八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit4導(dǎo)學(xué)案精選-資料下載頁(yè)
2024-10-24 21:02本頁(yè)面
【正文】 .(8)Sheafter running such a long Tree。做練習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容鏈接下列句子。(c,b,e,a,d) fell down on the beach and went to found himself unable to tiny men all fell got one hand wanted to run 。He managed to break the ropes..B。His arms, legs andhair were tied to 。He was tired out after swimming for a long 。He saw a huge army of tin people ing towards himE。Gulliver shouted them..Step Four。家庭作業(yè)第四篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第五單元第五課時(shí)“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案課題:Unit5 Section B 2a2e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1．學(xué)生能根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀38頁(yè)課文出現(xiàn)的單詞。，短語(yǔ)理解并翻譯短文。3．能用筆頭表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事請(qǐng)并培養(yǎng)講故事的能力，通過(guò)找短文主旨句掌握閱讀策略提高閱讀能力。過(guò)程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)閱讀歷史重大事件培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握與課文有關(guān)的詞匯，以便運(yùn)用這些詞匯復(fù)述課文。自我預(yù)習(xí)自學(xué)Page339頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫(xiě)單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)）。自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。自學(xué)完成2c,2d,2e，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過(guò)程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）T: When Liu Xiang won the gold medal at the 2004 Olympics, I was watching about you?T: There were many important events in Chinese can make some examples?T: There were also many important events in America you want to know a few? 馬丁路德金即馬丁?路德?金（美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖）。馬丁?路德?金（英語(yǔ)：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1948年大學(xué)畢業(yè)。1948年至1951年期間，在美國(guó)東海岸的費(fèi)城繼續(xù)深造。1963年，馬丁?路德?金晉見(jiàn)了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過(guò)新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1963年8月28日，在林肯紀(jì)念堂前，發(fā)表了《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演說(shuō)。1964諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者。1968年4月，馬丁?路德?金前往孟菲斯市，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工后，被人刺殺，時(shí)年39歲。從1986年起，美國(guó)政府將每年1月的第3個(gè)星期一，定為馬丁路德金全國(guó)紀(jì)念日。三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè)：翻譯: 使某人做某事enough stress浪費(fèi)時(shí)間目的是；為了取得好成績(jī)介意做某事依賴。依靠發(fā)展孩子的獨(dú)立性照顧自主、合作、探究: ； 讀前.：根據(jù)題目、問(wèn)題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。讀中：，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫(xiě)出它們的意思。，標(biāo)出不理解的短語(yǔ)及句子。讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。Task , 2001 has meaning to most Americans.(1)mean(meant, meant)及物動(dòng)詞，意為“___________”.(2)meaning 為名詞，意為“_________”.have meaning to “_________”.the meaning of ?意為“___________”.四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）Ⅰ.根據(jù)句意首字母填詞 received a letter from our uncle boy nerve tells the likes every p_____ in her class.Ⅱ.用所給詞的適當(dāng)形式填空。 kids had great fun ________(play)in the foreign teacher speaks as ______(clear)as possible so that we can understand I went to say goodbye to Anna, she ______(play)the (do)at 9:00 yesterday morning? stood up to see what(happen)(cook)when I saw girl was shopping, the alien got 、板書(shū)設(shè)計(jì)：六、課后反思第五篇：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（一）問(wèn)題導(dǎo)讀單Unit Five : Feeling HappyTopic One :Why all the smiling faces?Section C一、學(xué)習(xí)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)情感的單詞和句子。繼續(xù)談?wù)撾娪?。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感，如何描述自己或他人的情感。
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