【正文】 分）美國(guó)是現(xiàn)在世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)，不過(guò)230多年前，它也是一個(gè)受英國(guó)奴役的國(guó)家。在獲得獨(dú)不到百年的時(shí)間里，美國(guó)又進(jìn)行了一場(chǎng)艱巨的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。有人說(shuō)：如果沒(méi)有這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)的現(xiàn)在是什么樣還很難說(shuō)清楚。（1）材料中美國(guó)發(fā)展史上的“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是什么？這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)”中領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民贏(yíng)得勝利的杰出人物分別是誰(shuí)？（6分）（2）美國(guó)為什么要進(jìn)行“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)”？在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的重要文獻(xiàn)有哪些？（8分）（3）這“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)分別是什么？這“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)美國(guó)資本主義發(fā)展的共同作用是什么？（6分）第五篇：七年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元自我測(cè)評(píng)七年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元自我測(cè)評(píng)班級(jí)：姓名：一、選一選（42分）在街上你與行人接觸，在家里你與父母交談，在學(xué)校里你有同學(xué)，在單位里你有同事，這說(shuō)明人生活在（）A、社會(huì)群體中B、空間中C、各種矛盾中D、成年人的關(guān)懷中下列哪些是我們成長(zhǎng)的鏡子（）①老師②父母③同學(xué)④朋友A、①②③④B、①②C、③④D、①②③關(guān)于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，以下說(shuō)法不正確的是（）A、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與真實(shí)的社區(qū)是一樣的B、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是高科技的產(chǎn)物，是一種新的生活空間C、虛擬社區(qū)也需要健康的生活D、我們可以通過(guò)虛擬社區(qū)獲得朋友的幫助我們對(duì)其他角色的觀(guān)念的正確心態(tài)應(yīng)該是（）①尊重②包容③悅納④ 排斥A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④徐霞客的故事，告訴我們（）①?gòu)男×⑾轮鞠?，為扮演自己心中期望的角色，不懈努力②周游世界，享受人?③從小立下大志，才能取得實(shí)現(xiàn)我們期望的目標(biāo)④ 勤于書(shū)海，筆耕不輟A、①②B、②④C、③④D、①③在社會(huì)的大舞臺(tái)上，我們應(yīng)（）①正確選擇角色②需要與其他角色溝通與協(xié)調(diào)③扮演好自己的角色④共建和諧社會(huì)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④某市的兩名學(xué)生在街止打磁卡電話(huà)，一時(shí)打不通，竟把聽(tīng)筒狠狠地砸在電話(huà)機(jī)上以發(fā)泄怨氣，結(jié)果毀壞了公用電話(huà)。這是一種（）A、可以原諒的行為B、違反社會(huì)規(guī)則的行為C、正常消費(fèi)的行為D、合理宣泄情緒的行為以下不屬于成文的規(guī)則的是（）A、法律B、市民公約C、游園公約D、俗規(guī)交通規(guī)則、體育競(jìng)技規(guī)則、法律的共同特點(diǎn)是（）A、選擇性B、自主性C、強(qiáng)制性D、隨意性下列說(shuō)法正確的是（）A、生活中處處有規(guī)則，公民的生活離不開(kāi)規(guī)則B、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的C、規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到法律的制裁D、在我國(guó)人人都可以直接參與規(guī)則的制定1“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這個(gè)古訓(xùn)的意思是（）A、打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新B、因循守舊，墨守成規(guī)C、做事情應(yīng)該遵循規(guī)則D、做事情應(yīng)該世故圓滑1我們學(xué)校附近工廠(chǎng)林立，排放的黑煙經(jīng)常污染空氣。我們想改變這種狀況，你認(rèn)為可以采?。ǎ賹?xiě)信給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門(mén)②寫(xiě)一篇報(bào)道給當(dāng)?shù)氐拿襟w，引起社會(huì)的關(guān)注③組織同學(xué)舉行“環(huán)保志愿者行動(dòng)”④向當(dāng)?shù)氐娜嗣翊矸从矨、①②③④B、①②③C、③D、①③④1社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上有不同的場(chǎng)景。這些場(chǎng)景實(shí)質(zhì)上是（）A、社會(huì)制度B、經(jīng)濟(jì)生活C、社會(huì)組織D、文藝生活1下列成語(yǔ)反映了不能理解他人的表現(xiàn)（）①對(duì)牛彈琴② 垂頭喪氣③吹毛求疵④成竹在胸⑤后悔莫及⑥強(qiáng)詞奪理A、①②③B、①③⑥C、①④⑤D、②③④1關(guān)于社會(huì)調(diào)查，下列說(shuō)法正確的是（）A、只有建議被有關(guān)部門(mén)采納了，才算是真正履行了社會(huì)責(zé)任。B、無(wú)論建議是否被采納，都是履行了自己的義務(wù)C、只有把問(wèn)題解決了，才是真正的社會(huì)小主人D、問(wèn)題不能解決，社會(huì)調(diào)查是沒(méi)有任何意義的1每個(gè)周末，小明在完成作業(yè)后都會(huì)找自己的小伙伴一起玩，在這個(gè)活動(dòng)中，小明所處的群體屬于（）A、家庭群體B、同齡群體C、民族群體D、社會(huì)組織1社會(huì)是我們成長(zhǎng)的鏡子，我們可以借助這面鏡子（）①調(diào)整自己的衣冠②看到自己的進(jìn)步③選擇自己的未來(lái)④彌補(bǔ)自己的不足A、②③④B、①②C、①②③D、①②③④1下列說(shuō)法正確的是（）A、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的B、生活中處處有規(guī)則，公民的生活離不開(kāi)規(guī)則C、規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到法律的制裁D、在我國(guó)人人都必須直接參與規(guī)則的制訂1下列是小新所扮演的社會(huì)角色，其中哪些角色是與生俱來(lái)的（）①兒子②學(xué)生③乘客④病人⑤回族⑥黃色人種⑦班長(zhǎng)A、①②⑦B、①⑤⑥C、②③④D、②④⑦就像舞臺(tái)上的角色一樣，合格的社會(huì)角色也需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。正因?yàn)檫@樣，我們才需要讀書(shū)上學(xué)，從（）A、學(xué)生角色做起B(yǎng)、干部角色做起C、工人角色做起D、子女角色做起2除了成文規(guī)則外，社會(huì)生活中還存在一類(lèi)規(guī)則，它們往往以約定俗成的方式傳下來(lái)，下列屬于這類(lèi)規(guī)則的是（）A、市民文明公約B、考試不準(zhǔn)舞弊C、繳納個(gè)人所得稅D、過(guò)春節(jié)貼春聯(lián)二、填一填（22分）我國(guó)重要的法律都由審議通過(guò)。2存在于生活的時(shí)時(shí)處處，影響著人們生活的方方面面。我們每個(gè)人從出生之日起，就生活在這個(gè)大家庭中。我們無(wú)論采取哪種方式行使自己的批評(píng)建議權(quán)，都應(yīng)在礎(chǔ)上，形成。國(guó)家指定的人人都必須遵守的規(guī)則是。對(duì)發(fā)生在自己身邊的各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題，我們都有權(quán)利提出自己的解決建議，這種權(quán)利是。是公平、公正的殿堂。人類(lèi)勝過(guò)其他動(dòng)物的主要優(yōu)點(diǎn)在于。不僅是我們的第二個(gè)家，還是我們第一個(gè)接觸的小社會(huì)。文明社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志是。三、嘗試運(yùn)用（36分）現(xiàn)在開(kāi)車(chē)和朋友越來(lái)越多，違章的也越來(lái)越多。交警部門(mén)發(fā)現(xiàn)往往是裝有監(jiān)控的地段違章少，沒(méi)裝監(jiān)控的地段，違章的人較多，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)。（1）這種現(xiàn)象的產(chǎn)生說(shuō)明了什么？（2分）（2）你想對(duì)這些人說(shuō)什么？（4分）（3）社會(huì)如同交通道上的監(jiān)控器，通過(guò)它我們可以了解自己的方方面面。我們應(yīng)該如何利用社會(huì)促使自己健康成長(zhǎng)？（4分）為了保護(hù)國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革，2007年3 月16日，十屆全國(guó)人大五次會(huì)議高票通過(guò)物權(quán)法。（1）物權(quán)法的頒布說(shuō)明了（2分）（）A、規(guī)則是源于生活的B、規(guī)則有悠久的歷史C、規(guī)則是人人都必須遵守的D、每個(gè)人都可以參與規(guī)則的制定（2）作為一個(gè)中學(xué)生，你現(xiàn)在主要遵守哪些規(guī)則？（至少寫(xiě)出三個(gè)）（6分）在上學(xué)路上，小李到了無(wú)車(chē)的紅綠燈道口，正遇上紅燈。當(dāng)時(shí)他很著急，因?yàn)榭爝t到了。你說(shuō)他是該走還是不該走？談?wù)勀愕南敕?。?分）由于成長(zhǎng)階段和社會(huì)分工不同，人們?cè)谏鐣?huì)生活中具有不同的身份和地位，這就是社會(huì)角色。認(rèn)識(shí)自己的角色，有利于我們的成長(zhǎng)。（1）你心中期望最理想的角色是什么？（2分）（2）如果父母的愿望與你的期望不一致，你想說(shuō)服父母，你覺(jué)得該怎樣做？（6分）（3）你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己的理想，目前最重要的是做好什么？（4分）七年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元自我測(cè)評(píng)參考答案一、1A2A3A4A5D6D7B8D9C10A11C12A13C14B15B16B17A18B19B20A21D二、1．全國(guó)人民代表大會(huì)2。規(guī)則3。社會(huì)4．調(diào)查研究、書(shū)面報(bào)告5。法律6。監(jiān)督權(quán)7．法庭8。我們生活在人類(lèi)社會(huì)之中9．學(xué)校10。尊崇法律三、1．（1）說(shuō)明部分公民素質(zhì)不高，自覺(jué)性不強(qiáng)。（2）你的這種行為是不對(duì)的。交通規(guī)則是人人都要遵守的，無(wú)論有沒(méi)有監(jiān)控，你都不能違章。（3）人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。我們可以借助社會(huì)鏡子，不斷彌補(bǔ)不足，看到自己的進(jìn)步，選擇自己的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)中這些鏡子的參照和評(píng)價(jià)，只有這樣才能促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。2．（1）A（2）中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、交通法規(guī)等（3）不該走?！凹t燈停、綠燈行”這是是交通法規(guī)規(guī)定的，人人都必須遵守的。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能給我們帶來(lái)秩序、安全、公正和效率。一旦他闖了紅燈，有可能造成交通事故，引發(fā)社會(huì)秩序的混亂。4．（1）略（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況，比如愛(ài)好、基礎(chǔ)、條件等，樹(shù)立切實(shí)可行的目標(biāo)，心平氣和地與父母溝通，尋求他們的理解，并獲得父母的支持和幫助。（3）最重要的是扮演好學(xué)生角色，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，并不懈地朝這個(gè)理想努力。