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初一德育工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-10-15 20:16本頁(yè)面
  

【正文】 信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),成績(jī)雖不顯著,但消除了許多不安全因素。在今后的工作中,我一定多總結(jié),多請(qǐng)教,力爭(zhēng)使班主任工作更上新臺(tái)階。初一德育工作總結(jié)12在本學(xué)期,學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《哈爾腦初中班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》,全面提升全體學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級(jí)工作的考核和指導(dǎo),切實(shí)提高了學(xué)生的思想教育工作。在全校師生的共同努力下,圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè),構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由德育副校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處、班主任等有關(guān)同志組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。修訂、制定、落實(shí)了各種制度、預(yù)案,并和班主任及學(xué)生簽定了目標(biāo)責(zé)任書,做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施得力,為做好德育工作奠定了基礎(chǔ)。二、開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中(1)9月13日在學(xué)校操場(chǎng)召開了“表彰先進(jìn),總結(jié)過去”為主題的期初學(xué)生大會(huì)。大會(huì)由學(xué)校副校長(zhǎng)楊景瑞主持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后做了發(fā)言,首先由團(tuán)書記韓明明宣讀了上學(xué)期七、八年級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵名單;其次,副校長(zhǎng)于學(xué)峰宣讀了優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任和課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)名單;第三,對(duì)獲獎(jiǎng)師生表獎(jiǎng);第四,王校長(zhǎng)總結(jié)了上學(xué)期工作,并對(duì)本學(xué)期工作提出要求。通過此次大會(huì),激發(fā)了全體師生向上的勁頭,這是一次有重要里程碑意義的大會(huì)。(2)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作的文件精神,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,我校在11月18日間操時(shí)間舉行了一場(chǎng)模擬火災(zāi)、地震自然災(zāi)害突發(fā)事件,以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的安全緊急疏散演練活動(dòng)。本次活動(dòng)由全校師生共計(jì)407人參加,全體師生從教學(xué)樓安全撤離共用時(shí)125秒。此次演練活動(dòng)得到全體師生的高度重視和大力支持,共同協(xié)作,認(rèn)真遵守演練方案的要求,取得了圓滿成功?;顒?dòng)雖然很成功,但演練過程中還存在著不足:如有的師生對(duì)此次演練不夠重視,態(tài)度不認(rèn)真,不按方案及要求去做。我們一定要查找不足,加強(qiáng)整改措施,在以后的演練過程中取得進(jìn)步。(3)為了進(jìn)一步推進(jìn)我校陽(yáng)光體育的蓬勃發(fā)展,展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌,樹立“健康第一”的觀念,規(guī)范學(xué)生的廣播體操動(dòng)作,提高大課間的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和集體主義榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),塑造學(xué)生完美體態(tài),展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌,同時(shí)也為了豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。我校在10月31日舉行了秋季匯操比賽。通過全體師生的共同努力,評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)五名。本次比賽充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。本次比賽活動(dòng),充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效,體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力,達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì),提升間操質(zhì)量的目的。(4)11月20日上午間操,由主抓藝體工作的副校長(zhǎng)主持召開了冬季長(zhǎng)跑起跑儀式。楊校長(zhǎng)分別就活動(dòng)的思想、主題、時(shí)間、形式、計(jì)劃及長(zhǎng)跑基數(shù)為師生做了詳細(xì)的說明,并對(duì)活動(dòng)提出了六點(diǎn)具體要求,起跑儀式的舉行標(biāo)志著“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”拉開了帷幕。(5)為了做好學(xué)生人身安全工作,根據(jù)上級(jí)安全部門的指示精神和要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,幾次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了乘車調(diào)查,教育學(xué)生不乘坐“三無”車輛,通過《致家長(zhǎng)的一封信》與學(xué)生和家長(zhǎng)簽定了《學(xué)生乘車安全責(zé)任狀》,使安全工作防患于未然。另外,學(xué)校還組織觀看了“開學(xué)第一課”、“應(yīng)急30秒”、“最美孝心少年”、“最美鄉(xiāng)村教師”視頻;愛國(guó)主義教育電影;還不定期對(duì)頭發(fā)、胸卡、吸煙、管制刀具、手機(jī)等項(xiàng)目檢查,不定期的進(jìn)行衛(wèi)生掃除等常規(guī)性工作。通過各類活動(dòng)和檢查,使學(xué)生提升了愛國(guó)主義情感,增長(zhǎng)了知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),尤其是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了良好的促進(jìn)作用。三、重視學(xué)生心理健康教育初中學(xué)生正處于青春前期,身體和心理都需要健康地成長(zhǎng);我校高度重視這一客觀問題,通過召開班主任會(huì)和學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,對(duì)他(她)們曉之以理、動(dòng)之以情,讓他(她)們正確認(rèn)識(shí)到這一特殊時(shí)期,激勵(lì)學(xué)生要把充沛的精力用到學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干上去,杜絕談戀愛的現(xiàn)象發(fā)生,同時(shí)要求學(xué)生在青春期要立下大志,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)魄力,為一生的發(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。四、以班級(jí)管理為突破口,加大量化考核力度,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的檢查與督促開學(xué)初,針對(duì)我校的實(shí)際情況,及時(shí)修改和制定了《哈爾腦初中班級(jí)量化評(píng)比考核細(xì)則》,領(lǐng)導(dǎo)班子和政教處人員,做到天天有考評(píng),日日有公布,月月有小結(jié),學(xué)期末有匯總,并把這些記錄在“班主任工作檔案”中,作為學(xué)期年末的評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。五、存在問題及今后的目標(biāo)班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教育工作,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和思想;在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭(zhēng)形成本校特色的、科學(xué)的、規(guī)范化的管理體系,注重方法要與現(xiàn)在學(xué)生心理和生理相適應(yīng),向先進(jìn)學(xué)??拷?;加強(qiáng)校園環(huán)境的治理;要進(jìn)一步把學(xué)生心理健康教育做好做優(yōu),并形成長(zhǎng)效機(jī)制。初一德育工作總結(jié)13近幾年,全社會(huì)都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心,以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會(huì)發(fā)展的需要,同時(shí)要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體特點(diǎn)來制定德育目標(biāo),并通過有效途徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),從而使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。今年,我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù),根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。首先,我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn):興趣廣泛,對(duì)未來有著美好的憧憬,且剛來到一個(gè)新的環(huán)境,對(duì)一切都感到新鮮、好奇,個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌、躍躍欲試,想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是,他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道為誰(shuí)而學(xué),不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力,必須經(jīng)受多次的挫折。因而對(duì)困難,對(duì)挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備。自我意識(shí)強(qiáng)烈、自尊心強(qiáng)、好表現(xiàn)、急于擺脫家長(zhǎng)、老師的束縛,但往往由于過分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。模仿力強(qiáng)、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。大都是獨(dú)生子女,習(xí)慣了大人的百般呵護(hù),沒有勞動(dòng)觀念,不懂得尊重他人的勞動(dòng),不懂得珍惜勞動(dòng)成果。缺乏責(zé)任感,吃不了苦,經(jīng)不起挫折。非常熱情、活潑、好動(dòng),喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏自控能力,自律性較差。針對(duì)初一學(xué)生的這些特點(diǎn),結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的,要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高抗挫折能力,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系,培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級(jí)的感情,從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮,增強(qiáng)其集體觀念。提倡互相尊重、寬厚待人、誠(chéng)實(shí)守信,自覺尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),建立一種和諧的人際關(guān)系。幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀,從而自覺抵制精神污染、維護(hù)社會(huì)公德、提高自身修養(yǎng)。明確自由與紀(jì)律的關(guān)系,懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障,從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。在實(shí)施以上德育目標(biāo)的過程中,我們采取逐層下放、自我約束的管理模式,分三個(gè)步聚進(jìn)行:教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的`軍訓(xùn),通過軍訓(xùn)增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)不怕困難,敢于吃苦的堅(jiān)韌品格,緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級(jí)公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做,為什么要這樣做、為什么不那樣做,從而提高學(xué)生行為的自覺性;利用班會(huì)課、針對(duì)學(xué)生的熱點(diǎn)問題,開展形式多樣的活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生思考,并給予正確的引導(dǎo),從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài),扶植、培養(yǎng)高尚的行為。年段結(jié)合德育目標(biāo),在早讀、眼操、衛(wèi)生、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定,制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì),由學(xué)生來管理學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣不但學(xué)生容易接受,取得好效果,而且鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)和管理才能。通過每日點(diǎn)評(píng)、每周總評(píng)和學(xué)年表彰、及時(shí)表彰先進(jìn)、指出不足,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的輿論環(huán)境,使學(xué)生能自覺地進(jìn)行自查自究,在趕超先進(jìn)的過程中達(dá)到自我約束,不斷進(jìn)步的目的??傊?,初一年段的德育工作要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來展開,變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理,變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理、自我約束。在一種寬松、民主、自由的教育環(huán)境中讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,逐步培養(yǎng)其獨(dú)立、完善的主體人格。初一德育工作總結(jié)14一、班級(jí)現(xiàn)狀本班學(xué)生現(xiàn)狀,淘氣包十個(gè)(夏xx、周xx、董x、李xx、關(guān)xx、范xx、汪xx、張xx、朱x),不知聲的六個(gè)(李xx、石x、等),不學(xué)習(xí)的五個(gè)(紀(jì)xx、汪xx等),學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì)的十個(gè),其他的就是能聽懂話的。也不知道是志同道合的湊在一起了,還是暑假過后特別興奮,淘氣的就是一個(gè)勁哇哇的嚷個(gè)不停。不交作業(yè)的就說忘了。到現(xiàn)在為止還是沒辦法徹底解決。二、產(chǎn)生原因主要是家庭原因,父母的呵護(hù),爺爺奶奶的寵愛。家長(zhǎng)的素質(zhì),大部分家長(zhǎng)都沒有文化,家長(zhǎng)不知道怎么教育等,多方因素形成現(xiàn)在班級(jí)的現(xiàn)狀。三、采取措施(一)班主任加強(qiáng)管理,穩(wěn)步提高學(xué)生素質(zhì)班主任是學(xué)校管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此我做了以下的工作:(1)定期召開班主任例會(huì)。及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績(jī),分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其班主任如何正確處理突發(fā)事件。(2)班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,我從不把班會(huì)課挪作他用,充分而有效地利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,起到了事半功倍的的作用。(二)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,我把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口,以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,每星期五匯總,每周一公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。(三)德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(zhǎng)。如進(jìn)行愛的教育,學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的先進(jìn)青年的事跡,幫助身邊有困難的同學(xué)解決生活中的實(shí)際困難,讓更多因特殊原因而家庭貧困的學(xué)生感受到學(xué)校在家庭的溫暖。(四)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從九月份的入學(xué)教育開始,到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動(dòng),理解老師,感恩父母,愛護(hù)同學(xué)系列活動(dòng)中,使同學(xué)們心靈頓悟。號(hào)召學(xué)生的“讓生命充滿愛”主題班會(huì)取得非常好的效果。組織學(xué)生開展大掃除活動(dòng)。以班級(jí)為單位,為老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話,送一份小禮物等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生們的心靈得到一次次真正的洗禮四、存在的問題和不足德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊,在加上組織不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能開展。由于條件限制,致使學(xué)校班級(jí)管理組織的39。一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。對(duì)德育工作的考核還不夠完善。五、今后工作打算隨著招生規(guī)模擴(kuò)大,生源質(zhì)量發(fā)生變化,班主任治班之道尤為重要。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí),提高“目的意識(shí)”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,從“看管式的他律”向“學(xué)生自我管理的自律”努力,從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。采取有效措施,努力做好家庭教育,班主任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪,對(duì)個(gè)別學(xué)生要強(qiáng)化隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解,達(dá)到共同教育的目的。心理健康教育。以上是本學(xué)期我德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。初一德育工作總結(jié)15轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作中有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己
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