“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化方法和技巧-資料下載頁
2024-10-24 08:19本頁面
【正文】 ，情感交融的良好師生關(guān)系，并留意組織多參與集體活動(dòng)，改善同學(xué)關(guān)系，建立一種互信、健康、友好、互勉、互助的同學(xué)關(guān)系，令后進(jìn)同學(xué)感到老師、同學(xué)在乎他，關(guān)懷他，誠意關(guān)心他，最終促使學(xué)習(xí)思想不斷進(jìn)步。防止后進(jìn)生的反復(fù)，關(guān)心其找差距，再進(jìn)步后進(jìn)生的心情，思想不穩(wěn)定，有些不良行為已成定勢(shì)，自制力差，剛剛表揚(yáng)了他，他又犯了錯(cuò)誤，經(jīng)常消失反復(fù)現(xiàn)象。因此，老師要有長期關(guān)懷后進(jìn)生的心理預(yù)備，當(dāng)后進(jìn)生消失反復(fù)時(shí)，應(yīng)急躁地同他總結(jié)，了解反復(fù)緣由，以誠相教。總之，要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，老師要在理論不斷提高，在實(shí)踐中不斷探究，深挖后進(jìn)生的形成因素，曉之以理，動(dòng)之以情，激發(fā)他們的上進(jìn)心和斗志，對(duì)后進(jìn)生要有四心，即“愛心、急躁、信念和恒心＇，要抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓究竟，才能做好后進(jìn)生的訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化工作，達(dá)到育人教書的目的。
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