如何上好語(yǔ)文課-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:15本頁(yè)面
【正文】 作，更加用心的去備課，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這樣自己的課堂才會(huì)充滿活力。你的課有激情，學(xué)生也容易被你的激情所感染，你的課有意思，學(xué)生才愿意全身心的步入你的課堂。因此我在以后的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，不備好課，不進(jìn)課堂。第五篇：如何上好一節(jié)語(yǔ)文課如何上好一節(jié)語(yǔ)文課針對(duì)面前小學(xué)教育當(dāng)中教師在語(yǔ)文教育中提出的問(wèn)題看法，如何才能上好一節(jié)真正具有語(yǔ)文味的語(yǔ)文課，這是目前一直困擾教育一線的大問(wèn)題，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)語(yǔ)文課不是很難。這首先需要我們真正去理解語(yǔ)文的內(nèi)涵。其實(shí)語(yǔ)文就是語(yǔ)言文學(xué)，語(yǔ)言就是人與人之間唯一的交流途徑。但是這只是簡(jiǎn)單的口頭交流，做為教師這種交流是不夠的，在當(dāng)代社會(huì)，教師承擔(dān)著一個(gè)最大的社會(huì)責(zé)任，那就是要用語(yǔ)言表達(dá)達(dá)到心靈溝通的能力，才能把知識(shí)準(zhǔn)確的傳輸給每一個(gè)學(xué)生。但小學(xué)教育的對(duì)象，在年齡上都相對(duì)較小，這樣就必須要有一個(gè)能夠正確的把握他們內(nèi)心的教師去教他們，針對(duì)他們上課好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)的天性，怎樣才能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性呢？這就要正確利用他們的好奇心和愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的活潑心理，把文化知識(shí)傳授給他們。具體地說(shuō)，小孩子對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都想了解。第一天上課，很聽(tīng)話，就是不到十分鐘就坐不住了。這不是他們的錯(cuò)，而是我們的教育方式和理念和格式化造成的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要我們教育事業(yè)也要變一變了。我們要長(zhǎng)自身的不足來(lái)完善他。按照孩子們的天性想辦法去適應(yīng)他們。所以你的語(yǔ)言能力、方式、色彩就顯的尤為重要，在好的語(yǔ)言能力才能在真正意義上表達(dá)出文學(xué)了色彩，才能讓他更有味道，更加深刻。但是我們最終的目的還是要把最完善，最多的知識(shí)和最多的技能傳授給孩子們，讓他們牢記在心。還有一點(diǎn)，就是合理的運(yùn)用語(yǔ)言，調(diào)解課堂氣氛，怎樣調(diào)解1課堂氣氛呢？這就需要我們一上課就運(yùn)用故事的形勢(shì)把孩子的思維帶入到故事里，讓他們認(rèn)為這個(gè)故事就在身邊，他們就在故事里。這樣就最大限度的給他們想象的空間，最大限度的發(fā)揮他們的想象力，而且我相信這樣的語(yǔ)文課，在他們的腦海里印象會(huì)很深。我們都知道，一個(gè)人很難在一個(gè)模式或固定化的工作中堅(jiān)持長(zhǎng)期工作，也很難在這樣的環(huán)境下對(duì)自己的工作去思考和創(chuàng)新。為什么呢？因?yàn)殚L(zhǎng)期的一個(gè)固定模式，會(huì)讓每個(gè)人對(duì)自己的工作心態(tài)思想上變的麻木起來(lái)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)消沉，更談不上創(chuàng)新。一個(gè)好的氛圍會(huì)讓人心情愉快，讓人奮進(jìn)，在這樣的環(huán)境中人的思維也最終就像沙漠中的一滴水，讓你產(chǎn)生希望，他的力量無(wú)限大。我在教育中，也通過(guò)多年的積累，也充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，我試著去做，結(jié)果很有作用。有一次我上課從一開(kāi)始就針對(duì)孩子們厭學(xué)的思想做了充分的準(zhǔn)備，專門(mén)為他們準(zhǔn)備了一節(jié)激勵(lì)思想的加油課，從一個(gè)小故事把他們帶入課堂，再?gòu)男」适轮姓宜麄兛朔睦碜员暗囊c(diǎn)，激勵(lì)鼓舞他們，雖然我這一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但是真正教會(huì)他們?cè)谧孕胖猩詈蛯W(xué)習(xí)，通過(guò)這一節(jié)課，孩子們突然變得懂事了，也能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的向我提問(wèn)題了，對(duì)于這樣的變化，我深感欣慰，因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，我對(duì)能教好他們也很有了信心。那么做為一名小學(xué)教師在自己的工作中不斷的完善自我，超越自我，更新觀念，教好每一位學(xué)生，這是我最大的幸福。在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷反思，繼續(xù)進(jìn)取，努力成為一名學(xué)習(xí)型、探究型、思考型的教師。
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