【正文】 時(shí)不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，盡量不去上廁所。課后要求，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，字跡認(rèn)真規(guī)范,有錯(cuò)題及時(shí)改正等習(xí)慣。由于學(xué)生的無意注意占主要優(yōu)勢(shì)，一年級(jí)學(xué)生還不能很好控制自己的行為，我們?cè)谡n堂組織教學(xué)中加強(qiáng)調(diào)控，守紀(jì)律，愛答問題的小朋友可以得到老師的大拇指，得到10個(gè)就可以得到老師的小禮物，這樣的競(jìng)賽，以激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。經(jīng)過這一學(xué)期的加強(qiáng)訓(xùn)練，孩子們的課堂變安靜，變得有序了，這就向成功邁出了第一步。二、興趣是最好的老師。興趣，是學(xué)習(xí)的前提，學(xué)習(xí)如果沒有興趣，就不會(huì)有大的進(jìn)步，有學(xué)習(xí)興趣了，成績提高那就會(huì)事半功倍。有句話說得好，興趣是最好的老師。這學(xué)期主要就是計(jì)算，我覺得只有把計(jì)算關(guān)搞好就會(huì)事半功倍，所以開學(xué)的時(shí)候，我做了很多計(jì)算卡片，利用輔導(dǎo)課或者空余時(shí)間和孩子們玩卡片游戲。在我的帶動(dòng)下，很多家長也積極參加，我們班級(jí)的楊慧好爺爺，平時(shí)帶孩子也比較多，在我們的建議下，自己在家發(fā)明了“七彩轉(zhuǎn)盤”，爺爺利用孩子們都喜歡的喜羊羊灰太狼入手，在轉(zhuǎn)盤中滲透，算式結(jié)果算正確就會(huì)指向一種人物，孩子們玩得也不亦樂乎。這對(duì)于孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)真是錦上添花啊！孩子其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在教學(xué)元角分時(shí)，我要求孩子回家?guī)蛬寢屇棠藤I菜，在家長的幫助下，我們順利突破教學(xué)難點(diǎn)，讓孩子們學(xué)得輕輕松松。讓家長在生活中幫助孩子學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才能不枯燥無味，才能有學(xué)習(xí)興趣。課后，我認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，做得好的我給他們得星，得笑臉。孩子是需要表揚(yáng)和激勵(lì)的，老師的每一次表揚(yáng)都會(huì)很開心，并且在他們的童年時(shí)代，他們會(huì)過得很有意義，并且在一生中都會(huì)留下美好的記憶。所以，我不吝嗇任何一次表揚(yáng)。三.、多交流多溝通?！豆ヅ⒁噫谩芬粫杏羞@樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長。學(xué)校教育在一個(gè)人的成長過程中只是一個(gè)部分,大部分的教育還是家庭教育,我認(rèn)為,劉亦婷的話還是有道理的,家庭教育針對(duì)的是是個(gè)體,是一對(duì)一的教育,而老師針對(duì)的是群體，他們之間的效率是不一樣的。在聽完南京師范大學(xué)的專家的報(bào)告后，我深深的知道，家長的力量是強(qiáng)大的。所以，我常常會(huì)和家長聊天，聊孩子的表現(xiàn)。比如，最近什么方面學(xué)的難一些，什么地方容易錯(cuò)，這個(gè)題目怎樣講孩子才能接受。我們班很多家長真得很配合老師的工作，我們?cè)谝粭l戰(zhàn)線上，因?yàn)?，我們的目?biāo)是一致的！那就是為了我們的孩子，我們共同努力！當(dāng)然，我雖然獲得了一些成績，但是，這只是大海中的一滴，我還需要在知識(shí)的海洋里繼續(xù)錘煉。這樣，才能做到更好！第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20172018學(xué)年第一學(xué)期翁下小學(xué)：葉志明一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)；20以內(nèi)的加減法；比較物體的多少、大小、高矮、長短等；會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)三種情況以及簡單的象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法。能根據(jù)圖畫正確列式解決問題會(huì)比較多少、大小、長短、高矮、輕重等、會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識(shí)別長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)四種情況。初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡單的問題。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握數(shù)的順序和大小，會(huì)讀寫0——20各數(shù)。熟練計(jì)算20以內(nèi)加減法。能熟練運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。會(huì)認(rèn)四種時(shí)刻、四種圖形。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位；分清幾時(shí)整、快幾時(shí)了與幾時(shí)剛過；提高計(jì)算的正確率與速度。五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……1課時(shí) 20以內(nèi)的加減法……1課時(shí)比較…………………1課時(shí)位置與順序…………1課時(shí)認(rèn)識(shí)物體……………1課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表……………1課時(shí)綜合練習(xí)……………4課時(shí)六、復(fù)習(xí)措施：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)。本年級(jí)的學(xué)生是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的兒童，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是剛剛?cè)腴T。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力，可根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和收獲，可以讓學(xué)生自己說一說哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)最困難，自己學(xué)到哪些知識(shí)等。開展多種形式的復(fù)習(xí)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師在組織復(fù)習(xí)時(shí)，要充分考慮到低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，盡可能設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的練習(xí)內(nèi)容，采用多種活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。由于每個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、生活積累以及認(rèn)知能力等方面的差異，學(xué)生很可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)理解的差異。因此，在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同層次的練習(xí)，一般的學(xué)生要保證基本要求做一些基本形式的練習(xí)，比較優(yōu)秀的學(xué)生可以增加一些富有思考性的練習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生還要進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。