【正文】 的看單獨(dú)每座兵甬的造型，其真正的美，就是大量的兵馬俑所構(gòu)成的磅礴畫(huà)面。（三）藝術(shù)實(shí)踐教師語(yǔ)言：通過(guò)今天課程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你看了秦始皇陵兵馬俑之后有什么感受。秦始皇陵兵馬俑有哪些歷史文化價(jià)值，小組討論交流，選代表說(shuō)一說(shuō)。（四）分享交流教師語(yǔ)言：秦始皇陵兵馬俑不僅僅是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，更是世界矚目的歷史奇觀，吸引了海內(nèi)外賓客前來(lái)觀看，我們看看外來(lái)友人是如何評(píng)價(jià)我們民族文化瑰寶的。（五）拓展提高教師語(yǔ)言：文物是民族文化的靈魂，是先民寶貴的遺存，具有很高的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值。兵馬俑具有鮮明的個(gè)性的強(qiáng)烈的時(shí)代特征，是雕塑藝術(shù)的寶庫(kù)。保護(hù)文物，便是保護(hù)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你談一談如何做好文物保護(hù)工作，談?wù)劚Ｗo(hù)歷史文物的意義和作用。教師語(yǔ)言：秦始皇陵兵馬俑的考古還在繼續(xù)，并不斷有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)許多未解之謎的探索也將隨著發(fā)現(xiàn)而不斷深入，同學(xué)們你們也不要停下探索的腳步，希望你們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行探索并有新的發(fā)現(xiàn)。第五篇：《珍愛(ài)國(guó)寶──秦始皇陵及兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)2《珍愛(ài)國(guó)寶──秦始皇陵及兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)準(zhǔn)備：師：了解秦始皇兵馬俑的相關(guān)知識(shí)、搜集圖片資料和音像資料、制作教學(xué)課件、收集陶俑模型等．生：搜集有關(guān)秦始皇兵馬俑的資料． 教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生了解秦始皇的功績(jī)，導(dǎo)入課題： 師：同學(xué)們知道中國(guó)歷史上第一位皇帝是誰(shuí)嗎？說(shuō)到秦始皇，同學(xué)們了解這位歷史人物嗎？學(xué)生討論，教師歸納：統(tǒng)一六國(guó)，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，開(kāi)鑿靈渠． 師：這位一生雄圖霸業(yè)、叱詫風(fēng)云的始皇帝，為了顯示自己的聲威，希望在他死后仍然擁有千軍萬(wàn)馬，所以為自己建造了一個(gè)龐大的、震驚中外的地下軍事王國(guó)秦始皇陵兵馬俑[板題]二、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是俑以及兵馬俑的發(fā)現(xiàn)：師：同學(xué)們，你知道是什么俑嗎？ 俑是古代陪葬的偶人．在奴隸社會(huì)，奴隸主死后，都要用 活人 也就是 奴隸 來(lái)陪葬．但到了商代后期，隨著社會(huì)的發(fā)展，奴隸 漸漸獲得了人身的自由，奴隸 的陪葬就改成了用 俑 代替 活人 的方式來(lái)進(jìn)行．秦陵兵馬俑是秦始皇陵隨葬的陶兵，陶馬．（教師打開(kāi)課件中的圖片）師：秦陵兵馬俑是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？這個(gè)龐大的雕塑群，本來(lái)已經(jīng)隨秦始皇塵封于地下，在1974年春天，一個(gè)農(nóng)民打井時(shí)，無(wú)意中挖出一個(gè)陶制武士頭[教師出事實(shí)物模型]這才最終發(fā)現(xiàn)了秦陵兵馬俑．全世界都震驚了，法國(guó)總統(tǒng)希拉克在看過(guò)兵馬俑后說(shuō)：世界上原有七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)可以說(shuō)是第八大奇跡．同學(xué)們知道這個(gè)奇跡在什么地方嗎？（西安）好，讓我們走進(jìn)西安，去欣賞舉世無(wú)雙的秦兵馬俑．三、初步欣賞：（課件展示秦兵馬俑）初談感受．師：你都看到了什么，有什么感受能談?wù)剢幔?生談自己的感受：大，多，威武，宏大．教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)秦俑的特點(diǎn)，總結(jié)板書(shū)： 規(guī)模宏大，數(shù)量眾多 ．具體體會(huì)大和多的特點(diǎn)． ①師：有誰(shuí)知道，兵馬俑的規(guī)模有多大？（生說(shuō)）觀看課件（秦陵和兵馬俑簡(jiǎn)介）：這個(gè)山一樣的墳丘就是秦始皇的陵墓．兵馬俑在它的東側(cè)，有三個(gè)俑坑組成．總面積近2萬(wàn)平方米，相當(dāng)于50個(gè)籃球場(chǎng)那么大呢！其中三號(hào)坑最小，卻是統(tǒng)領(lǐng)一號(hào)坑和二號(hào)坑的軍事指揮所；二號(hào)坑是騎兵，戰(zhàn)車和弓箭手組成的混合部隊(duì)；一號(hào)坑最大，是戰(zhàn)馬和步兵組成的主體部隊(duì)．國(guó)家為了保護(hù)這些珍貴的藝術(shù)魂寶，在一號(hào)坑的原址上建立了一個(gè)舉世無(wú)雙的宏大博物館秦始皇陵兵馬俑博物館．②再給大家看一張照片[課件：教師和兵俑比高的照片]．師：從這張照片中你看出了什么？生：秦俑非常高大．師總結(jié)：秦兵馬俑除了規(guī)模宏大之外，每一個(gè)個(gè)頭也很高大，他們平均身高1．80米，是目前世界最高大的圓雕陶俑．板書(shū)： 世界最高大的圓雕陶俑 ．學(xué)生通過(guò)欣賞要點(diǎn)了解雕塑類別和圓雕特點(diǎn)．③師：三個(gè)俑坑，密密實(shí)實(shí)的排列著高大威猛的兵馬俑想知道他們有多少嗎？（生：他的兵俑和馬俑共計(jì)8000件）同學(xué)們，多么宏大的工程啊，這樣眾多的兵馬俑，是怎樣制作出來(lái)的，讓我們大膽的猜想一下．學(xué)生猜想．教師總結(jié)或補(bǔ)充：古代勞動(dòng)人民先用黃土制成一個(gè)的大體的模樣，再一件一件的單獨(dú)塑造，精雕細(xì)刻之后，經(jīng)高溫?zé)贫桑@么多陶俑，都是勞動(dòng)人民用雙手一件一件手工雕塑出來(lái)的，這太讓人感到震驚了，所以在8000件陶俑中每一件都不完全相同．這在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的．四、引導(dǎo)學(xué)生觀察了解秦俑的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：師：秦俑都在哪些部位進(jìn)行了精雕細(xì)刻？學(xué)生交流，教師巡視． 學(xué)生匯報(bào)：①兵俑：頭發(fā)：發(fā)絲清晰可見(jiàn)．細(xì)致入微． 五官：眉目清晰，表情豐富細(xì)膩．衣服：鎧甲一塊塊的，甲丁歷歷可數(shù)，皺褶生動(dòng)．②馬俑：兩耳豎立、雙眼炯炯有神、喘著粗氣的鼻孔、馬嘴象發(fā)出嘶鳴一般． 師：這么多的細(xì)節(jié)說(shuō)明兵馬俑還有什么特點(diǎn)？（生：細(xì)致、精美、逼真……）教師總結(jié)板書(shū)： 精美兵俑之間又有哪里不同呢？學(xué)生匯報(bào)：發(fā)式：有的戴帽…，有的綰起…． 表情：有的嚴(yán)肅…，有的輕松…． 服裝與動(dòng)作：……學(xué)生充分匯報(bào)．教師肯定總結(jié)：總起來(lái)說(shuō)兵俑之間有三個(gè)方面的不同，（觀看課件）：發(fā)式：帽子與帽子不同，發(fā)髻與發(fā)髻．軍隊(duì)中的軍官都帶著帽子，一般的士兵，只是挽成圓形的發(fā)髻．發(fā)式是區(qū)分兵馬俑身份的重要標(biāo)志．表情：那更可謂是千人千面 [課件]：他們有的年輕稚嫩、有的老練沉穩(wěn)、有的開(kāi)朗機(jī)警，有的威嚴(yán)凝重，可謂喜怒哀樂(lè)，表情各異．能說(shuō)出這兩位人物在想什么嗎？學(xué)生談．服裝和動(dòng)作：①服裝不同，鎧甲和布衣，鎧甲不同．②兵俑分類．師：不同的人物著裝自然不同，兵俑大致分為三類[課件]士卒俑（士兵）軍吏俑（軍中的小官）將軍俑（將軍）學(xué)生辨認(rèn)課件中的人物身份，你是怎樣看出來(lái)的，說(shuō)明理由．③體驗(yàn)動(dòng)作．兵馬俑動(dòng)作個(gè)個(gè)神武，讓我們來(lái)體驗(yàn)一下．[教師組織體驗(yàn)：將軍俑，手握寶劍，氣度不凡，士卒俑軍吏（箭在弦上，蓄勢(shì)待發(fā)，第三個(gè)左手握劍右手持戈第四個(gè)：跪射俑．單腿跪立，手扶弓箭．師總結(jié)：同學(xué)們的模仿惟妙惟肖．這些兵俑是完全模仿真人真馬制作的．看課件總結(jié)：看，他們一絲不亂的頭發(fā)、堅(jiān)硬的鎧甲、歷歷可數(shù)的甲釘，生動(dòng)逼真的動(dòng)作表情，都給人強(qiáng)烈的真實(shí)感，顯示了秦代高起的寫(xiě)實(shí)技藝（板書(shū)： 寫(xiě)實(shí)）表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力．五、整體欣賞，談感受： 1987年聯(lián)合國(guó)教科文國(guó)組織把秦陵兵馬俑確定為世界文化遺產(chǎn)．（引導(dǎo)學(xué)生了解世界遺產(chǎn)和我國(guó)世界遺產(chǎn)．）現(xiàn)在讓我們懷著無(wú)比崇敬的心情，再來(lái)對(duì)秦陵兵馬俑做一次整體的欣賞，（課件欣賞：兵馬俑整體欣賞）談感受．你有什么感受和感想嗎？（也可先給小組同學(xué)交流一下你的感受，）學(xué)生匯報(bào)：兵馬俑太宏大了；兵馬俑象活的一樣；古代勞動(dòng)人民太了不起了……．六、拓展階段： 師：這不愧是一個(gè)宏大而又精美的地下珍寶庫(kù)，今天對(duì)秦陵兵馬俑的欣賞只是一個(gè)開(kāi)始，我們只是著重地欣賞了兵俑，還有更多值得我們欣賞的．[觀看課件課本銅車馬]：課本中的銅車馬是1980年在秦陵兩側(cè)出土的，是用金、銀、青銅制造的，顯示了精湛的余屬加工技藝．被譽(yù)為青銅之冠，國(guó)之魂寶．兵馬俑?jìng)鬟f給我們的是一種力量之美，一種民族的團(tuán)結(jié)和創(chuàng)造精神，它讓我們不由的呼喚：[點(diǎn)擊課件：出現(xiàn) 珍愛(ài)國(guó)寶 字樣]，珍愛(ài)國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑．結(jié)束本課．板書(shū)設(shè)計(jì)：、珍愛(ài)國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑 規(guī)模宏大，數(shù)量眾多 世界最高大的圓雕陶俑 精美、寫(xiě)實(shí)