長江之歌音樂教案-資料下載頁
2025-10-15 20:01本頁面
【正文】 ）師生一起劃拍視唱尾聲旋律。（2）問題：尾聲旋律表達怎樣的情感？（是對長江的贊頌和依戀情感的進一步抒發(fā)）（四）完整演唱歌曲。完整演唱歌曲的曲譜，整體感受歌曲的旋律特點和情緒情感。填詞演唱歌曲（1）簡介曲作者，了解《長江之歌》的創(chuàng)作由來。（2）完整演唱歌曲。（改正學生不足之處，）（3）教師伴奏，全體學生完整演唱歌曲。（四）情感升華教師提問：這是一首贊頌長江的歌曲，我們應該用怎樣的聲音，怎樣的情感才能把歌曲演唱得更好?學生結(jié)合對作品的理解和感受，思考并談談如何更好變現(xiàn)歌曲。教師鋼琴伴奏，學生用充滿感情和贊美的聲音演唱歌曲。三、了解影視主題歌或插曲在影視中的作用（一）對比欣賞動畫片《三個和尚》主題音樂視頻片段。第一遍觀看無聲視頻。第二遍觀看原聲視頻。（二）問題：這是哪部動畫片的主題音樂？看了兩段視頻后有哪些不一樣的感受？（三）師生交流：主題歌、片尾主題曲（它們可以高度概括影視劇的內(nèi)容，給人以非常強的藝術感染力）；插曲是影視劇情當中出現(xiàn)的歌曲，他常出現(xiàn)在重要的場景中，并與劇中的情節(jié)發(fā)展緊密相關，用以表達劇中人物的情感。四、課堂小結(jié)師生回顧本節(jié)課的重點知識和內(nèi)容。五、課后延伸（一）有感情背唱《長江之歌》（二）搜集影視歌曲，唱一唱，體會歌曲在影視中的作用。第五篇：初中音樂 長江之歌教案長江之歌一、教學目的:通過對《長江之歌》的學習,從音樂的角度聯(lián)系地理上祖國的山川地貌。歷史上的榮辱興衰。文學史詩人詠長江的名言佳句,結(jié)合先進的現(xiàn)代教育媒體,把視與聽、音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識點融匯貫通,激發(fā)同學們的愛國之情?！堕L江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。(重復與對比)它們的運用在音樂作品中起到了什么樣的作用?二、教學重點學唱《長江之歌》三、課時:兩課時四、教具:磁帶、錄音機、幻燈片、幻燈機、投影片、投影儀、錄像帶、錄像機、黑板、鋼琴、銀幕。五、教材分析:《長江之歌》是一首抒情風格的進行曲。它們氣勢宏大,舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景,樂曲用單三部曲式寫成A+B+A+尾聲的結(jié)構。第一課時一、課前音樂:播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》二、組織教學(略)三、導入新課導入:長江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。以前我們接觸過描繪黃河的作品。(提問:請學生搶答是哪一部作品,作者是誰?[《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲])今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。提問:哪些同學去過長江邊?結(jié)合學生對親歷長江邊的感受,穿插兩首唐代詩人漫步長江邊時吟誦的詩句。其一:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?！?——唐杜甫《登高》其二:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?！?——唐李白《送孟浩然之廣陵》其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)點題并板書:長江之歌集體朗讀歌詞在歌詞的第一句中唱到:“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去,那入?？谟衷谑裁吹胤?(學生回答。教師給予評價并加以必要的補充)。(打開投影儀,放下銀幕,打出“萬里長江圖”投影片)。備知識點:源頭:青海省 青藏高原 唐古拉山脈的格拉丹東雪山河流全長6340Km是世界第三大河,我國第一大河附:世界河流的排名第一,尼羅河(非洲埃及)。第二,亞馬遜河(南美洲巴西)。第三,長江(亞洲,中國)流域面積達180萬平方公里,居全國之首。流經(jīng)九省二市 分別是:(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時,長江以北被金人占領,當時政治改革家、文學家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間,中間只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸, 明月何時照我還。”注解:京口:鎮(zhèn)江。一水:長江。數(shù)重山:金山,樵山等。完整的欣賞《長江之歌》聽完之后,憑記憶唱一唱,哪一句印象最深刻 看譜視唱,在書上標記出有幾處出現(xiàn)這一句(4處)
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