魯教版思品八下治國安邦的總章程word教案-資料下載頁
2024-12-05 05:45本頁面
【導讀】作用，明確憲法和普通法律的關系。增強青少年的憲法觀念和憲法意識，自覺地擁護憲法，捍。然后根據課堂教學需要，利用百度搜索到《憲法》的材料，現場播放給學。生觀看，讓學生了解憲法的有關內容。感受憲法的尊嚴。一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。憲法保障了人民當家作主的權利，為依法治理。社會主義事業(yè)接班人，根據憲法制定本法。憲法相抵觸，否則無效。各政黨和各社會團體，各企業(yè)事業(yè)組織都不得有超越憲法的特權。最高行為準則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人物存在。另外，關于課文落腳點，增強學生憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴，應該讓學生自主討論總結，
【正文】 觀念，捍衛(wèi)憲法尊嚴？ 六、 教學反思 這節(jié)課內容比較多，但是內容非常有條理，有一條主線貫穿全文始終，那就是憲法是國家的根本大法，圍繞這條線，課文從憲法的內容、法律效力、制定修改程序等方面加以說明，在教學中能比較好地運用對比的教學方法，讓學生在對比中加強對知識的理解，通過比較得出結論，憲法是國家的根本大法，是我們最高的行為準則，所以要增強憲法觀念，捍衛(wèi)憲法尊嚴，將知識的學習上升到思想教育的高度。但教學中應該突破難點、挖掘出要害，為什么憲法具有最高的法律效力，制定修改程序更為嚴格， 歸根到底在于它的內容，教學中應向學生講明白。 另外，關于課文落腳點，增強學生憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴，應該讓學生自主討論總結，這樣效果會更好一些。 再有就是練習題設計得欠生動。 七、 教師個人介紹 省份： 山東省 學校： 青州市東關回民初級中學 姓名： 高有臣 職稱： 高級教師 電話： 15910059911 電子郵件： gaoyouchen126@. 通訊地址： 山東省青州市政法街 359 號 個人介紹 高有臣，男，漢族，中共黨 員，畢業(yè)于山東師范大學，政治學，高級教師，從事初中思想品德課教學二十多年，積累了豐富的教學經驗，曾榮獲地區(qū)、省優(yōu)質課獎，教學成績顯著，多次被評為優(yōu)秀動教師，優(yōu)秀教育工作者。
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