初三上期年級組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-15 21:40本頁面
【正文】 二上期年級組工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬之間一個學(xué)期又過去了?；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習(xí)慣優(yōu)良為對象。較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會作一回顧。一、加強德育工作，教書先育人德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在細膩性、務(wù)實性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅持性和可持續(xù)性。堅持每周通報制，堅持實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：（一）加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。（二）強化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級紀律，基本達到有無老師一個樣。（2）配合政教處進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動，對違紀學(xué)生加強教育并督促其改正。（3）加強學(xué)生就寢紀律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進行一次晚12:00后查寢的“零點行動”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。從根本上改變了就寢紀律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。（三）在教學(xué)實踐中，我們以學(xué)習(xí)小組為單位，以《成長記錄》為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、問題意識合作意識?；緦崿F(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的局面。（四）用好黑板報，使之成為學(xué)生展示繪畫，寫作，書法的舞臺。用優(yōu)美的畫面陶冶人，正確的輿論引導(dǎo)人。本期涌現(xiàn)出許多黑板報優(yōu)秀班級。（五）加強藝體生的管理，專為藝體生制定詳實可行的政策，做到專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩不誤。本期實踐證明此政策成效明顯。二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。（一）制定了從高二學(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規(guī)劃，獎勵制度。及教學(xué)進度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標，并朝著這個目標而努力。（二）先后組織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開了總結(jié)表彰會，根據(jù)我校學(xué)生的特點和學(xué)校對高二年級的要求，在每次月考后和中考后都堅持出光榮榜，著力表彰先進與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會，都有收獲。并在考完后召開學(xué)生代表座談會，了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。（三）本期各班“培優(yōu)輔后”開展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間為學(xué)生查缺補漏。龍智勇老師等多次給后進的學(xué)生開小灶。陳青松等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)競賽中斬獲佳績。（四）在學(xué)校的大力推動下，高二年級的課改進行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會上得到與會同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評為省一等獎。均說明高二教師是一支堅決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊伍。（五）加強教師間的交流與學(xué)習(xí)，本期年級組共有120人次聽評課,15人次參與教學(xué)展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。部分教師聽課太少?？迫卫蠋熀桶嘀魅蔚墓ぷ鹘涣鞑粔?。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細致，這一問題在后期已認識到，并在改進中。和學(xué)生的溝通與交流不足。加強級組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。備課組協(xié)作性有進一步加強的必要性。對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力；對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
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