)放到貧困寄宿生手中。貧困寄宿生生活補(bǔ)助面小。我校寄宿學(xué)生主要來(lái)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)比較偏遠(yuǎn)的村寨。特別是李后、打油、前寨、新寨等位置偏遠(yuǎn),不通公路,經(jīng)濟(jì)極為落后,家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母外出打工。由于補(bǔ)助指標(biāo)有限,同村學(xué)生有的得補(bǔ)助,有的沒(méi)有得補(bǔ)助,造成學(xué)生鬧意見(jiàn),不利于學(xué)校管理。建議上級(jí)部門(mén)能否根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況加大補(bǔ)助面。以上兩條建議是否可行,還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)??傊?,2009年、2010年我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了專(zhuān)款專(zhuān)用,及時(shí)發(fā)放,認(rèn)真自查并總結(jié)備檔,不存在任何問(wèn)題。普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)2012年3月20日普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放(2002010)自 查 報(bào) 告(2002010)第五篇:萬(wàn)豐二中關(guān)于寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告關(guān)于寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策,我校根據(jù)上級(jí)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局和中心校統(tǒng)一要求,我校認(rèn)真對(duì)寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。對(duì)貧困困學(xué)生工作情況自查如下:一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):xx;副組長(zhǎng):xx。組員:班主任,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任任意識(shí)。二、實(shí)行公示制,透明享受補(bǔ)助人情況學(xué)校在校務(wù)公示欄上,將本學(xué)期享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的地方,并將學(xué)校舉報(bào)電話也進(jìn)行公示,以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界的提出的意見(jiàn)和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生,資助學(xué)生范圍如下:(1)孤兒、單親家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生;(2)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的(3)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(4)家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(5)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;(6)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶(hù),持有特困證,難以維持基本生活者的子女。三、資助對(duì)象認(rèn)定程序。(1)公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶(hù)曉。(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生或家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核蓋章后上交學(xué)校。(3)家訪。對(duì)填寫(xiě)貧困生申請(qǐng)表同學(xué)的家庭情況進(jìn)行家訪,逐一落實(shí)。(4)評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。(5)上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單,填寫(xiě)好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。(6)資金發(fā)放。資金到位后,學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金卡發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。2013年我校受資助的學(xué)生共28人,每人625元,共計(jì)17500元,享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,根據(jù)寄宿生的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣局按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支發(fā)放到學(xué)生卡手中。每個(gè)受資助的學(xué)生都有一個(gè)銀行賬號(hào)??傊倚T谪毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助工作上,組織學(xué)生申請(qǐng)資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫(xiě)好申請(qǐng)交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)書(shū)和上級(jí)規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級(jí)受助學(xué)生人數(shù),并在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議,然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評(píng)議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無(wú)異議后,經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金按每人每年受助標(biāo)準(zhǔn)一次性以銀行卡形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名。正是由于我校組織得力,措施到位,對(duì)政策的明晰宣講和解讀,公開(kāi)透明的操作程序,使得此項(xiàng)工作得以圓滿(mǎn)完成。今后,我們還將繼續(xù)努力,切實(shí)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。
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