個人師德師風(fēng)自查材料-資料下載頁
2025-10-08 12:25本頁面
【正文】 治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認識到做一名合格的人民教師，做一名師德標兵，需要不斷嚴格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己的教師誓言。三、整改的打算和措施（一）進一步堅定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人們對美好未來的向往和追求，是與奮斗目標緊密相聯(lián)系的信念和信仰。作為一名教師首先要堅定理想信念。盡管理想的實現(xiàn)是一個漫長的過程，更不是一帆風(fēng)順，但無論遇到什么艱難險阻，出現(xiàn)什么復(fù)雜的情況，作為一名老師，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要用教育政策法規(guī)的武器增強自己依法執(zhí)教的信心的決心，要用良好的師德師風(fēng)形象去教育學(xué)生、感知學(xué)生，去用良好的師德面貌笑對人生、樂于清貧，為教育事業(yè)奮斗終身。（二）堅持不斷學(xué)習(xí)政治理論。要切實提高對師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)的自覺性，樹立活到老、學(xué)到老，工作不止、生命不止、對師德師風(fēng)的理論知識學(xué)習(xí)不止的思想。建立個人學(xué)習(xí)計劃，對有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的理論知識，如《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及大冶市師德師風(fēng)建設(shè)“六不準”等，要認真刻苦的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身的師德素質(zhì)。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強依法執(zhí)教意識，同時，也要結(jié)合自己本職工作，認真學(xué)習(xí)新課標等方面的知識，以適應(yīng)本職工作的需要。（三）進一步努力工作。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。把師德師風(fēng)建設(shè)的要求落實到工作崗位上，體現(xiàn)到行動中，腳踏實地的做好備、教、改、輔等本職工作。積極參加“三步閱讀法”課題研究，認真研究培優(yōu)補差工作，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，加強家訪工作，關(guān)注學(xué)生的安全，時刻牢記安全第一的觀念，值日時按時到崗，課余值日時不坐辦公室，要多巡視，不抄襲舊教案，多組織學(xué)生參加一些實踐活動，用優(yōu)異的成績來實踐師德師風(fēng)的要求。（五）模范地遵守制度紀律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權(quán)謀私，向家長索要財物、對學(xué)生亂收費，堅決遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴以律己，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵。（六）時刻堅持“兩個務(wù)必”。時刻注意謙虛謹慎，戒驕戒躁。注意艱苦奮斗，求真務(wù)實，嚴格要求自己。反對形式主義，密切聯(lián)系群眾，時刻保持一名教師的本色，努力爭取做一名優(yōu)秀師德模范。第五篇：師德師風(fēng)個人自查材料師德師風(fēng)個人自查材料本人1998年參加工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調(diào)過，2005年秋調(diào)入中心小學(xué)，主抓政教工作至今，屈指算來工作已13年了。6 月2日全鎮(zhèn)小學(xué)召開師德師風(fēng)工作會議后，按照會議要求，聽會的每一位同志都要寫一份師德師風(fēng)方面的自查材料，當時我和畢主任他們幾個還開玩笑的說，本人自參加工作以來，歷史清白，從來沒有向?qū)W生家長要過禮，從來沒有到校外輔導(dǎo)班補過課，在新農(nóng)小學(xué)工作的時候，有一次兩個學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？真的是這樣嗎？絕對不是，看來我是多么的狹隘和無知啊。如果簡單地認為師德師風(fēng)工作出了問題就是指：有償家教、有償辦班、有償補課和搞第二職業(yè)；歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生和學(xué)生家長索要財物等等幾項社會上眾人皆知的熱點問題，那我們真的是錯了，師德師風(fēng)問題是一個多么廣闊的題目呀，他包含的內(nèi)容實在是太多了。具體來說，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面具體體現(xiàn)。我們每個人都想一想，在這八個方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認真學(xué)了嗎？當看到自己的工資低的時候，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正達到熱愛每一個學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎？那為什么總會有學(xué)生說：肖主任對這個學(xué)生好，對那個學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？嚴謹治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責思想嗎？和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正達到團結(jié)協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎？對每一位家長都做到尊重了嗎？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？唉，想一想，真是慚愧。當看到一個小孩子從小就會說臟話的時候，我們都會說：他家的大人肯定說臟話，還會說，什么大人，什么孩子。可是我們當老師的為什么就不會想一想：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生呢？我們的學(xué)生們，每天除了和家長呆的時候比較長之外，和我們的老師呆的時間就是最長的了，當我們的“德”和“風(fēng)”出現(xiàn)了問題，還會指望我們的學(xué)生學(xué)不會嗎？一個只會答100分而在品行和性格上狹隘自私，只認金錢的人，還能指望他們干什么呢？師德、師風(fēng)工作任重道遠，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會議的東風(fēng)，共同努力，共同改進，還我們小學(xué)教育一塊凈土！
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