【正文】 農(nóng)家冬夜的燈光說(shuō)明了什么？（6分）第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷分析虎妍霞一、學(xué)生分析：本班共有學(xué)生43名，一人未參加考試。經(jīng)歷了五年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們語(yǔ)文有所提高，但在和平行班相比，在學(xué)習(xí)上比較吃力，需要老師的個(gè)別指導(dǎo)。二、卷面分析：本次試題共分為三大部分，分別是 ：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀積累與運(yùn)用和閱讀。整體來(lái)看，試卷題量較大，內(nèi)容比較豐富，對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的考察比較全面，從學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握到學(xué)生理解能力的提高再到作文水平，都進(jìn)行了相應(yīng)的考察，真實(shí)地了解了學(xué)生水平。在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題有：有7名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成試卷。根據(jù)課文內(nèi)容完成填空、閱讀短文回答問(wèn)題和信的格式是出錯(cuò)比較集中的三個(gè)地方。學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，做題有漏題、誤讀題意的現(xiàn)象發(fā)生。本次參考人數(shù)為42人，高分3人；優(yōu)秀人；良好20人；及格34人?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)中：疾馳、清晰、出錯(cuò)較多。選詞填空中，“屹立、矗立”區(qū)分有難度。根據(jù)課文內(nèi)容填空不能完全按照原文，平時(shí)背誦要求不夠嚴(yán)格。按要求改寫(xiě)句子出現(xiàn)問(wèn)題較多，如：忘加標(biāo)點(diǎn)、漏字、漏題等。在閱讀短文中，很多學(xué)生心不在焉，沒(méi)有讀懂文章就貿(mào)然下筆。作文出現(xiàn)的問(wèn)題有：信的格式不夠正確；信的內(nèi)容沒(méi)有圍繞“難忘的事”來(lái)寫(xiě)；書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；字?jǐn)?shù)不能達(dá)到要求。三、糾正措施：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，對(duì)生字詞、課文背誦及重點(diǎn)語(yǔ)句的默寫(xiě)要認(rèn)真督促學(xué)生掌握。提高對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，每次考試要有卷面分獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面和對(duì)短文的理解能力。在作文中，要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到中心突出、重點(diǎn)明確，內(nèi)容豐富。指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)第一單元試卷講評(píng)教案第一試卷講評(píng)教案教學(xué)內(nèi)容：第一單元考試試卷 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)反饋測(cè)試評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自已知識(shí)、能力水平，提高解題能力，提高數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。通過(guò)分析錯(cuò)題，找出錯(cuò)因，矯正、鞏固、充實(shí)、完善和深化常見(jiàn)題型的答題技巧。引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試分?jǐn)?shù)，以良好的心態(tài)面對(duì)考試做到勝不驕，敗不餒，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。進(jìn)一步加強(qiáng)各類(lèi)題型的解題方法指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)一步提高解題能力提高數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、分析考試情況公布考試結(jié)果。對(duì)考試情況進(jìn)行分析：優(yōu)秀學(xué)生55人，70到85 之間的的學(xué)生有6人。全班最高分是100，最低分72。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生。教師通報(bào)本次考試基本情況，通過(guò)全班橫評(píng)，使學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)有一個(gè)客觀的了解和清晰的認(rèn)識(shí)。確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和今后努力的方向。師導(dǎo)入課題：這節(jié)課我們就這針對(duì)張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)問(wèn)題較多的地方做一下重點(diǎn)分析，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。二、典型題型講解先讓學(xué)生自查試題，反思造成錯(cuò)誤的原因，再寫(xiě)出正確答案。典型題型分析說(shuō)明。（一）看清題目，認(rèn)真計(jì)算：今次測(cè)驗(yàn)卷計(jì)算題是口算，難度適中并偏向容易，分值20分但容易出錯(cuò)，所以學(xué)生在這失分的都比較多，如：127都等于1余5了，往往把這樣的乘法算成除法的比較多。（二）用心思考，真確填空：主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。其中出錯(cuò)率較高的是第二小題繪制地圖時(shí)，通常上面是（），下面是（），右面是（），左面是（）后兩個(gè)空，思維定勢(shì)于先左后右。其中第三、四題考察位置的相對(duì)性。第六題由于平常我們都是用上北、下南、左西、右東來(lái)表示方向，而此題用在了生活中，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)左、右表示的方向分不清楚。而第九題則是常識(shí)題，學(xué)生知識(shí)面還不夠廣。（三）認(rèn)真比較，精心選擇：共3題。錯(cuò)誤最多的是第2題。主要是學(xué)生審題不夠清楚。：共2大題。由于在月考前第一單元的內(nèi)容已學(xué)完一段時(shí)間，沒(méi)有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致很多學(xué)生都已經(jīng)遺忘了。而對(duì)于第1大題，有些學(xué)生對(duì)行車(chē)路線(xiàn)沒(méi)有審清楚。（四）動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作：真題整體完成情況較好，但是第一題在小區(qū)的東70米有中學(xué)，西邊30米有超市讓學(xué)生標(biāo)出來(lái)，讓學(xué)生比較困惑這距離該怎么算。（五）學(xué)以致用，解決問(wèn)題：這一部分共有兩道題，圍繞路線(xiàn)圖，主要考查學(xué)生辨認(rèn)方向、是否會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)等。學(xué)生做的也比較好，像第二小題，要先計(jì)算在判斷誰(shuí)離林丹羽毛球館最近？誰(shuí)最遠(yuǎn)？部分學(xué)生計(jì)算了，但沒(méi)有進(jìn)行比較直接就答。三、課堂練習(xí)：出示相應(yīng)的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的講評(píng)，你有哪些收獲？和同學(xué)們交流一下。五、考后反思：要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，做到眼到、心到、腦到。要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，注意知識(shí)點(diǎn)的講解透徹，在立足于教材、把握教材的基礎(chǔ)上挖掘教材，注意加強(qiáng)各數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系。加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，尤其要注意概念教學(xué)的扎實(shí)有效，讓學(xué)生自我感悟和自我完善。加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。掌握解題技巧與方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，這是學(xué)生最薄弱的也是最需要提高的。