柏果鎮(zhèn)教育系統(tǒng)控輟保學(xué)責(zé)任狀-資料下載頁
2024-10-22 12:44本頁面
【正文】 《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實控輟保學(xué)工作精神，切實控制我校學(xué)生輟學(xué)，特與全體教師簽訂該責(zé)任狀：一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學(xué) 生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不 接受家長的宴請或饋贈。二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。不 指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。四、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任層層落實，任課教師要對自己每節(jié)課負(fù)責(zé)任，要對自己的語言和行為負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成 學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。五、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。六、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生 之間的親和力、凝聚力。學(xué)校：（章）校長：教師簽字：2011年9月西村中學(xué)保學(xué)控輟工作制度為了貫徹省、市、區(qū)教育教學(xué)主管部門的文件精神，必須義不容辭的完成好適齡兒童的九年義務(wù)教育工作。而保學(xué)控輟工作作為重中之首，由此特定如下控輟保學(xué)工作制度。一、將控輟保學(xué)工作提高到一定的認(rèn)識程度，從領(lǐng)導(dǎo)到教師層層深入。做到層層簽定責(zé)任狀。校長與班主任教師簽定控輟責(zé)任狀，班主任與學(xué)生簽定責(zé)任書。二、端正教育思想，教育要以“人為本”本著培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的宗旨，教育學(xué)生不要輕視差生，做到教師與差生優(yōu)秀生結(jié)對子，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、建立教師家訪制度，了解學(xué)生的家庭情況，及時把學(xué)生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。四、建立貧困生和單親家庭的學(xué)生檔案，教師經(jīng)常與這些學(xué)生交流思想，及時地對他們給予生活與學(xué)習(xí)上的幫助。五、建立學(xué)生出缺席日報告制度。對缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時查明原因，出缺席情況作為評選先進班級的重要條件。六、加強學(xué)籍管理，對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)，須出示有關(guān)單位的證明材料才給予辦理。七、控輟保學(xué)工作與學(xué)校的目標(biāo)管理量化考核相結(jié)合?？剌z保學(xué)工作實行一票否決制。八、對務(wù)工子女和其他一些借讀生要毫無條件地給予接收，這樣才能真正達到普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)。2011年9月第五篇：控輟保學(xué)責(zé)任狀控輟保學(xué)責(zé)任狀為全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，確保所有學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，讓每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展，特與各教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書:全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，做素質(zhì)教育的自覺踐行者。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，特別要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。對待學(xué)生一視同仁，不歧視學(xué)生，對有心理疾病的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)，善于疏導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心幫助，積極鼓勵。要采取“幫輔”“互助”的措施，決不能因?qū)W習(xí)困難而讓學(xué)生輟學(xué)，確保班級鞏固率達標(biāo)。對家庭經(jīng)濟特別困難及特殊家庭的學(xué)生，要熱心關(guān)懷，細(xì)心照顧，嚴(yán)禁學(xué)生流失。要關(guān)心愛護留守兒童，特別關(guān)注他們的心理、生理健康，要善于教育、疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。把好轉(zhuǎn)，休、復(fù)、借讀各關(guān)口。對學(xué)生要做深入細(xì)致耐心的思想教育工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把學(xué)生輟學(xué)問題消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)跡象，要及時家訪，做好學(xué)生及家長的工作。嚴(yán)格落實家訪制度。校長（蓋章）：教師（簽字）：2009年9月2日
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