【導(dǎo)讀】和設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。3.單位換算:⑴×10-6m=μm⑵68nm=×10-11km。很高;我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音,是因為它們的音色不同。藍(lán)三種顏色的亮點或亮條組成的?;颉皽p小”)照相機(jī)暗箱的長度。⑴某同學(xué)的質(zhì)量大約為60kg。⑵我們所用的物理課本的質(zhì)量約為200g。⑶體育課上,我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000g。⑷一桶標(biāo)有“5L”字樣的花生油的質(zhì)量約為kg。10.下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,屬于液化現(xiàn)象的是②,熔化現(xiàn)象的是①,其中吸收熱量的一組是①③⑤。發(fā)生的物態(tài)變化;⑥火山爆發(fā)噴出的巖漿遇到冷空氣變成石頭落到地上。C.大鐘還在振動;D.人的聽覺還在延長。用天平分別稱出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中。⑵由小明的實驗,你得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量不隨物體形狀的改變而改變。⑶按如圖所示的方案進(jìn)行實驗和觀察,并將觀測情況記錄在下表中。(每空1分,計5