07-08第二學期信息技術教研計劃-資料下載頁
2024-10-22 16:41本頁面
【正文】 ，實現(xiàn)家園共育。措施：以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；召開家長會、家長開放日，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作；利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學?；顒?。第五篇：2013——2014第二學期教研計劃2013——2014學第二學期語文教研工作計劃開發(fā)區(qū)第三小學根據(jù)教研室的工作要點和本學期學校的教學工作安排，我們語文組的教研工作主要有以下幾點：一、主題教研主題教研的內容不變，低年級是大量識字，中高年級是“精要閱讀”（一篇帶多篇的探索）。低年級的識字教研，依舊是《中華字經》，本學期學習第二冊，連帶復習第一冊的內容。識字的形式，在多樣化的誦讀基礎上，本學期希望在識字方法上有所突破，除了常規(guī)的“加一加、減一減，換一換”的方法，我們要在字理、猜謎語、編兒歌、環(huán)境識字和生活識字等下功夫，讓《中華字經》掌握的功能扎實牢固。中高年級的“精要閱讀”，我們要在上學期的基礎上放開步子，有條不紊的進行“一篇帶多篇”的課堂教學，希望有所提高，有所突破，使其逐漸成熟。二、集體備課。本學期的集體備課把內容的整合、核心問題的提出和引導放在重要位置。找出每課重要內容中的重要問題，精講精讀，滲透方法。課件做到簡單實用。集體備課和個人備課形式一直，內容可以略有改動。備課時間是單周。每次集體備課前，備課組長到教務處開個碰頭會。備課形式，級部內備課組長根據(jù)分工，指定個人先備課，然后集體通教材，解決重點和難點。最后寫出一份教學設計、制作出課件級部共享。個人使用時需要改動，請用紅色。使用后有改動請用藍色。三、作業(yè)改革。本學期的作業(yè)內容是作文、小練筆、語文基礎訓練、讀書筆記。加大小練筆的數(shù)量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實抓牢基礎訓練，做到每人每道題都過關；充分利用好讀書筆記，讓學生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無形作用?？傊?，在盡量減少作業(yè)形式的基礎上，不削減作業(yè)的質量。四、磨課。時間下周開始。形式，跟去年一樣、報課題時間、人。五、課堂大比武。所有的老師參與、時間期中考試后。形式講課（一篇帶多篇）六、聽課。語文教研組推門聽課。時間從開學到3月底。打分，聽課人王曉彤、王梅。中層包級部聽課，每周都有，打分。校長坐班聽課。本周開始七、
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