師范生教育實習鑒定-資料下載頁
2025-10-13 09:50本頁面
【正文】 法。四、學會了一些帶班的方法，對以后的班主任工作將會產生極大的幫助。在與劉老師的交談中，我深為他“以人為本”的帶班方法所震撼，作為班主任，就要舍身處地，作為學生，他們需要什么。五、培養(yǎng)了自己團體的精神，提高了自己交往的能力。這次實習收獲頗多，我也認識到自己在教學方面的許多以前沒有看到的優(yōu)點。如在課堂控制方面，我覺得自己是比較有方法的。能夠在課堂教學中，充分調動學生學習的興趣和積極性，并能控制在教學討論的范圍內。但是，當一名合格的中學老師，我的表現(xiàn)還差的很遠，實習中體現(xiàn)出來的問題還很多。首先，普通話有待提高，表達能力還有待加強。在教學過程中，自己的觀點還不能充分地表達。其次，教學語言比較枯燥，靈活性有待加強，教學內容的興趣性還遠遠不夠。第三，板書的設計精煉性不夠。我也是我需要盡力改進的地方。這次實習就像一個篩選器，使我更加清楚的認識自己，它使我發(fā)現(xiàn)自己未曾認識到的優(yōu)點，也暴露出自己作為一名老師還缺乏的一些素質。揚長避短、借鑒創(chuàng)新，爭取早日把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。第五篇：師范生實習鑒定師范生實習鑒定評語實習指導教師評語：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，并能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。：熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。
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