北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-15 21:27本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析短文。首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中找出句子回答問(wèn)題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度； 另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來(lái)總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說(shuō)說(shuō)自己的收獲。習(xí)作練筆從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開(kāi)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語(yǔ)句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語(yǔ)句。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過(guò)以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評(píng)講，要重視講評(píng)的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開(kāi)來(lái)講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握有付出就會(huì)有收獲。我相信通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我們的學(xué)生一定會(huì)充滿信心的迎接考試的到來(lái)，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)！第五篇：北師大版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃（英語(yǔ) 五年級(jí)上冊(cè)）參考區(qū)綜合練習(xí)試卷的考試題型和教材各單元的重難點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)生目前的實(shí)際掌握情況，制定本期復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、17周開(kāi)始全面復(fù)習(xí)，按單元為板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，共計(jì)六個(gè)單元，每單元用時(shí)1—2課時(shí)。二、各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)主要包括：第一課時(shí)的故事轉(zhuǎn)述部分。從區(qū)綜合練習(xí)的題型來(lái)看，閱讀理解將不再考對(duì)話部分，而是和圖片對(duì)應(yīng)的故事敘述部分，由于之前在教學(xué)中沒(méi)有突出這部分內(nèi)容的重要性，學(xué)生對(duì)該部分內(nèi)容還只是停留在泛讀水平，故在復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，主要讓學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握動(dòng)詞，包括be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞，要知道動(dòng)詞的含義及其一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)在音、形上的區(qū)分。此外，還要對(duì)文本核心句進(jìn)行提問(wèn)（囊括各單元的核心句型），以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文本的理解。第二課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和聽(tīng)力練習(xí)。詞匯要注意重點(diǎn)掌握出現(xiàn)在故事文本中的單詞，其余的要從音、意上掌握，可采用看圖說(shuō)詞、填詞的練習(xí)來(lái)鞏固。聽(tīng)力練習(xí)要讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀與圖片對(duì)應(yīng)的句子，重點(diǎn)要能將句子和圖片對(duì)應(yīng)。第四課時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)。本課時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)多是以短文形式呈現(xiàn)的，學(xué)生在平時(shí)完成該練習(xí)時(shí)往往是從關(guān)鍵詞去推測(cè)完成練習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生盡量把握整個(gè)語(yǔ)篇的意思，重點(diǎn)掌握與圖片對(duì)應(yīng)的句子，能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫聽(tīng)力材料中描述圖片的句子。此外，本課時(shí)中的以圖文形式呈現(xiàn)的書寫練習(xí)也要要求學(xué)生能看圖正確書寫句子。第六課時(shí)的閱讀練習(xí)要重點(diǎn)讓學(xué)生在理解短文意思的基礎(chǔ)上掌握每句話中的動(dòng)詞，尤其是以一般過(guò)去時(shí)態(tài)呈現(xiàn)的動(dòng)詞，要讓學(xué)生圈讀，并能在區(qū)分動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的基礎(chǔ)上填詞。結(jié)合單元主題故事，要給學(xué)生補(bǔ)充難度適中的閱讀材料提高學(xué)生的閱讀能力。字母的書寫。重點(diǎn)是字母大小寫在四線三格中的正確書寫形式，從學(xué)生情況來(lái)看，需要重點(diǎn)強(qiáng)化的字母有大寫字母P, G, J和小寫字母k, y等，該內(nèi)容課安排在最后一兩課時(shí)的復(fù)習(xí)中進(jìn)行。本學(xué)期的對(duì)學(xué)生有了寫作的要求，主要是能在模仿范例短文的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。從學(xué)生的情況來(lái)看，要完全準(zhǔn)確的用英語(yǔ)書寫連貫的四個(gè)以上句子的短文對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是有難度的。因此，在進(jìn)行該項(xiàng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)，可重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)范例短文的利用，強(qiáng)調(diào)字母、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字跡書寫的規(guī)范，一定是在在理解范文的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)馗膶懢渥?。三、從字母、單詞、句子、語(yǔ)篇來(lái)看，字母重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大小寫的書寫規(guī)范；單詞重點(diǎn)是動(dòng)詞一般過(guò)去式的音、形、意的掌握，并注重其所在語(yǔ)篇的整體理解；句子主要是能進(jìn)行圖文配對(duì)以及在四線三格中的正確書寫，在書寫字母的基礎(chǔ)上要強(qiáng)調(diào)首字母的大寫、單詞間的間距和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；語(yǔ)篇?jiǎng)t以各單元的故事文本敘述部分（動(dòng)詞和語(yǔ)篇意義理解）和各單元第六課時(shí)的閱讀練習(xí)（動(dòng)詞）為重點(diǎn)。
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