黨員聯(lián)系群眾制度匯編-資料下載頁(yè)
2025-10-15 20:12本頁(yè)面
【正文】 毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。（2）研究如何貫徹執(zhí)行黨支部決議和決定，制訂完成各項(xiàng)任務(wù)的措施。（3）聽(tīng)取黨員關(guān)于思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，有針對(duì)性地做好黨員的思想工作。（4）開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助黨員發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。（5）根據(jù)黨支部的部署，向黨員分配布置工作。（6）討論入黨積極分子的培養(yǎng)和教育及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題。（7）討論違紀(jì)黨員的處理問(wèn)題。（8）進(jìn)行黨員鑒定、評(píng)議,評(píng)選優(yōu)秀黨員。（9）分析周?chē)搪毠W(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，密切同群眾的聯(lián)系，研究如何做好思想政治工作。四、黨課教育上黨課的時(shí)間根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，每季度應(yīng)組織黨員上一次黨課，時(shí)間一般定為每季度第二個(gè)月的中旬，也可根據(jù)具體情況安排。每年至少有一次是單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行授課。黨課教育的內(nèi)容（1）結(jié)合中心工作對(duì)黨員進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育。對(duì)黨員進(jìn)行形勢(shì)和任務(wù)的教育，是黨課教育的一個(gè)重要方面，是團(tuán)結(jié)廣大職工實(shí)現(xiàn)黨的基本路線(xiàn)的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段的特點(diǎn)，突出基本國(guó)情的教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的教育，社會(huì)主義根本任務(wù)的教育，以及國(guó)內(nèi)形勢(shì)和國(guó)際形勢(shì)的教育。（2）對(duì)黨員進(jìn)行黨的路線(xiàn)、方針、政策教育?，F(xiàn)階段主要是突出黨的政治路線(xiàn)教育，黨的思想路線(xiàn)教育，黨的群眾路線(xiàn)教育，黨的方針教育和黨的政策教育。（3）對(duì)黨員進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。黨的基本知識(shí)，即馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論關(guān)于黨的建設(shè)學(xué)說(shuō)的基本理論。其主要內(nèi)容包括：黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、黨的任務(wù)和黨的最終目標(biāo)、黨的指導(dǎo)思想、黨的組織原則、黨的團(tuán)結(jié)、黨的紀(jì)律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨員的基本條件、黨員的義務(wù)和權(quán)利等。對(duì)要求入黨的積極分子，也要吸收他們聽(tīng)黨課，進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)。第五篇：黨員聯(lián)系群眾制度黨員聯(lián)系群眾制度黨員聯(lián)系群眾制度由黨支部具體組織落實(shí)，每個(gè)黨員聯(lián)系群眾的具體方法、數(shù)量，由黨支部決定，鼓勵(lì)“雙帶”能力強(qiáng)的黨員聯(lián)系困難群眾，幫助群眾致富。鼓勵(lì)入黨積極分子聯(lián)系群眾服務(wù)群眾。黨員要經(jīng)常與群眾談心，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極向群眾宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，有針對(duì)性地做好群眾思想政治工作，幫助解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，及時(shí)向黨支部反饋群眾的意見(jiàn)和要求。黨員每季向黨支部匯報(bào)一次聯(lián)系群眾的情況，黨員聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的實(shí)際效果，黨委每年進(jìn)行一次評(píng)議。評(píng)議結(jié)果作為黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
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