陜西省咸陽市20xx屆高三歷史下學(xué)期第二次模擬考試試題含解析-資料下載頁
2025-11-26 02:14本頁面
【導(dǎo)讀】15頁，全卷滿分300分，答題時(shí)間150分鐘；水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰；4．考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。本卷共35小題，每小題4分，計(jì)140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符。這里所指的“一成不變之觀”是。25．西施和鐘無艷的故事在唐宋時(shí)期廣為傳頌。助勾踐復(fù)國成功；鐘無艷助齊宣王勤政強(qiáng)國。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是。26．中國古代科舉考試中要求報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)如實(shí)填報(bào)姓名、年齡、籍貫及父祖三代履歷。州縣籍冒充本州縣籍，稱為“冒籍”?！懊凹爆F(xiàn)象幾乎存在于科舉制度實(shí)施的各朝代。論科舉制本身弊端，排除B項(xiàng)，CD項(xiàng)不符合題意。到明代時(shí)，皇帝詔令允許民間“聯(lián)宗立廟”，民間建立宗祠獲得了合法地位。城市和最為密集、完善的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的中國，成為當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的中心區(qū)城。其中內(nèi)在的、人為的原因是。人為因素，重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國政策阻礙了明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)向外發(fā)展，B項(xiàng)符合題意。項(xiàng)，BC項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)，
【正文】 弊更是不堪問罷了。大家對(duì)于這種政體如果不去聞問，不想挽救，把國事都托付到一般豬仔議員，讓他們?nèi)y作亂為，國家前途是很危險(xiǎn)的。所以外國人所希望的代議政體，以為就是人類和國家的長(zhǎng)治久安之計(jì)，那是不足信的?！薄艾F(xiàn) 在世手上所謂先進(jìn)的民權(quán)國家，普遍的只實(shí)行這一個(gè)民權(quán)（指選舉權(quán)一筆者注）”勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致“政府過于專橫，人民沒有辦法來管理。不管人民是怎么樣的攻擊，怎么樣頌揚(yáng)，政府總是不理，總是不能發(fā)生效力?！?924 年在由孫中山起草的《中國國民黨第一次全國代表大會(huì)宣言》中規(guī)定：“國民黨之民權(quán)主義，于間接民權(quán)之外，復(fù)行直接民權(quán)，即為國民者不但有選舉權(quán)，且兼有創(chuàng)制、復(fù)決、罷官諸權(quán)也。民權(quán)運(yùn)動(dòng)之方式，規(guī)定于憲法，以孫先生所創(chuàng)之五權(quán)分立為原則，即立法、司法、行政、考試、監(jiān)察五權(quán)分立是已。因此，既以濟(jì)代議政治之窮，亦以嬌選舉制度之弊。 ”孫中山還指出“但此種民權(quán)，不宜以廣漠之省境施行之，故當(dāng)以縣為單位。而在中央則要另外尋求替代方案，即由每縣各選舉一名代表，組成國民大會(huì)，代表人民行使中央政權(quán)?！? —— 摘編自（孫中山全集） (l)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孫中山提倡直接民權(quán)的原因及目的。（ 7分） (2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山直接民權(quán)說的內(nèi)容并簡(jiǎn)析其歷史地位。（ 8分） 【知識(shí)點(diǎn)】近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 【試題解析】本題主要考查孫中山的民權(quán)思想，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。（ 1）本題考查孫中山提出民權(quán)學(xué)說，第一問學(xué)生從材料 中“各國實(shí)行這種代議政體都免不了流弊”“普遍的只實(shí)行這一個(gè)民權(quán)”勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致“政府過于專橫，人民沒有辦法來管理”和辛亥革命不徹底；第二問其目的是為了實(shí)現(xiàn)民主政治；（ 2）本題第一問學(xué)生從材料中“國民者不但有選舉權(quán)，且兼有創(chuàng)制、復(fù)決、罷官諸權(quán)也”，第二問學(xué)生答出民權(quán)思想的地位和是否具有可實(shí)施性兩個(gè)方面來回答即可。 【答案】 (l）原因：代議制的弊端；辛亥革命的不徹底；人民只有選舉權(quán)難以監(jiān)督政府。目的：實(shí)現(xiàn)民主政治。 (2）內(nèi)容：人民不但有選舉權(quán)，且兼有創(chuàng)制、復(fù)決、罷官諸權(quán)。歷史地位：代議制的補(bǔ)充；三民主義的發(fā)展；在 當(dāng)時(shí)的中國難以真正實(shí)現(xiàn)。 47. ( 15 分）（中外歷史人物評(píng)說） 閱讀下列材料，回答問題。 材料： 1896年 6 月 14 日下午，李鴻章拜見德皇威廉二世，代表中國皇帝向德立州謝? ? 應(yīng)德皇的邀請(qǐng)，李鴻章參觀了德國軍隊(duì)。德皇特意為李鴻章準(zhǔn)備了一把虎皮持。看到德國軍隊(duì)的精良裝備與高昂士氣，李鴻章不禁失聲說，我知果有十營這件的軍隊(duì)，我就不怕小日本了。 此外，李鴻章還會(huì)見了已退休的前首相俾斯麥，進(jìn)行了簡(jiǎn)短會(huì)談。? ? 李鴻章被西方人稱為“東方的俾斯麥”，此次在李鴻章下榻的行館里，墻上就桂著李鴻幸和俾斯麥的照片 。 李鴻章的經(jīng)歷雖比不上俾斯麥那樣傳奇，但也有相似之處，他早年鎮(zhèn)壓了太平天國和捻軍起義，后當(dāng)上直隸總替兼北洋大臣、文華殿大學(xué)士，出將入相，在職務(wù)上應(yīng)該說與件斯麥相當(dāng)了。只不過前兩年在中日甲午海戰(zhàn)中折戟沉沙，丟盡了顏面。 ? ? 李鴻章和俾斯麥二人相談甚歡。在雙方交談之中，李鴻章說起自己被稱為“東方的俾斯麥”。俾斯麥隨即笑著說：可是我沒有希望成為“西方的李鴻章”啊！ —— 摘自《李鴻章全集》 (l)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析李鴻章對(duì)德皇表示酬謝的原因，并分析李鴻章參觀德國軍隊(duì)的反應(yīng)。（ 8 分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合所 學(xué)知識(shí)，分析李鴻章被稱為“東方的俾斯麥”及俾斯麥不希望成為”西方的李鴻章”的原因。（ 7 分） 【知識(shí)點(diǎn)】中外歷史人物評(píng)說 【試題解析】本題主要考查李鴻章和俾斯麥，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。（ 1）本題第一問學(xué)生結(jié)合《馬關(guān)條約》的內(nèi)容答出俄德法三國干涉還遼這一事件，第二問學(xué)生根據(jù)“看到德國軍隊(duì)的精良裝備與高昂士氣，李鴻章不禁失聲說，我知果有十營這件的軍隊(duì)，我就不怕小日本了”可知其希望有強(qiáng)大的海軍力量；（ 2）根據(jù)材料“李鴻章被稱為“東方的俾斯麥””從二人的職位和主要?dú)v史活動(dòng)采用手段來分析；“俾斯麥不希望成為 ”西方的李鴻章”學(xué)生主要從二者對(duì)本國所作出貢獻(xiàn)角度進(jìn)行分析，本題難度適中，要求學(xué)生較好的材料分析能力。 【答案】 (l）原因：中國在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，被迫割讓遼東半島，俄國聯(lián)合法國、德國進(jìn)行武裝干涉，迫使日本將遼東半島歸還中國。反應(yīng)：中國在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗給日本，北洋船隊(duì)全軍覆滅，李鴻章希望擁有德國強(qiáng)大的軍隊(duì)，捍衛(wèi)國家主權(quán)。 (2）二人官位相當(dāng)；都以鐵腕手段解決國內(nèi)矛后。稗斯麥通過王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，完成德國統(tǒng)一，并使之成為歐洲強(qiáng)國，而李鴻章在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中屢戰(zhàn)屢敗，割地賠款，喪失主權(quán)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1