【正文】 理有章可循，教學(xué)秩序井井有條。二是強化教學(xué)環(huán)節(jié)，制定了《許家壩中學(xué)課堂教學(xué)要求十條》，要求教師精鉆教材，認真?zhèn)湔n，改進教法，注重課堂效率。三是建立激勵機制，鼓勵教師承擔(dān)課題研究，撰寫教學(xué)論文，走教研教改之路。四年來，在我的帶動下，我校教師先后在國家、省、地級刊物上發(fā)表論文120余篇，音、體、美藝術(shù)特長培養(yǎng)碩果累累，先后參加國家、省、地競賽獲一、二等獎38人次。四是教學(xué)質(zhì)量一年上一個臺階。四年來，為國家培養(yǎng)了500余名本?？粕?，30余名重點大學(xué)生，教育教學(xué)成績連年獲地區(qū)教育局、縣教育局表彰，1999年至2004年每年均獲地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量獎，其中1999年、2002年兩次獲地區(qū)三類校第一名。六、積極推行“三制一”管理，充分發(fā)揮工會、教代會的職能作用。從1999年起，我在縣局支持下，制定了《許家壩中學(xué)內(nèi)部體制改革方案》，實施校長負責(zé)制推行目標管理，提出了走“依法治校，民主管理，科學(xué)決策”的管理思路，并在全校職工推行崗位聘任制、目標責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教職工工作積極性。同時工作中充分發(fā)揮工會、教代會職能作用，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持重大制度出臺先交教代會討論的制度，每年定期召開教代會，充分發(fā)揮集體智慧。通過工會的職能作用，積極為職工排憂解難，工會工作2002003年先后獲縣表彰，我個人獲2002年縣民主管理先進個人，2002004年均獲縣關(guān)心、重視工會工作先進個人，受縣總工會表彰?？偨Y(jié)三年來的工作，許中的新發(fā)展是在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，在縣教育局的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下取得的，是全體教職工共同努力的結(jié)果，這些成績的取得凝聚著班子成員和全體教職工的血汗，幾年來，我始終把解決職工的實際困難銘記在心，盡管為此我做了很多工作，但仍未盡如人意。在未來的工作中，我將團結(jié)全體教職工，克服一切困難，力爭“五年發(fā)展規(guī)劃”的實現(xiàn)，努力把許家壩中學(xué)辦成“示范窗口學(xué)?！??？偨Y(jié)四：個人近三年工作總結(jié)三年來，自己在思想上和工作中能以一個黨員的標準嚴格要求自己，較好地完成了組織交給的各項任務(wù)，同時也使自己的思想覺悟和工作能力有了一定程度的提高，下面就三年來的工作總結(jié)如下:一、工作范圍教學(xué)管理（制修訂教學(xué)計劃、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評估等）；學(xué)籍管理（學(xué)生學(xué)籍的日常管理（包括學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等）、畢業(yè)生的畢業(yè)資格和學(xué)位資格審核、推薦免試研究生和農(nóng)村教育碩士、畢業(yè)生的檔案管理工作等）；教學(xué)實踐（學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)、學(xué)生畢業(yè)論文、普通話和漢語應(yīng)用推廣等）；多媒體教學(xué)（學(xué)分制系統(tǒng)運行與管理、多媒體教學(xué)等）；教務(wù)管理（課程安排、課程調(diào)度、教學(xué)日程安排、教室資源管理等）；說明：上學(xué)期工作調(diào)整，不再負責(zé)“教學(xué)管理”和“教學(xué)實踐”工作，增加了“教務(wù)管理”工作。二、思想政治方面在 工作中自己深深感到，沒有和時代同步的認識，沒有同黨中央保持高度一致的思想覺悟，是很難在工作中不迷失方向的，所以在日常工作中除堅持參加各種學(xué)習(xí)活動 外，自己堅持讀黨報看新聞，尤其是在保持共產(chǎn)黨員先進性和學(xué)習(xí)黨的十七大報告的活動中，積極參加各項活動，認真學(xué)習(xí)報告內(nèi)容，在小組會上就自己的感受積極 發(fā)言，并努力把對文件的體會貫徹到實際工作中。三、工作方面過去的三年是我校繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強教學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵三 年，我校的學(xué)分制改革進入重點攻關(guān)階段，我校辦學(xué)也由規(guī)模辦學(xué)向注重質(zhì)量開始轉(zhuǎn)變，國家教學(xué)質(zhì)量工程也完成了第一階段的工作，并在去年開始了第二階段的工 作，做為這一系列改革的參與者和教學(xué)管理者，自己在充分認識自己肩負責(zé)任的同時，以極大的熱情，積極投身到了這一改革潮流中，并使自己的教學(xué)改革思想得到 了升華，同時也使自己的工作能力和工作水平得到了鍛煉和提高。堅持更新教育觀念，加大制度創(chuàng)新力度隨著高校改革的深 入，努力建立一套適應(yīng)社會發(fā)展的新管理制度是高校面臨的新的課題，而且已經(jīng)建立的制度也有待于進行不斷的適應(yīng)性改進。結(jié)合我黨提出的科學(xué)發(fā)展觀要求，我們 在規(guī)范管理過程中提出了一系列的新要求，出臺了一系列新的舉措，自己參與制訂了一些相關(guān)的規(guī)章制度，如《河北師范大學(xué)全日制本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《河北師范大學(xué)普通高等教育學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《河北師范大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》、《河北師范大學(xué)高水平運動員學(xué)業(yè)考核管理辦法》等，這些規(guī)定的 出臺對于完善我校的管理制度發(fā)揮了重要的作用。在管理實踐中，我們依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀，努力更新思想觀念，本著以人為本精神，以學(xué)生的需求、以學(xué)生個性發(fā)展為目的確定我們的改革方向，如適應(yīng)時代要求，對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作進行了大膽改革，允許學(xué)生入學(xué)后，可以重新選擇專業(yè)，使一些學(xué)生轉(zhuǎn)到了自己喜 歡的專業(yè)學(xué)習(xí)，上學(xué)期有近百名學(xué)生實現(xiàn)了轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。針對學(xué)生對四六級外語考試與學(xué)位掛鉤提出的問題，我們經(jīng)過分析研究，也對此進行了 改革，同時也對計算機等級考試進行了改革，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)外語和計算機知識，但不再和學(xué)位授予掛鉤，這樣一方面減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，增強了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和擴充知識面的動力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有了更大的主動性和自主性。加強教學(xué)建設(shè),提高教學(xué)水平多年來自己一直負責(zé)教 學(xué)管理科的工作，在工作中力求做到站在教學(xué)改革的前沿，積極推動學(xué)校各項教學(xué)改革，如在教學(xué)計劃制訂和修訂過程中，由于近幾年我校的專業(yè)數(shù)量增長較快，也 加大了制、修訂教學(xué)計劃的難度，但自己在工作中力求對每個專業(yè)的計劃都認真審核，保證每屆學(xué)生的教學(xué)計劃科學(xué)、規(guī)范的完成。另外，課程建設(shè)近幾年我校也有 了較大的發(fā)展，省級精品課程的數(shù)量居全省前列，專業(yè)建設(shè)等項工作也取得了較大的成績，當然這些成績的取得是全校教師全體教學(xué)管理人員共同努力的結(jié)果，自己 做為其中的一員，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任。完善學(xué)分制系統(tǒng)，提高管理質(zhì)量和管理水平學(xué)分制改革是目前我校正在進行的一項重要改革，也是涉及到我校各個方面的深層次改革，自己做為一名教學(xué)管理者，堅定地站在了教學(xué)改革的前面，并能積極地投身于這項改革中。針對學(xué)分制的改革我們制訂了一系列的相關(guān)規(guī)定，如參與制訂的《河北師范大學(xué)學(xué)生選課管理辦法》、《河北師范大學(xué)學(xué)生重修管理辦法》等，這些辦法的出臺，對于保證學(xué)分制的順利運行，發(fā)揮了重要的作用。為 了使學(xué)生對學(xué)分制改革有一個深刻的認識，自己曾幾次給學(xué)生進行了有關(guān)學(xué)分制內(nèi)容的講座。在去年的暑期教學(xué)管理人員培訓(xùn)工作中自己積極準備，認真講解，力求 把自己的管理經(jīng)驗和管理理念充分的和同事們進行交流，以達到提高我校學(xué)分制教學(xué)管理水平的目的。另外，自己還為匯華學(xué)院的教學(xué)管理干部做了專場報告。為了 使學(xué)院老師了解學(xué)分制改革，了解學(xué)校的教學(xué)管理工作，應(yīng)音樂學(xué)院的要求，參加了音樂學(xué)院青年教師的學(xué)習(xí)會議，會上為他們講解了我校教學(xué)管理的主要內(nèi)容，并 講解了青年教師如何做好教學(xué)工作等，較好地配合了學(xué)院青年教師的培養(yǎng)工作。以老師、學(xué)生為本，做好自己的本職工作教 務(wù)管理工作接觸學(xué)校的方方面面，尤其是和教師學(xué)生打交道的機會更多，在日常工作中，時時告誡自己，自己的一言一行，代表學(xué)校，自己做為一名共產(chǎn)黨員，也代 表著一個黨員的形象，所以，在接待每一位教師和學(xué)生時，努力做到設(shè)身處地地為教師和學(xué)生著想，能一次辦清的，絕不讓他們跑兩次，教師和學(xué)生有困難時，要盡 自己所能幫助他們解決問題，如在每年的推薦免試研究生工作中，都積極向省有關(guān)部門反映學(xué)生的要求，使學(xué)生跨省學(xué)習(xí)的愿望得以實現(xiàn)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的要求做 為一名教學(xué)管理者，沒有超前的觀念是很難適應(yīng)時代要求的，尤其是我校做為一所師范院校，面對新的形勢，新的變化，如果固守過去舊的東西，將會嚴重影響我校 教學(xué)改革的進行，同時也會制約學(xué)校的發(fā)展，所以，在日常工作中自己能主動地學(xué)習(xí)有關(guān)的方針政策，學(xué)習(xí)國內(nèi)兄弟院校的先進經(jīng)驗和了解國外高等教育的發(fā)展方 向，從中吸取營養(yǎng)，充實自己的頭腦，更新自己的觀念。勤政廉潔、嚴格要求自己在工作中，堅持用一個黨員的標準，嚴格要求自己，尤其用黨的紀律對照檢查自己，由于工作關(guān)系，有時要涉及到一些較為重要的工作，如涉及考試命題等，但自己能始終保持清醒的認識，在多年的工作中，沒有因此而出現(xiàn)任何差錯，也沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。三年來的工作在繁忙中度過，取得了一些成績，但認真反思也存在許多問題，尤其是在加強自身修養(yǎng)、提高工作能力方面需要進一步加強學(xué)習(xí)和鍛煉，在今后的工作中要加強學(xué)習(xí)，努力改進不足，力爭將工作做的更好?？偨Y(jié)五：個人近三年工作總結(jié)三年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo)，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊?zé)，工作認真負責(zé)，勤懇踏實，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻 精神。注重自我修煉，培養(yǎng)高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，給予學(xué)生進步向上的動力。做到愛 惜榮譽，不務(wù)虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。保持謙虛謹慎的作風(fēng)，積極 向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加省首批特級教師后備人才高級研修班、市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等，并以 此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，力爭做一名專家型、學(xué)者型的人民教師。腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學(xué) 工作。為了適應(yīng)新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到平時的教學(xué)實踐中去，始終將自主探究作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的著眼點，努力激 發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學(xué)的有效性。平時，我時刻關(guān)注物理學(xué)科的前沿知識，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的新成果、新發(fā)現(xiàn)，并及時而準確地嫁接到高中教學(xué)中來。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎。為了適應(yīng)和推進新課程改革，XX年 12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學(xué)模式的探索與實踐探究》課題經(jīng)省教育學(xué)會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段 性成果,《高中物理問題探究法教學(xué)“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學(xué)中的教師行為》、《新課程問題教學(xué)法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《 教育》和《成才導(dǎo)報》上發(fā)表。主持并積極參與江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學(xué)的研究與實踐》，注重理論和實踐相結(jié)合，在實 踐中求索，在求索中創(chuàng)新。作為年級委員會成員，協(xié)助分管校長、書記做好相關(guān)教育教學(xué)管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規(guī)教學(xué) 管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學(xué)質(zhì)量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學(xué)工作的建議性思路和方法。所在年級在市聯(lián)考、省學(xué)業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。