【正文】 難進、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象。杜絕“三亂”（亂收費、亂罰款、亂攤派）現(xiàn)象的發(fā)生及以權(quán)謀私、執(zhí)法不公、吃拿卡要、刁難群眾，尤其是言而無信、與民爭利、侵害企業(yè)和群眾利益的問題。熱情接待群眾來信來訪，切實解決群眾反映強烈的突出問題，做到件件有結(jié)果，事事有回音，密切黨群關(guān)系，提高社會公認滿意度。共創(chuàng)共建好。積極開展共創(chuàng)共建活動，主動參與縣直機關(guān)組織的社區(qū)黨建、安全文明創(chuàng)建及“綠色社區(qū)”、“安靜居住小區(qū)”、創(chuàng)建全國園林城，全省文明城，省環(huán)保模范城等共創(chuàng)共建活動，提高隊伍素質(zhì)，樹立機關(guān)形象。親民為民好。深入開展“親民、為民、富民”主題教育實踐活動。繼續(xù)實行一個黨員聯(lián)系一貧困農(nóng)戶、帶動一方群眾脫貧致富奔小康結(jié)對幫扶制度，促使黨員受教育、群眾得實惠。把“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求落實到黨員干部的行動中去。四、工作措施(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由黨支部書記羅文霞同志任組長的機關(guān)“五好”黨組織創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)機關(guān)“五好”創(chuàng)建工作，保證創(chuàng)建活動扎實有效地開展。(二)強化宣傳教育。堅持利用中心理論小組學(xué)習(xí)會、民主生活會、簡報等多種形式經(jīng)常性開展創(chuàng)建活動的宣傳教育，動員、引導(dǎo)黨員和職工積極參與創(chuàng)建活動，在活動中接受教育、發(fā)揮作用，提高認識、把握標(biāo)準(zhǔn)，明確要求、查找不足，增強參與創(chuàng)建活動的自覺性和主動性。(三)強化創(chuàng)建責(zé)任。機關(guān)支部書記負責(zé)“五好”創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署和檢查督辦，完成制定一個黨建工作計劃、召開一次黨建工作會議、一個季度研究一次黨建工作、聯(lián)系一名老黨員、辦一個“五好”示范點、聯(lián)系一名非黨職工、培養(yǎng)一名入黨積極分子、上一次廉政黨課、建一個黨員活動室、撰寫一篇黨建工作調(diào)研文章的“十個一”工作任務(wù)，辦公室負責(zé)創(chuàng)建活動具體工作。(四)強化監(jiān)督檢查。局機關(guān)“五好”基層黨組織創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對照條件和目標(biāo)，及時總結(jié)通報創(chuàng)建活動的經(jīng)驗、典型和突出問題，針對創(chuàng)建工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定改進措施加以整改，并及時向上級黨組織報送有關(guān)情況，提供相關(guān)信息。在組織黨員和干部職工民主測評、廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，申報上級黨組織檢查驗收。二0一0年五月二十五日第五篇：浙江大學(xué)優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建活動方案浙江大學(xué)優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建活動方案為貫徹落實學(xué)校黨建工作會議精神，探索“五好”黨支部建設(shè)與時俱進、晉位升級機制，鞏固我校基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新成果，進一步加強基層黨建工作，學(xué)校黨委決定在“五好”黨支部達標(biāo)基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建活動。方案如下：一、目標(biāo)任務(wù)通過開展優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建活動，推動黨支部圍繞服務(wù)型基層黨組織建設(shè)要求和黨建工作會議提出的新任務(wù)，不斷創(chuàng)新組織生活的方式，加強聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，探索發(fā)揮保證監(jiān)督作用的途徑，使黨支部建設(shè)成為凝聚人心、促進和諧、推動發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘，為學(xué)校全面實施綜合改革、加快推進世界一流大學(xué)建設(shè)提供堅強的政治和組織保證。二、參評條件1．堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，認真踐行黨的群眾路線，黨支部對本單位事務(wù)行使知情權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。擴大黨內(nèi)民主，充分調(diào)動黨員參與黨支部建設(shè)的積極性。持之以恒堅持“五好”標(biāo)準(zhǔn)，并在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、體制機制建設(shè)、黨支部作用發(fā)揮等方面積極探索，取得新成效。2．黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用明顯，所在單位各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展，黨內(nèi)外群眾對黨支部的滿意率高，所在支部黨員對支委的滿意率高。3．已通過“五好”黨支部驗收半年以上。三、方法步驟優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建工作以各院級黨組織為主開展，以“務(wù)求實效、簡便操作”的原則進行，方法步驟如下：1．動員。各院級黨組織要加強調(diào)查研究，深入分析所屬基層黨支部的建設(shè)情況，在繼續(xù)做好“五好”黨支部創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，加強統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)監(jiān)督和激勵力度，對黨支部建設(shè)提出新要求，推動“五好”黨支部持續(xù)創(chuàng)新和進步。2．申報。通過支部自薦方式申報評選優(yōu)秀“五好”黨支部。申報具體形式由各院級黨組織自行確定，一般每年4月開展。3．初評。各院級黨組織在聽取匯報、深入調(diào)研、支部相互評議等方式的基礎(chǔ)上進行初評，具體程序和方法由院級黨組織決定。每年評選名額由各院級黨組織根據(jù)實際情況統(tǒng)籌考慮，既要積極鼓勵黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)，又要掌握優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫，原則上4年內(nèi)優(yōu)秀“五好”黨支部不超過所屬支部總數(shù)的30%。4．征求意見。優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建的全過程要積極發(fā)動黨員和群眾參與，充分征求黨員和群眾的意見，以黨員和群眾滿意度作為評價黨支部工作的基本要求。各院級黨組織應(yīng)及時將創(chuàng)建情況和初評結(jié)果在本單位內(nèi)征求意見，作為確定優(yōu)秀“五好”黨支部的重要參考。本單位黨內(nèi)外群眾對黨支部的滿意率應(yīng)高于80%，本支部黨員對支委（支部書記）的滿意率應(yīng)高于90%。5．校黨委審批。院級黨組織研究確定優(yōu)秀“五好”黨支部建議名單后，連同有關(guān)材料報學(xué)校黨委組織部審核。黨委組織部審核后報學(xué)校黨委常委會審批。6．公布表彰。黨委常委會審批結(jié)果經(jīng)公示后由學(xué)校黨委發(fā)文表彰。獲得優(yōu)秀“五好”黨支部稱號的，4年內(nèi)可參評學(xué)校先進基層黨組織。四、工作要求1．各院級黨組織要高度重視優(yōu)秀“五好”黨支部創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建優(yōu)秀“五好”黨支部作為進一步加強基層黨組織建設(shè)、發(fā)揮好黨支部和黨員作用的重要抓手。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系黨支部制度，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)至少聯(lián)系1個黨支部，經(jīng)常性地指導(dǎo)工作、解決問題，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。2．各院級黨組織要進一步加強黨支部建設(shè)條件保障。確保在職教職工黨支部書記兼任行政系（所）副職或正職。教職工在晉升職稱（職級）、干部提任和各類獎勵申報時，學(xué)生在評定獎學(xué)金和榮譽稱號時，都要征求所在單位黨支部的意見。要進一步明確系（所）的決策機制，凡是關(guān)系系（所）發(fā)展的重要事項，都要由系（所）務(wù)會議決定，保證黨支部書記參與討論和決定所在單位各項重要事務(wù)。要探索通過召開支部會議或支部黨員大會對重要事項進行票決的制度，充分保障黨員的意愿表達。推動黨支部為所在單位和學(xué)校事業(yè)發(fā)展獻計獻策，積極向所在單位黨委、有關(guān)部門及學(xué)校反映意見、建議。3．完善黨支部聯(lián)系服務(wù)黨員和群眾機制。全面落實“五個必訪”制度，不斷健全黨內(nèi)關(guān)愛激勵和幫扶機制，加強對普通黨員特別是困難黨員的關(guān)心和愛護，增強黨支部的向心力和吸引力。要進一步密切黨群關(guān)系，要深入群眾，了解群眾的所思所想，維護群眾的合法權(quán)益，服務(wù)師生發(fā)展。要關(guān)心困難群體，組織開展關(guān)愛困難學(xué)生、關(guān)愛困難教職工、關(guān)愛離退休老同志的“三關(guān)愛”行動。4．完善黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，促進黨支部建設(shè)不斷提高質(zhì)量。加強對優(yōu)秀“五好”黨支部的后續(xù)管理，優(yōu)秀“五好”黨支部每隔四年要進行重新認定，對繼續(xù)保持先進的黨支部，保留其稱號。5．加強對黨支部典型經(jīng)驗、創(chuàng)新做法的宣傳和推廣，通過舉辦基層組織建設(shè)工作專題交流會、匯編黨支部建設(shè)工作經(jīng)驗材料、充分發(fā)揮校園媒體的作用等方式，推動黨支部間交流經(jīng)驗，深入推進基層黨建工作的創(chuàng)新開展。