【正文】 不要輕易放棄工作。在工作之中或許會(huì)與同事、同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應(yīng)該以坦蕩的胸懷去面對(duì)，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。對(duì)工作的熱情和工作積極性也是學(xué)生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿(mǎn)腔的熱情，并加上積極上進(jìn)，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進(jìn)而工作也會(huì)做的更好，同時(shí)也給他人樹(shù)立好榜樣，影響到他人，成為帶領(lǐng)同學(xué)們成長(zhǎng)成材的模范。學(xué)生干部還需要具備運(yùn)用能力及合理安排能力，分析問(wèn)題能力等，在學(xué)習(xí)上要勤奮刻苦，加強(qiáng)自我修養(yǎng)并拓寬自己的視野，加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力，使自己的語(yǔ)言表達(dá)更加禮貌得體。學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。第五篇：青馬工程培訓(xùn)心得2012年“青馬工程”培訓(xùn)班心得對(duì)于能參加此次的“青馬工程”培訓(xùn)班，我感到非常的高興。首先，先說(shuō)下對(duì)“青馬工程”的理解：“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。今年的“青馬工程”培訓(xùn)班開(kāi)始于2012年7月5日，開(kāi)班儀式相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但是很莊重，對(duì)我們有很大的鼓勵(lì)。之后是由王遜老師給我們講了《學(xué)生干部成長(zhǎng)漫談》，王老師在培養(yǎng)學(xué)生干部方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。首先，老師講的第一印象就是對(duì)“學(xué)生干部”這一詞的理解。什么是學(xué)生干部？他主要指的是聯(lián)系上級(jí)（包括老師在內(nèi)，上級(jí)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)）和同學(xué)的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，而并是在同學(xué)面前作威作?；蛘咧幌氲脑谠u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的時(shí)候被優(yōu)先考慮。的確這是一種不對(duì)的做法。還有學(xué)生干部的素質(zhì)基本上決定了一個(gè)班的班風(fēng)。王老師舉了這個(gè)例子：一樣的老師在一樣的教室教兩個(gè)不同的班，但是兩個(gè)班通過(guò)江蘇省C++考試的通過(guò)率卻完全不同。因此，在以后的生活中，我應(yīng)該注重自己工作的同時(shí)一定要注意不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，把班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶好。最后，王遜老師向我們講解了學(xué)生干部需要的素質(zhì)，即：氣場(chǎng)、定力、志氣、目標(biāo)、正氣、大氣、朝氣、才氣；以及學(xué)生干部需要的能力：溝通能力、表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和掌握基本方法。7月6日的活動(dòng)是安排我們到揚(yáng)州大學(xué)和揚(yáng)大的學(xué)生干部進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。對(duì)于此次的交流收獲是豐富的。揚(yáng)大的老師同學(xué)是做了充分的準(zhǔn)備的，作為二級(jí)學(xué)院的學(xué)生干部，明顯感覺(jué)到自己的欠缺很多，特別是在管理方面。比如說(shuō)在學(xué)生干部上，他們很注重對(duì)干事的培訓(xùn)。這對(duì)于新的學(xué)生干事是很有用的，可以幫助他們更快更好的適應(yīng)自己的工作崗位。此前我們學(xué)校雖然也會(huì)有一些學(xué)生干部的培訓(xùn)，我覺(jué)得缺點(diǎn)就在在于培訓(xùn)一般只進(jìn)行一次，不能達(dá)到最終理想的目的。還有就是學(xué)校可以為必要的學(xué)生干部提供必要的幫助，比如揚(yáng)大會(huì)給學(xué)生會(huì)主席發(fā)張卡可以讓他們很方便的坐校車(chē)。這樣省去了很多不必要的麻煩，不僅節(jié)約時(shí)間而且可以提高效率。最后還想談?wù)劸褪窃诮涣髦校倚９軐?zhuān)業(yè)的田演同學(xué)提出的自己學(xué)院有著自己學(xué)院的特色活動(dòng)。這應(yīng)該是一個(gè)很好的想法。畢竟校園文化主要是由各個(gè)學(xué)院的活動(dòng)組成，如果每個(gè)學(xué)院都可以推出精品的話，不僅僅可以提高本學(xué)院的影響力，而且可以讓學(xué)校整個(gè)校園文化得到很好的繁榮發(fā)展。在下午，我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)公文的知識(shí)，這是作為一個(gè)學(xué)干部必備的素質(zhì)。盡管上午的交流讓大家有點(diǎn)疲憊，但是老師的講解還是結(jié)合實(shí)際中的運(yùn)用，大家聽(tīng)的非常認(rèn)真。我也堅(jiān)信下午對(duì)我們公文寫(xiě)作的培訓(xùn)將為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后就是我們?cè)?月7日在南京工程學(xué)院開(kāi)展的人文素質(zhì)拓展。人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它對(duì)于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展具有很大的影響力和很強(qiáng)的滲透力。人文素質(zhì)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，還表現(xiàn)在樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培育民族精神、改善思維方式、增強(qiáng)非智力因素等幾個(gè)方面。此次的活動(dòng)應(yīng)該以用撲克牌分組開(kāi)始的。從中可以看出同學(xué)們的合作領(lǐng)導(dǎo)能力。第一個(gè)活動(dòng)中，我們一共有六項(xiàng)任務(wù)。我喜歡我們的隊(duì)名“一枝花”，我們的花姐也很給力，和我們一同完成任務(wù)。在完成任務(wù)時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)是國(guó)防學(xué)院的同學(xué)，讓我們懂得了什么時(shí)候命令，當(dāng)然也只有這樣才能讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成6項(xiàng)任務(wù)。此外很好的分工是重要的，比如有人負(fù)責(zé)繪旗幟，有人負(fù)責(zé)想隊(duì)歌和隊(duì)形。我想每個(gè)隊(duì)了都有這樣的人才，只有在一個(gè)懂得如何合作的團(tuán)隊(duì)里，才能取得成功。我最佩服隊(duì)友的是在猜數(shù)字環(huán)節(jié)，他們的思維很出色，聯(lián)想能力相當(dāng)出色的，比如說(shuō)；醫(yī)院會(huì)想到是數(shù)字1，身份證號(hào)碼會(huì)想到是數(shù)字18，柳樹(shù)是數(shù)字6等等。我認(rèn)為這種能力是我所缺乏的，也是我以后需要注意培養(yǎng)的。最后一個(gè)環(huán)狀我們發(fā)揮的不是很好，我們分析是這樣的：我們隊(duì)里面男生較多，比較活躍。就是在接玻璃球的時(shí)候總是出現(xiàn)意外，也許這應(yīng)該是由于對(duì)問(wèn)題思考的過(guò)于簡(jiǎn)單化了吧，對(duì)很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題忽略掉了。我認(rèn)為這是男女在思考一部分問(wèn)題時(shí)的差別所在。之后的兩次我一直在最后一個(gè)成功的把玻璃球放入杯中，也許這是在團(tuán)隊(duì)合作中我貢獻(xiàn)最大的一次吧，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為我辦事還是比較穩(wěn)妥的，所以把玻璃球放進(jìn)去不是問(wèn)題。慶幸的是老師給了我們最后一次機(jī)會(huì)，我們“一枝花”隊(duì)漂亮的完成了此次的任務(wù)，并且成績(jī)依舊領(lǐng)先。事實(shí)證明，一支良好的隊(duì)伍需要有一個(gè)主心骨領(lǐng)導(dǎo)，還有靈活冷靜的頭腦和穩(wěn)重的辦事。只有這三個(gè)關(guān)鍵的因素全部全了，才能確保團(tuán)隊(duì)的勝利。我在我校這次的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程中收獲頗多，在以后的生活中一定把文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合。同時(shí)注重全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。