【正文】 無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，通過(guò)2014年師德師風(fēng)教育活動(dòng)，對(duì)照“十查十看”，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查具體情況本人在工作中沒(méi)有違背相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。以身作則，要求學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。對(duì)網(wǎng)絡(luò)不實(shí)謠言一概一笑置之，并不將其作為教學(xué)言語(yǔ)使用，在課堂上對(duì)需要例舉的相關(guān)知識(shí)言論均要考察屬實(shí)才慎之又慎的納入教學(xué)環(huán)節(jié)。平時(shí)工作中，和學(xué)生禮貌問(wèn)好，對(duì)于學(xué)生的不當(dāng)謠言一概嚴(yán)肅告之，要求學(xué)生一言一行均知書(shū)達(dá)理、實(shí)事求是。在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī)，對(duì)于教育教學(xué)嚴(yán)格按照先備課、后上課，積極反思，和學(xué)生討論教育教學(xué)方法的優(yōu)劣性，通過(guò)學(xué)生的反饋調(diào)整教育教學(xué)方法。收交的作業(yè)當(dāng)天改完，第二次上課下發(fā)學(xué)生查看，由于工作繁雜，對(duì)于學(xué)生輔導(dǎo)未能盡責(zé)是我一直耿耿于懷的一方面。對(duì)于上課時(shí)間方面嚴(yán)格按照教務(wù)處給予的課表時(shí)間上下課，除工作需要未曾私自停課、缺課、調(diào)課。學(xué)校安排的教育教學(xué)工作一律放在首位及時(shí)完成，不拖沓、不延誤。在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，不管他學(xué)習(xí)是否努力，我一直堅(jiān)信孩子學(xué)不好并不失敗，只要孩子會(huì)做人，一樣也是人才。由于自己記性不是太好，很多時(shí)候不能記全任教班級(jí)學(xué)生姓名，但對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都一視同仁，做得好就獎(jiǎng)勵(lì)，做得差也批評(píng)。對(duì)于“雙困生”的發(fā)現(xiàn)不足，未能及時(shí)做好“雙困生”的關(guān)愛(ài)工作。中職教育不同于中學(xué)教育，學(xué)生的知識(shí)我總會(huì)分類(lèi)成了解、掌握、運(yùn)用三類(lèi)，根據(jù)需要情況不同對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)要求，對(duì)于能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的措施我都力爭(zhēng)實(shí)行，對(duì)于要求學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)，我都想辦法讓他們完成，當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不一樣，有時(shí)候?yàn)榱烁险n時(shí)計(jì)劃，也會(huì)讓一部分學(xué)生未完成就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，這些本應(yīng)要課后進(jìn)行輔導(dǎo)的內(nèi)容，由于自己的其他工作問(wèn)題，一直未能很好解決，變相的讓部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的思想。對(duì)于學(xué)生我不贊同打罵式教學(xué)，他們都是大孩子了，能聽(tīng)懂相關(guān)道理，只是傳輸?shù)览淼姆椒ㄓ泻芏嗉?xì)微要求，這是我教學(xué)生涯中需要逐步完善的一種教育方式。工作中我緊緊圍繞《貴州教師誓詞》和《教師十不準(zhǔn)》要求自己，不向?qū)W生推銷(xiāo)資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，不向家長(zhǎng)索要錢(qián)物、要求辦私事，對(duì)于學(xué)生座位以學(xué)生身高、視力、需要著重看點(diǎn)的進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格管理學(xué)生的相關(guān)信息，不歧視、冷落、虐待學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的情況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，希望建立有效的家校合作管理模式。繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家、家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是周末都不想出門(mén)一趟。對(duì)于賭博，在外面我都統(tǒng)稱(chēng)自己不會(huì)，當(dāng)然在家里和家人娛樂(lè)的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)，自從酒架入刑出臺(tái)后，我嚴(yán)格執(zhí)行喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒，如果開(kāi)車(chē)出去喝酒了，都是將車(chē)留在原地，自己打車(chē)回家，第二天再去取車(chē)。從走向社會(huì)至今，未發(fā)生過(guò)一起酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。我一直給學(xué)生倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)總是在不斷更新，如果不想今后被淘汰，就要讓自己在今天多學(xué)習(xí)。學(xué)校不能教給我們今后幾十年都能用到的知識(shí)，所以我平時(shí)很重視自我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，查看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，從新知識(shí)中提取解決問(wèn)題的新方法。但由于工作和家庭原因，看書(shū)量一直不大，很多書(shū)都快一年了還只看得一半，需要后期加大力度。對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)我自認(rèn)為做到了，我是個(gè)喜歡工作的人，很多時(shí)候?yàn)榱斯ぷ骱图胰擞羞^(guò)爭(zhēng)端，但他們都理解我，如果沒(méi)有工作任務(wù)，我總是自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)新技術(shù)?？梢哉f(shuō)在辦公室的時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)候。我自律意識(shí)不是很強(qiáng)，但對(duì)于課堂表現(xiàn)我一直很注意，所以未在課堂上抽煙，但由于工作需要有時(shí)候也勉為其難的接過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的電話。在上班時(shí)間我會(huì)在調(diào)整休息的時(shí)候上上網(wǎng)、玩玩小游戲，這需要改正。對(duì)于人生攻擊一直是我最討厭的，大家都是為了學(xué)校努力，就算方式方法不對(duì)，只要方向一直都值得肯定，拉幫結(jié)伙、傳謠造謠、在背后議論人是我所不恥的，有意見(jiàn)可以提，有想法可以，但這樣搞是團(tuán)結(jié)的最大障礙。對(duì)于穿衣打扮不是我的強(qiáng)項(xiàng)，有時(shí)候自認(rèn)為過(guò)得去就可以了，所以很多時(shí)候家人總是對(duì)我這樣那樣的要求，這幾年得家人的提點(diǎn)，個(gè)人穿著也在逐步的得體，但對(duì)于穿拖鞋、背心到學(xué)校的做法我一直不認(rèn)同，如果教師都可以這樣，那學(xué)生更是有樣學(xué)樣，這一來(lái)學(xué)校風(fēng)氣就亂了，教學(xué)工作更無(wú)法做下去。二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因?qū)τ诠ぷ骷?xì)枝末節(jié)的不追求，讓我對(duì)很多感覺(jué)不重要的東西進(jìn)行了不可自查的忽略，所以造成了對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不全面。為了做好工作上的事情，情愿自己多花時(shí)間去摸索、去費(fèi)時(shí)費(fèi)力的完成，也就把留給學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)間占用了。為了不耽誤領(lǐng)導(dǎo)的緊急安排，也就未按學(xué)校要求在上課時(shí)間接電話。這些都是我對(duì)工作的輕重緩急未能很好分類(lèi)，幾頭都想做好，反而幾頭都沒(méi)做好。三、整改措施樹(shù)立更強(qiáng)的教師觀，努力讓自己記熟所任教的學(xué)生，進(jìn)一步摸索學(xué)生的行為習(xí)慣和家庭環(huán)境，努力讓學(xué)生在我的這里得到家的感覺(jué)、朋友的知心感。分清工作主次，教學(xué)工作應(yīng)放在其他工作的第一位，教學(xué)工作的時(shí)間就是白天的一段時(shí)間，而其他工作完不成還有晚上的補(bǔ)漏，所以分清這一主次后，多拿出一些時(shí)間和學(xué)生打成一片，解答學(xué)生不懂的知識(shí)，傳授更多的課外知識(shí)，提高學(xué)生的眼界。只有學(xué)生成才了，一切工作才有肯定。從自己帶頭，完善好每一個(gè)方面，不管是行為習(xí)慣、還是形象言語(yǔ)，都應(yīng)把自己的做好了，才能更好的要求別人。不讓不良習(xí)慣從我這里傳授到學(xué)生的那里，多將正能量傳授給學(xué)生，為他們今后的工作、生活打下牢實(shí)的基礎(chǔ)。2014年8月26日