【導讀】“幽”字的第一畫是(),第四畫是()。術讓位于民族氣節(jié)。芳始終堅持著,等待著抗戰(zhàn)勝利。
【總結(jié)】著名京劇大師,江蘇泰州人。他在五十余年的舞臺生涯中刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的藝術形象,積累了大量優(yōu)秀劇目,發(fā)展和提高了旦角的演唱和表演藝術,形成了具有獨特風格的藝術流派——“梅派”。梅蘭芳是我國著名的京劇表演藝術家。能換個近義詞嗎?20梅蘭芳練功1標出自然段,畫出生字
2024-11-12 17:26
【總結(jié)】梅蘭芳和師傅在一起青年時的梅蘭芳梅蘭芳小時侯去拜師學藝,師傅說他的眼睛沒有神兒,不是唱戲的料子。師傅說梅蘭芳不是,是因為。梅蘭芳小時侯去拜師學藝,師傅說他的眼睛沒有神兒,不是唱戲的料子。
2024-11-07 01:42
2024-11-06 15:55
2025-08-04 10:29
【總結(jié)】《梅蘭芳學藝》教學設計教學目標:1、精讀課文,理解課文內(nèi)容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足,教育他們從小樹立遠大理想,要苦練基本功。教學過程:一、圖片導入1、出示梅蘭芳劇照,提問:你知道他是誰嗎?(板書:梅蘭芳)梅蘭芳是男的還是女的?出示生活照。2、(出示關鍵詞:梅蘭
2024-11-20 00:36
2025-08-04 13:23
【總結(jié)】滬教版三年級語文上冊梅蘭芳練功上海教科院豫英實驗學校張筱琳京劇梅蘭芳梅蘭芳是我國著名的京劇表演藝術家。正是憑著這種頑強的毅力,梅蘭芳從小打下了扎實的功底,后來終于成為一名蜚聲海內(nèi)外的京劇藝術大師。梅蘭芳是我國著名的京劇表演藝術家。正是憑著這
2024-12-11 08:43
2024-11-11 12:26
【總結(jié)】《梅蘭芳》教學設計 《梅蘭芳》教學設計1教學目標: 1、能正確流利的朗讀課文。 2、學會本課生字,學寫“蘭、芳、緊、靈活”。 3、整體感知課文內(nèi)容。 教學重點:識字、...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】14、梅蘭芳學藝梅蘭芳生平:?梅蘭芳著名京劇藝術家。8歲學藝,11歲登臺,他刻苦鉆研不斷實踐,繼承并發(fā)展了京劇傳統(tǒng)藝術,形成風格獨具的“梅派”,成為四大名旦之首。學習要求:1、自由練讀課文2遍。2、標出自然段序號。3、遇到生字詞和難讀的句子多讀幾遍。我會讀:緊盯
2025-07-19 20:21
2025-08-04 09:39
【總結(jié)】同步達標第九課西風胡楊輕輕輕松松松訓訓訓練練練營營營一、讀拼音,寫漢字。Jiānrènzhìkǎoshèshìpòl(fā)iè()()()
2024-12-05 02:47
2025-08-04 09:31
【總結(jié)】梅蘭芳梅蘭芳是……真正的演員,美的創(chuàng)造者。美的化身。zhuō一位非常卓絕的,非常難得的京劇大師。四功唱功念功做功打功水袖功翻功跌功蹺功舞功
2024-12-11 07:30
【總結(jié)】《梅蘭芳學藝》第二課時教學設計教材分析:《梅蘭芳學藝》是蘇教版國標本第三冊第14課。課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝,經(jīng)過勤學苦練,終于成為世界聞名的京劇大師的故事。課文采用對比的手法,生動地說明了梅蘭芳的成功是勤學苦練的結(jié)果。課文篇幅較短,但意蘊深長,是一篇人文意義很強的教材。學情分析:現(xiàn)在的學生多梅蘭芳比較陌生,可讓學生先聽一聽京劇,出示梅蘭芳圖像與人名,讓學生與梅蘭芳有一
2025-08-04 10:09