初三政治備課組工作總結-資料下載頁
2024-10-22 01:40本頁面
【正文】 課組教學工作計劃（2011—2012第二學期）經初三政治備課組研究、討論制定本學期工作計劃如下：一、統(tǒng)一教學進度：爭取第十周前后完成所有考點的復習工作。二、以創(chuàng)新的復習模式進行復習：所謂創(chuàng)新復習模式是指避免傳統(tǒng)的“炒冷飯”形式復習，在課堂復習過程中，讓學習的主體－學生發(fā)揮積極主動性，也就是讓學生多動口多動腦多動手，動口背書、動腦思考、動手做題和歸納知識點，創(chuàng)新復習模式包括“簡復重練”“先練后復”“以練帶復”堂上背原理，課后做選擇輔導課進行分層輔導收集并重復做易錯題等?！昂啅椭鼐殹笔侵福喗Y復習，也就是精復，圍繞考點復習，抓重點復習，老師不要講太多，克服傳統(tǒng)的“炒冷飯”的低效率的復習方法，重視學生能力的培養(yǎng)，把更多的時間讓學生多做題，多練，通過練來鞏固知識點，提高學生的認識水平和能力、審題能力、多角度的練習培養(yǎng)學生的靈活應變能力；“先練后復” “以練帶復” 是指，本備課組老師提前在放寒假前做好分工，在寒假期間研讀新考綱，集體備課，針對各考點，設計好符合我們學生實際的題目，新學期開學讓學生先做與考點相對應的練習題，目的讓不同層次的學生暴露出他們的缺點、不足，老師指導學生找出正確的答案，教他們如何找答案，如何思考，往什么方向思考？如何判斷？學生找答案、思考的過程就是復習考點、提高能力的過程，這能提高學習、復習的實效性，避免懂的問題重復講。分層作業(yè)分層輔導：每個班科任制定后進生、臨界生、尖子生輔導方案。確定輔導對象：十個左右的后進生名單或臨界生名單和十名左右尖子生名單；十個后進生和十個尖子生各選一個組長，負責平時收發(fā)作業(yè)和試卷；后進生所背的主要觀點與全班同學的要求不同，他們所背內容要盡量簡練；后進生重點做好選擇題；尖子生要另外加些有難度的題目，有針對性地培養(yǎng)他們的各種能力；平時做作業(yè)或單元過關、單元測試等要特別輔導尖子生和后進生，及時糾正其錯誤，全面提高班的平均分和合格率，保證尖子生的成績。重視收集和訓練易錯題。易錯題反映了多數(shù)學生對重點知識和難點知識的普遍性錯誤，也反映了多數(shù)同學還沒有真正掌握這些知識點，所以收集易錯題并反復訓練這些題目有利于學生突破難點，還可以提高學生的解題答題能力。為了做好這方面的工作，我們要求學生每做完一張試卷就要搜集自己做錯的題目，然后反復思考，總結錯的原因，做好記錄；初三備課組在本學期開展全級學生參與的“解答易錯題能力比賽”活動，目的就是重視易錯題的收集與訓練。三、寒假期間網上交流、集體備課，在開學前要分工整理好部分練習題，做好開學前的準備工作。四、制定整個學期的復習方案。復習過程先訓練基礎，由于選擇題占的分值最大，第一步首先做好選擇題訓練；第二步做好非選擇題的訓練；第三步做好專題復習；第四步做綜合訓練和解答各種題型技巧訓練；第五步做好有關“民族團結”內容的復習；第六步考前準備、查漏補缺。五、定期開展備課組教研活動。按學校要求定期召開備課組會議，包括會議，隨時進行交流、討論教學問題和感想。
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