湘教版音樂七下歡樂頌word教案-資料下載頁
2024-12-05 04:29本頁面
【導讀】教學內(nèi)容：人教版12冊第三課第三課時《歡樂頌》。鈴、雙響桶、三角鐵、沙錘、碰鐘5種樂器。生小組合作運用樂器自編合唱的能力。到底的偉大人格，并且運用樂器編小合唱。教師彈奏《獻給愛麗斯》片段，請學生說出是誰的作品。為什么受到世界人民的愛戴和擁護？①結(jié)合課件通過欣賞《歡樂頌》的演出盛況，引導學生展開豐富的聯(lián)想。③全體齊唱，相互評價指出不足之處，并提出修改意見。④教師指揮，全班有感情地齊唱。根據(jù)老師所給音符，加上拍好和節(jié)奏，試試你的創(chuàng)作能力。
【正文】 鐵， 學生 齊答這些樂器的名稱，并找個別同學示范演奏方法。 學生 小 組合作、討論，將《歡樂頌》這首歌根據(jù)自己的理解運用這些樂器自編合唱。 分組上臺表演，相互評價。 教師 總結(jié) 引導 學生 合唱要 “動 ”起來，要有創(chuàng)新，應在隊型和變化方面多下功夫。 五、小結(jié) 用一句話說出你了解的貝多芬。 我們從他身上學到了哪些精神？ 作業(yè)布置：我也可以是貝多芬 根據(jù) 老師 所給音符，加上拍好和節(jié)奏，試試你的創(chuàng)作能力。
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