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嚴(yán)以修身謀事要實(shí)研討會(huì)發(fā)言-資料下載頁(yè)

2025-10-15 19:43本頁(yè)面
  

【正文】 處事、用權(quán)、交友的底線(xiàn),老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事、規(guī)規(guī)矩矩為官。二、深入查擺現(xiàn)實(shí)工作中存在的問(wèn)題黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自己能夠旗幟鮮明地反“四風(fēng)”,持之以恒地改進(jìn)作風(fēng),理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力等方面有了進(jìn)一步提高,但還存在著一些不足之處。(一)理論學(xué)習(xí)不深入。借口忙業(yè)務(wù)、忙工作,對(duì)政治理論學(xué)習(xí)疲于應(yīng)付、流于形式。比如,對(duì)于發(fā)放的一些學(xué)習(xí)資料,=有一部分是束之高閣,把理論學(xué)習(xí)僅停留在上上網(wǎng)、看看新聞上;在學(xué)習(xí)時(shí)不能和本職工作緊密結(jié)合起來(lái),不知道怎么學(xué)、學(xué)什么,既不了解上級(jí)文件精神,也不關(guān)注形勢(shì)與政策,學(xué)習(xí)脫離實(shí)際、針對(duì)性不強(qiáng),敷衍了事、淺嘗輒止。(二)基層調(diào)研的力度不夠。調(diào)研工作出現(xiàn)階段性,沒(méi)有很好堅(jiān)持,有些調(diào)研沒(méi)有及時(shí)落實(shí)。比如學(xué)生座談會(huì),按照要求十月份需要進(jìn)行的理工學(xué)院學(xué)生座談會(huì),一推再推,沒(méi)有按時(shí)完成。(三)工作效能不高。有些工作只抓安排,沒(méi)有及時(shí)跟蹤落實(shí)、問(wèn)效;有的對(duì)一涉及到部門(mén)交叉的工作,就依靠主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),或者主要領(lǐng)導(dǎo)安排了才去協(xié)調(diào)。(四)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。開(kāi)展工作限于正職的安排,缺乏主動(dòng)開(kāi)展工作的意識(shí);有些工作又為難情緒,知難而退,沒(méi)有積極主動(dòng)去開(kāi)拓思路,創(chuàng)造性開(kāi)展工作。出現(xiàn)以上這些問(wèn)題,原因是多方面的,但深究起來(lái),根源上 還是自己思想觀念淡漠的原因所致,必須深刻反思,加強(qiáng)自律,才能保證工作的順利開(kāi)展。三、認(rèn)真踐行“謀事要實(shí),創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求,奮力在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中做好表率作用“嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆笔撬枷胱裱?,是作風(fēng)導(dǎo)向,更是行為準(zhǔn)則,必須在身體力行上下功夫,見(jiàn)實(shí)效。戒尺規(guī)范自己的言行,真正“嚴(yán)”字當(dāng)頭、落到“實(shí)”處,進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化約束、勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)敢干,在干事創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中走在前頭、做好表率。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升修養(yǎng)。古人說(shuō)得好:“學(xué)者非必為仕,而仕者必為學(xué)”。“師者,傳道授業(yè)解惑也”。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),是一名教師終生的追求,更是一名高校領(lǐng)導(dǎo)干部常抓不懈的工作。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神,學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神等,豐富思想,提升修養(yǎng)。二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的實(shí)際工作,邊做邊學(xué),不斷反思,不斷成長(zhǎng)。三是要向焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)典型學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們大公無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁的情操,學(xué)習(xí)他們心懷民眾的情懷,學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)范。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),才能把握工作中的重點(diǎn)難點(diǎn),才能時(shí)刻牢記權(quán)為民所用,心為民所系,把理論學(xué)習(xí)與自己的實(shí)際工作相結(jié)合,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè),樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。(二)秉公用?quán),以民為本。習(xí)總書(shū)記告誡大家:很多人有 權(quán)力了,往往會(huì)成為被“圍獵”的對(duì)象;當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道,當(dāng)官就不要發(fā)財(cái),發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。一是秉公用權(quán)。權(quán)利就是責(zé)任。從***、令計(jì)劃等這些身居高官要位的人最終成為階下囚的案例可以看出,如果不能用好手中的權(quán)利,把權(quán)利變成滿(mǎn)足自己私欲的工具,最終會(huì)受到人們的懲罰。因此,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,作為高校的一名干部,手中的權(quán)力就是履職盡責(zé)、為師生服務(wù)的一種責(zé)任,應(yīng)當(dāng)心中想的是師生員工工作、生活和學(xué)習(xí)條件的改善,謀的是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,鉆的是學(xué)校科學(xué)研究的創(chuàng)新,這樣才能真正做到秉公用權(quán)。二是以民為本。中國(guó)要建設(shè)“以人為本”的和諧社會(huì)?!耙匀藶楸尽弊鳛橹腥A民族傳統(tǒng)文化所包含的一個(gè)基本理念,深深植根于人類(lèi)優(yōu)秀文化的沃土之中?!耙匀藶楸尽彼膫€(gè)字最早出現(xiàn)在《管子〃霸言》中“夫霸王之所始也,以人為本。本理則國(guó)固,本亂則國(guó)危。”管仲所說(shuō)的“以人為本”,就是以“人民為本”。在我們的工作中就是以師生身心健康發(fā)展為本,以學(xué)校的發(fā)展為本。學(xué)校的發(fā)展面臨著一個(gè)非常艱難的歷程。需要我們?nèi)熒膮f(xié)力,共同前進(jìn)。更需要我們共產(chǎn)黨員以身作則,身先士卒,在學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做出貢獻(xiàn)、做出表率。三是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督。陽(yáng)光是最好的防腐劑,要加快實(shí)現(xiàn)黨務(wù)、政務(wù)等公開(kāi)的常態(tài)化、全覆蓋。加強(qiáng)招生錄取、教學(xué)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管,堅(jiān)決防止公權(quán)濫用。(三)實(shí)事求是,勇于擔(dān)當(dāng)。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果,落實(shí)整改主要靠實(shí)干。如何實(shí)干?我想主要有 以下四點(diǎn):一是實(shí)事求是。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),共產(chǎn)黨人是靠實(shí)事求是吃飯的。總書(shū)記指出,堅(jiān)持實(shí)事求是,就能興黨興國(guó);違背實(shí)事求是,就會(huì)誤黨誤國(guó);堅(jiān)持實(shí)事求是,最基礎(chǔ)的工作在于搞清楚“實(shí)事”,關(guān)鍵在于“求是”。我們?cè)谧鰶Q策、抓工作時(shí),只有深入基層、深入學(xué)院、深入教職工中聽(tīng)真話(huà)、聽(tīng)實(shí)話(huà),只有把情況摸清、把問(wèn)題搞透,才能從實(shí)際出發(fā)做出正確的決策,才能務(wù)實(shí)謀事。二是勇于擔(dān)當(dāng)。總書(shū)記說(shuō),做人一世,為官一任,要有肝膽,要有擔(dān)當(dāng)精神,應(yīng)該對(duì)“為官不為”感到羞恥。教師作為一種職業(yè),不僅要有“傳道、授業(yè)、解惑”的能力和“蠟炬成灰淚始干”的職業(yè)操守,也要有“人倫之楷模,萬(wàn)世之師表”的高度,還要有“觀乎人文,以化成天下”的氣魄和“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的擔(dān)當(dāng)。我們要像焦裕祿、孔繁森、楊善洲那樣,以擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馄齐y題,始終做到知難而進(jìn)、迎難而上,奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng),關(guān)鍵時(shí)刻要敢為師生出頭,敢于為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。三是真抓實(shí)干。當(dāng)前,學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的任務(wù)很重,全校教職員工對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的愿望很迫切,學(xué)校處在爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期,大家面臨的壓力都很大。我們領(lǐng)導(dǎo)干部要從自我做起,真轉(zhuǎn)實(shí)干,做好表率,帶領(lǐng)師生為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做貢獻(xiàn)。這就需要真抓實(shí)干,就是要緊緊圍繞學(xué)校2015年黨政工作要點(diǎn),加大教學(xué)改革力度,完善人才培養(yǎng)方案,做好教師教育人才培養(yǎng)方案的改革,為明年農(nóng)村免費(fèi)師范生全科培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。做好電子商務(wù)繼續(xù)教育基地建設(shè)、大師工作室建設(shè)、新建科研機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)等工作。四是開(kāi)拓創(chuàng)新。近年來(lái),我校黨員干部的思想觀念和創(chuàng)新 意識(shí)有了很大轉(zhuǎn)變,但與擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)、學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)相比,思想解放程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,改革創(chuàng)新還有很多工作要做。尤其勁射社會(huì)發(fā)展的新常態(tài),基礎(chǔ)教育發(fā)展也進(jìn)入了新階段,對(duì)高等院校人才培養(yǎng)提出了新要求。因此,我們要進(jìn)一步解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、打破常規(guī),在改善辦學(xué)條件上下功夫、在高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量上做文章、在教師的全科培養(yǎng)上下功夫,在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上求實(shí)效,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康快速發(fā)展。
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