九年級(jí)政治月考后教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-24 19:23本頁面
【正文】 活的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，一遇難題就卡住了。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加大對(duì)基礎(chǔ)概念的講解，及時(shí)舉例來應(yīng)用，力求學(xué)生真正理解。定好苗子生，著重找出總分靠前而物理單科成績較差的學(xué)生，需著重對(duì)待。重點(diǎn)是女生，她們的理解較男生弱一些，首先需在心理上克服對(duì)物理的恐懼，其次，課堂45分鐘要抓緊，課下還需多加練習(xí)。面對(duì)這次的成績，有許多不盡人意的地方，我會(huì)和學(xué)生共同努力使成績有所提高.第五篇：月考后反思月考后反思十月份學(xué)校組織了第一次月考，成績出來后，讓我大為失望，很是痛心。我所教的是初一三個(gè)班的政治，成績?nèi)缦拢海案駭?shù)11人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)18人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)16人，%，優(yōu)秀數(shù)0，三個(gè)班最好的成績是147班明子瑜83分，最低分有6分，9分的。通過本次考試暴露出了平時(shí)教學(xué)中的許多不足之處：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固，課本不熟悉，問題掌握不精不準(zhǔn)，似是而非，導(dǎo)致問題答不全答不準(zhǔn)。答題技巧與答題步驟有問題，靈活變通能力欠缺，缺乏應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)與得分能力。比如在答題時(shí)間不太充足時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值合理安排時(shí)間，提高得分率，而有不少好學(xué)生在選擇較難的情況下用過多的時(shí)間去攻選擇題，從而導(dǎo)致材料分析題的時(shí)間更緊，有的材料來不及讀，只讀了幾句，就隨便做答失分太多。還有的同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)看分答題，或缺乏分析、篩選能力，既耽誤時(shí)間，又得不到高分，答題技巧有待提高，訓(xùn)練還須加強(qiáng)。班級(jí)發(fā)展不太平衡，班級(jí)不及格人數(shù)太多，差距太大。今后努力的方向：加強(qiáng)課堂管理。課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)的主陣地，成績來源于課堂，因此課堂效率如何決定成績?nèi)绾?，而課堂效率不僅來源于教師的備課與授課能力，還來源于課堂管理能力，因此抓好課堂管理至關(guān)重要。抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體，沒有基礎(chǔ)哪來能力，所以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)永遠(yuǎn)應(yīng)放在第一位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)、不漏一點(diǎn)，盡最大努力阻塞漏洞。訓(xùn)練技巧，提高能力。技巧要滲透在平時(shí)的每一個(gè)問題里，不是最后說說就可以養(yǎng)成的，教師要隨時(shí)研究教學(xué)、學(xué)法，給學(xué)生以指導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。針對(duì)班級(jí)差別及時(shí)跟班主任老師溝通，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，針對(duì)性地做學(xué)生的思想工作，使之走入正軌，在避免差距更大的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取盡快趕上來。
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